鸭妈妈找蛋大班教案

第第页鸭妈妈找蛋大班教案

鸭妈妈找蛋大班教案1

目标：

1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急匆忙忙、慢悠悠、丢三落四。

2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。

3.知道做事不能丢三落四，要细心。

预备：

1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。

2.图片〔见配套幼儿画册〕、操作卡片。

3.假设干种蛋。

过程：

1.理解故事情节。

a.老师有表情地讲解并描述故事内容。

提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？

b.出示幻灯片，初步理解故事内容。

沟通、争论：

a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？

b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急匆忙忙〔可组织幼儿争论〕。

c.鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？

d.在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠〔可组织幼儿争论〕。

e.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？

f.鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？

g.你喜爱鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四〔可组织幼儿争论〕。

h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

2.游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。

为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。

3.搜集和进一步探究其他的卵生动物。

老师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们沟通，好吗？

鸭妈妈找蛋大班教案2

活动目标：

1、理解故事主要情节，能依据故事画面讲解并描述故事。

2、通过故事知道有困难时寻求别人的援助，懂得做事仔细。

活动预备：

1、幼儿了解有关鸭子、鸡、山羊、牛的形状特征与生活习性。

2、“鸭妈妈找蛋”故事电视、“鸭妈妈找蛋”故事大书。

活动形式：小组

活动过程与指导：

1、边提问边打开故事大书〔开始部分〕，引起幼儿听故事的爱好：

问题：有一只鸭妈妈在院子里跑来跑去很焦急，她在找什么？鼓舞幼儿大胆猜想。

露出鸭蛋：现在我们一起来听故事，故事的.名字就叫“鸭妈妈找蛋”，听完故事请你们告知我鸭妈妈是怎样找蛋的？

2、运用故事大书边讲故事边提出问题引导幼儿理解故事情节：

图三：

鸭妈妈在院子里跑来跑去找不到自己的蛋，她问母鸡：“鸡大姐。你看见我的蛋了吗？你拾过我的蛋吗？”小伙伴猜一猜母鸡看见他的蛋了吗？拾过她的蛋吗？母鸡说什么了？〔请幼儿大胆地说出自己的猜想。〕

“母鸡说我没看见你的蛋，也没拾过你的蛋。”

母鸡怎样回答的？〔请幼儿重复“母鸡说我没看见你的蛋，也没拾过你的蛋。”

图四：

鸭妈妈抓紧跑出院子，鸭妈妈看见谁了？

鸭妈妈找不到自己生的蛋特别焦急，鸭妈妈又问老山羊，鸭妈妈是怎样问老山羊的？

小伙伴一起帮鸭妈妈问一问好吗？〔练习语句“你看见我的蛋了吗？你拾过我的蛋吗？”〕

老山羊看见鸭妈妈的蛋了吗？拾过鸭妈妈的蛋吗？老山羊是怎样回答的？

图五：

鸭妈妈奔到池塘边，找了好一阵，还是找不到，只好回到院子里，这时谁回来了？

鸭妈妈找不到蛋心里真焦急，鸭妈妈对黄牛说什么了？

黄牛又是怎样说的？

图六：

鸭妈妈叹了口气说：“我忙得很……”鸭妈妈有这么多事情要做，黄牛也有很多事情要做，黄牛会做哪些事情呢？

黄牛的本事真大，母鸡有什么本事呢？

山羊会做什么？

为什么母鸡、山羊、黄牛都说鸭妈妈？

图七：

鸭妈妈从大清早出窝响起，池塘边生过蛋吗？草地上生过蛋吗？小树林里〔请幼儿回答〕

图八：

鸭妈妈响起来了，她不好意思的低下头说，鸭妈妈说什么了？

3、讲解并描述故事第二遍。

会讲的跟着老师一起讲。

边讲边提问请幼儿复述故事中语句。

4、请幼儿自己用故事电视讲故事，老师巡察观测、指导幼儿讲解并描述。

小伙伴的声音特别好听，现在你们都来做播音员，可以讲给老师们听，还可以站在前面讲给大家庭，老师相信小伙伴肯定讲得很好。

5、小伙伴们讲得很好听，现在把电视放到电视台里：

提问：你喜爱故事里的那个小动物？

为什么？

进行相关的情感教育。

6、小伙伴们一会把这个故事讲给其他小伙伴听。

鸭妈妈找蛋大班教案3

活动目标：

1、学习词语：急匆忙忙、慢悠悠、丢三落四。

2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。

3、不能养成丢三落四的坏习惯，做事肯定要用脑子，要细心。

4、理解故事情节和人物形象。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。

2、图片〔见配套幼儿画册〕、操作卡片。

3、假设干种蛋。

活动过程：

1、理解故事情节。

a、老师有表情地讲解并描述故事内容。

提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？

b、出示幻灯片，初步理解故事内容。

沟通、争论：

a、鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？她第一次当妈妈，把蛋生在草丛里了。

b、在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急匆忙忙〔可组织幼儿争论〕。蛇蛋小小的，白白的。

c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？鹌鹑蛋比鸭蛋小，蛋壳上有很多斑点。

d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠〔可组织幼儿争论〕。乌龟蛋要比鸭蛋小得多。

e、鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？鹅蛋比鸭蛋还要大。

f、鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？鸭蛋是不大不小的，淡青色，椭圆形的。

g、你喜爱鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四〔可组织幼儿争论〕。

h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

2、游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。

为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。

3、搜集和进一步探究其他的卵生动物。

老师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们沟通，好吗？

附《鸭妈妈找蛋》故事内容：

小黑鸭是第一次当妈妈，她要生宝宝了。她在草丛里生了一个蛋，刚生完蛋，她就急匆忙忙找伙伴玩去了。

天黑的时候，鸭妈妈才想起要把她的蛋宝宝带回家。她在草丛里找呀找，看一堆白白的、小小的蛋，她兴奋地说：“啊，终于找到我的蛋了。”鸭妈妈刚想把蛋拿走，没想到旁边旁边游过来一条蛇，说：“是谁在动我的蛋？”鸭妈妈吓了一大跳，只好丢下蛋急匆忙忙逃走了。

鸭妈妈来到鹌鹑妈妈的家，看到窝里躺着很多蛋宝宝，鸭妈妈说：“哎呀，我的宝宝，终于找到你们了。”鹌鹑妈妈说：“这不是你的蛋，这是我生的，你看，我的蛋比你的蛋小，蛋壳上有很多的斑点。”

鸭妈妈来到沙滩边，看到乌龟妈妈用沙把一些圆圆的、小小的蛋盖起来，鸭妈妈匆忙叫道：“喂，你这是干什么？为什么要把我的蛋藏起来？”乌龟妈妈笑了，她慢悠悠地说：“这是我生的蛋宝宝呀，我的蛋比你的蛋要小得多。”

鸭妈妈走呀走，看到白鹅妈妈拿着一个大大白白的蛋走过来，她兴奋地迎上前说：“白鹅大姐，感谢你帮我找回了蛋。”白鹅妈妈说；“我可没帮你找蛋，这是我刚刚生的，你看。它是很大的，摸上午还暖暖的。”说着，兴奋地捧着蛋回家去了。

鸭妈妈找不到蛋，难过地回到家里，刚进家门，她就看见桌上放着一个蛋。鸭爸爸走了出来，说：“你看你，丢三落四，幸亏猫妹妹在草丛里玩，帮我们把蛋送回了家。”鸭妈妈抓紧拿起自己的蛋，看了又看，摸了又摸，说；“哦！原来我生的蛋是不大不小的、淡青色、椭圆形的呀。”

活动反思：