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文档简介

第页共页与《穿大鞋真有趣》相伴的音乐教案。I.教学目标积极参与歌曲合唱活动，提高学生合唱能力。学会使用身体语言表达情感，激发学生的创新思维和想象力。使学生了解一些基本的音乐知识和音乐文化，如音阶，节拍等。提高学生对音乐的欣赏能力，培养学生的音乐素养。II.教学内容音乐选自本教案所选歌曲是《穿大鞋真有趣》。该歌曲既有动感的节拍，也有非常有趣的歌词，富有诙谐幽默的风格，能够吸引学生的注意力，让学生在快节奏的音乐中体验“穿大鞋”的奇妙之处，增加学生对音乐的兴趣，提高学生的合唱能力和语言表达能力。音乐知识本教案将以这首歌为基础，让学生了解一些音乐基础知识：①介绍音阶：在学唱歌之前，老师可以教一下学生迅速听几个基本的音符，然后请他们模仿，从音符"Do"开始，唱出复调的音阶。②介绍Jazz的节奏和风格：简单介绍Jazz的定义及特征，然后在教销声匿迹的部分时，教一下学生如何进行swing的节奏打法，再从表演上改变这部分的表现方式。III.教学模式本教案融入了游戏和趣味性，以便让学生可以在活动中学到音乐知识，同时也激发他们的想象力。老师可以首先进行热身运动，随后将学生分成几个队。老师可以要求他们（需要注意一下歌词中的大部分废话挖掘）跳一些复杂的舞蹈，即穿上“大鞋子”，并配上歌曲中的节奏等。在合唱部分时，可以让每个小组轮流来唱一段，并制定点评规则，从中选出最佳表现的那个小组。这样的教学模式既能够满足学生的兴趣，又能够提高学生的学习效率。IV.课堂设计热身播放歌曲。带领学生跳穿大鞋子的舞蹈。合唱练习分成全体合唱和分组合唱。知识阐述介绍音阶。介绍Jazz的节奏和风格。表演比赛“大鞋子”跳舞比赛。合唱比赛。小组讨论就大鞋子能跳什么样的舞蹈展开讨论。V.延伸阅读为了更好地丰富学生的艺术素养，老师在课下可以指导学生阅读与音乐有关的文学作品，如音乐家传记，音乐界名著等，这些资料不仅可以让学生了解音乐的历史和文化，还能够提高学生的文化素养和语言表达能力。VI.总结与《穿大鞋真有趣》相伴的音乐教案，既具有趣味性和创新性，又符合教育教学的规律和要求，使得学生能够更加轻松地接受音乐知识的教学，真正地享受到音乐带给我们的美妙。相信只

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