数字原住民学习倾向问卷

数字原住民学习倾向问卷请你根据自身的情况，逐条在从1(从不或几乎不正确)到7(总是或几乎总是正确)的尺度上给自己打分。1、从不（完全不符合）2、基本不是3、比较不符合4、不确定5、较符合6、基本符合7、完全符合（总是）1.姓名：[填空题]*_________________________________2.您的性别：[单选题]*○男○女3.所在学校[填空题]*_________________________________4.请选择城市:[填空题]*_________________________________5.所在年级[单选题]*○本科一年级○本科二年级○本科三年级○本科四年级○研究生你的数字化程度如何？6.我上网的频率[单选题]*○1○2○3○4○5○6○77.在生活中，我可以利用电脑娱乐和处理公务[单选题]*○1○2○3○4○5○6○78.我习惯优先在电脑上查找信息并获取知识[单选题]*○1○2○3○4○5○6○79.我使用电脑休闲娱乐的频率[单选题]*○1○2○3○4○5○6○710.我与朋友保持联系的方式[单选题]*

○手机

○电话

○电脑

○面对面○不联系11.我更倾向于电子阅读，而非纸质阅读[单选题]*○1○2○3○4○5○6○712.我能够在上网的同时轻松进行其他活动[单选题]*○1○2○3○4○5○6○713.我可以查看电子邮件的同时与别人在线聊天[单选题]*○1○2○3○4○5○6○714.我喜欢一边上网一边听音乐[单选题]*○1○2○3○4○5○6○715.我能在与朋友聊天的同时完成我的工作[单选题]*○1○2○3○4○5○6○716.我能同时使用电脑中的多个应用[单选题]*○1○2○3○4○5○6○717.我在和朋友打电话聊天的同时，会给另一个朋友发短信[单选题]*○1○2○3○4○5○6○718.相比文字，我更喜欢用图片解释事情[单选题]*○1○2○3○4○5○6○719.我在发送信息时使用图片和图形的频率[单选题]*○1○2○3○4○5○6○720.我更喜欢接收带有图形和图标的信息[单选题]*○1○2○3○4○5○6○721.我会使用图标来表达我的想法[单选题]*○1○2○3○4○5○6○722.我能更好地理解图片，而不是文字[单选题]*○1○2○3○4○5○6○723.在表达情感时，我更喜欢用图片而不是文字[单选题]*○1○2○3○4○5○6○724.在发消息时，我使用笑脸的频率[单选题]*○1○2○3○4○5○6○725.结束聊天时，我用笑脸结束消息的频率[单选题]*○1○2○3○4○5○6○726.当收到电脑上的回复时，我会感到高兴[单选题]*○1○2○3○4○5○6○727.当我喜欢做某些事情时，我会立即行动[单选题]*○1○2○3○4○5○6○728.当我在电脑游戏中的分数提高时，会感到满足[单选题]*○1○2○3○4○5○6○729.我喜欢玩电脑游戏，是因为我想获得更多的游戏分数[单选题]*○1○2○3○4○5○6○730.我希望我所做的一切都能得到回报[单选题]*○1○2○3○4○5○6○731.我不能接受长时间得不到信息回复[单选题]*○1○2○3○4○5○6○732.我希望在我需要的时候能够快速获得信息[单选题]*○1○2○3○4○5○6○733.当我发送电子邮件时，我希望能够得到快速回复[单选题]*○1○2○3○4○5○6○734.当我学习时，我更喜欢先学习那些能够快速运用的知识[单选题]*○1○2○3○4○5○6○735.我希望我经常访问的网站可以不断更新[单选题]*○1○2○3○4○5○6○7ASSIST量表~36.我发现学习有时给我深深的满足感[矩阵文本题][输入0到100的数字]*满足________________________37.我发现我必须在一个主题上做足够的工作，这样我才能形成自己满意的结论[单选题]*○是的○偶尔○否38.我的目标是在尽可能少做作业的同时完成这门课程[单选题]*○是的○偶尔○否39.我只认真学习课堂或者课程大纲上的内容[单选题]*1○1○2○3○4○5○6○7740.我觉得任何一个话题，只要投入进去都会非常有趣[单选题]*1○1○2○3○4○5○6○7741.我发现大多数新话题都非常有趣，而且经常花额外的时间来获取这些信息[单选题]*1○1○2○3○4○5○6○7742.我觉得我的课程不太有趣，所以我尽量少做功课[单选题]*1○1○2○3○4○5○6○7743.我经常死记硬背一些东西，一遍又一遍地学习，直到把它背下来[单选题]*○是的○偶尔○不是44.我发现研究学术问题有时就像看小说一样令人兴奋[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________45.我会在重要的问题上测试自己，知道我完全理解他们的内涵[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________46.在大多数问题中，我会通过记住关键部分来解决问题，而不是尝试解他们的全部[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________47.我通常把我的学习限定在固定的范围内，我认为没有必要做任何额外的事情[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________48.我发现学习的内容很有趣，我就会努力学习[单选题]*○是的○偶尔○不是49.我花大量的时间去发现有趣的话题，并把这些话题放在不同的课堂上讨论[单选题]*○是的○偶尔○不是50.在我对话题略知一二的时候会认为，深入研究主题是没有帮助的，反而会让我更加困惑[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________51.我不会花费大量时间去学习，大家都知道不会考察的材料[单选题]*○是的○偶尔○不是52.我在大多数课堂上都会积极回答问题[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________53.我会看与课程相关的问题和材料[单选题]*1○1○2○3○4○5○6○7754.我认为学习考试范围外的材料毫无意义[输入0(不是)到100(是的)的数字]*________________________________55.我认为通过考试最好的方式是记住会出现在考试中的问题的答案[单选题]*1○1○2○3○4○5○6○77R-SPQ-2F双因素量表56.你认为学习可以带给你什么？[矩阵文本题][输入0到100的数字]*学习是一件我必须做的事情________________________通过学习的知识可以分析信息和实践________________________学习能帮助一个人获取对自身有帮助的信息________________________学习可以帮助一个人对新事物加以理解________________________57.你认为学习可以带给你什么？[多选题]*□通过学习能够以不同的角度和方式看待事物□学习可以更好地与生活经验相结合□学习是一个人发展的必经之路□学习能够促进与其他人更好的相处□其他58.你如何确认是否探寻了学习的深层次意义？[多选题]*□我可以通过学习不断理解我所学的东西□当阅读的时候我试着弄清楚期真正的含义□当我在学习的时候我会停下来进行思考□在处理食物之前我学会了寻找背后的原因□其他59.你在学习中怎样产生延伸探索的想法？[多选题]*□我习惯于将我的想法与学习中遇到的问题相结合，从而匹配到正确的想法□当我在结合一个新问题时，会将所有的想法联合到一起□将一本书或文章中的思想编辑成完整的思维链条□我只是喜欢胡思乱想，尽管想法的可行性很低60.你如何来确认自己的学习是否有效？[矩阵文本题][输入0到100的数字]*我会反复钻研，直到得出自己的理解________________________我会对接收到的新知识经常性的提出困惑，并从中得到解答________________________当我学到一个只之后，我会加以时间来确认其真实性和应用性________________________我可以通过学习到的知识，在相关方面透过现象看本质________________________61.你如何知道自己对一下事物是否感兴趣？[矩阵文本题][输入0到100的数字]*当我做一件事情的时候会产生不同的想法________________________当我钻研这件事情时会感到很兴奋________________________看到别人对一件事物的不同分析，我也想参与其中讨论________________________62.你认为自己有组织有计划的学习应该表现在哪些方面？[多选题]*□找到学习方法，使学习的安排更加从容□在应对考试的时候进行有条理的复习□根据老师或其他人的建议，进行新的学习尝试□按照学习或工作计划表严格执行任务63.你认为怎样才算管理好了时间？[多选题]*□给当前重要的事情流出充足的时间去解决□再有需要的时候，随时可以开始学习或工作□将时间均分到各个事情上，不将事情拖到最后1分钟□恰当的区分好学习工作和休闲娱乐的时间64.你想在一项作业上取得更好的成绩时，更加侧重于什么？[多选题]*□做作业的时候留下加深印象的标识□通过银河老师的评价来提高分数□通过不断帮助老师来相互交换□密切关注老师所讲的重点内容，并以此作为复习重点65.你怎样让自己有学下去的决心？[多选题]*□对我来说，学习是一件很轻松的事情□将时间分配的很好，让学习安排变得更加从容□在学习上下很大的功夫，保证将它学好□经常激励自己学习一点都不难66.你如何检验自己的学习效果？[多选题]*□仔细检查学习过程中的每一个环节来判断是否有缺漏□将学习得到的知识和开始的侧重点进行对比来看是否有出入□习惯在学习开始前想好方法，然后按部就班地进行□当完成一个阶段的学习后，看看是否能够学以致用67.你如何判断自己做一个事物不感兴趣了？[矩阵文本题][输入0到100的数字]*经常想和他相关的付出是否值得________________________对这件事情相关的东西都提不起兴趣________________________回顾历程时，经常会后悔当初的决定________________________68.你觉得以下哪种情形说明你正在对当前事物失去专注？[矩阵文本题][输入0到100的数字]*必须强迫自己才能继续对一件事物进行深入________________________找不到重点，只能盲目的记录事物的全部状况________________________感觉所深入研究的问题都很琐碎________________________一件事物的重点，让我很难理解该重点的必要性________________________69.你对于教学计划的限制怎么看？[多选题]*□教学计划的设定让我有方向性□可以鞭策我专注于学习那些必须学习的知识□可以根据作业和考试要求进行相关学习□我喜欢这种背景，却告诉要求和做法的方式□我喜欢这种被精确告诉要求和做法的方式70.以下什么情况会让你感到惊慌失措？[多选题]*□我发现自己有好多没有处理完的事情□我经常担心自己做得不尽如意□我发现自己的工作或学习落后于他人□我发现自己即将无事可做71.你觉得什么会让你更有坚持下去的动力？[矩阵文本题][输入0到100的数字]*来自于老师或同伴的鼓励________________________在考试中得到分数上的相应回报________________________对一件事物有了新的认知和感悟________________________72.你觉得以下哪种情况最能帮助你进行学习？[多选题]*□明确告诉我们要点和笔记的教师□丰富