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第页共页儿童成长加油站——大班音乐《人人夸我好儿童》教案教案在我们孩子成长的道路上，音乐教育无疑是一个非常重要的环节。而在音乐教育的内容中，儿童歌曲则显得尤为重要。因为儿童歌曲既能够很好地刺激孩子的兴趣，又能够通过简洁明了的语言和旋律，让他们认识到很多道理和事物。而这次我们要介绍的就是一首非常经典的大班音乐：《人人夸我好儿童》。一、歌曲介绍《人人夸我好儿童》是一首非常经典的儿童歌曲，是一首意义深远的儿童歌曲。这首歌曲主要是描写了一个自信、勇敢、认真学习的好孩子。它不仅具有浓厚的儿童色彩，而且旋律动听，歌词丰富，对于孩子的成长教育起到了极为积极的作用。二、教学目标能够听懂歌曲，大致理解歌曲的主题和内容。能够朗诵歌词，能够模仿歌曲中的动作。感受歌曲的节奏，律动，加强节奏感的训练。培养孩子们的口语表达能力，让他们在活动中锻炼自己的口语表达和表现能力。三、教学内容歌曲欣赏教师首先播放歌曲，并让孩子们自由听歌。然后再让孩子们听老师指导，用简单的谈话引导孩子们理解歌曲，从而获得对歌曲理解的机会。歌曲学唱在欣赏歌曲之后，教师可带领孩子们学习歌曲中的词曲。在学习歌曲过程中，建议老师与学生互动，通过多次唱练，让孩子们逐渐熟悉歌曲中的内容。配合舞蹈为了更好地激发孩子们的兴趣，教师可在歌曲教学的同时，与孩子们进行相应的动作配合，增加活动的趣味性。例如，根据歌曲中的歌词，让孩子们做出相应的动作。教师还可以根据孩子们的年龄特点，进行创新性的改编。四、教学准备音响设备。教师备好相关的歌曲文件、文字和图片，在开展教学活动的时候出示。备好舞蹈道具，如假花、彩带，激发孩子们的舞蹈热情。五、教学步骤调动氛围教师可以利用课堂氛围营造、动图、视频等多种方式进行歌曲介绍和说明，让孩子们在音乐的欢快节奏中对歌曲产生兴趣。导入歌曲学唱教师可以配合简单的手语引导孩子们跟唱，同时让孩子们在尝试唱歌的同时，并体验到歌曲的旋律和情感。歌曲学习在孩子们逐渐熟悉歌曲后，教师可适当引导孩子们学习一些新词汇和新知识，让孩子们在学习歌曲的过程中不断提高自己的语言理解能力和语言表现能力。配合舞蹈教师可在歌曲上设计相关的舞蹈节目，让孩子们更好地表现出歌曲的内容情感，同时也锻炼孩子们的身体协调能力。总结反思在教学活动结束后，教师可以与孩子们进行总结和反思，总结教学成果，同时也让孩子们更好地理解和掌握了歌曲的精髓。六、教学效果通过以上的教学活动，孩子们可以更好地理解和掌握这首歌曲的内容和情感，同时也锻炼了他们的口语表现和身体协调能力。这样的教学方法，能够培养孩子们的兴趣、增添学习动力，让他们在欢快的节奏中接受知识，从而更好地完成音乐教育任务。七、教学亮点以音乐为载体，打造愉悦、活泼、轻松的教学氛围。紧密结合儿童生活，具有鲜明的时代特色和对孩子成长的关注。课程体系完善，教学方法适用性强。让孩子们学习的同时，增进了他们的社交技能和团队合作精神。通过

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