江苏省东海县晶都双语九年级物理全册11.2滑轮课件3（新版）苏科版

11.2滑轮（习题）学习目标：1、会利用滑轮组的知识解决相关问题。F3F2F1(a)(b)(c)1、如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3那么有（）

A、F1>F2>F3B、F1<F2<F3

C、F2>F1>F3

D、F2<F1<F3分析：匀速运动，二力平衡，拉力等于摩擦力所以F1=f，F2=f/2，F3=2f

D

2、如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳子绕法。

F3、在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为____N。若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为

。

Ff=48N16N0.2m/s

4、如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中()A．绳子自由端被拉下3mB．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80WD．滑轮组的机械效率是60%

B5、如图所示，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物。大李为了减轻小李的负担，他可以

；假如大李要承担3／5的力，那么，小李的肩头到重物挂点O的距离与大李的肩头到重物挂点O的距离之比是

。物体往自己这边挪3/26、如图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶。请你在图中画出这个力的示意图。7、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在

位置平衡，这样做是为了便于测量

；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向

调节，或将左端的平衡螺母向

调节。下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在上表中。(1)请将表格中的实验数据补充完整。水平力臂内（左）外（左)实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510215(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是

。F1的力臂错8、一把刻度准确的杆秤，若水果商贩将标准秤砣换成较轻的秤砣卖给小芳1㎏水果，则水果实际质量（）A.大于1㎏B.小于1㎏C.等于1㎏D.可能大于1㎏，也可能小于1㎏B9、使用如图2所示的装置匀速提起重物所用的拉力中（）A.F1最大B.F2最大；C.F3最大D.F1

、F2、F3一样大D10、一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则（）A.F增大,L减小，M增大．B.F增大,L减小，M减小．C.F增大,L增大，M增大．D.F减小,L增大，M增大．A动力臂趋向于零，动力趋向于无穷大。11、如图粗细不均匀的木棒在O点处支起刚好平衡，若在O点处切断，则（）

A、细端下沉B、粗端下沉

C、一样下沉D、无法确定BABOG1G2分析：假设粗段重心在A点，细段重心在B点，则G1XOA=G2XOB因为OA小于OB，则G1大于G2∴粗端下沉12、如图，一直杆可绕0点转动，为提高重物，用一个始终跟直杆垂直的力下使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在这个过程中这个直杆（）A．始终是省力杠杆B．始终是费力杠杆C．先是省力的，后是费力的D．先是费力的，后是省力的C13、如图，物体A重2000牛，所受阻力是物重的0.3倍，要使物体A在水平地面上做匀速运动，如果不计动滑轮的重量以及摩擦，则拉绳的力F为（）

A．2000牛B．600牛C．200牛D．300牛分析：因为f=0.3G=0.3x2000N=600Nn=3,所以F=f/3=200NC分析：本题甲图中有两根绳子绕成滑轮组，应从绳子自由端入手分析。设绳子自由端拉力为F甲，则4F甲=G，F甲=1/4G；乙图中以动滑轮为研究对象，F乙=2G。14、如图所示，物体重力均为400N，作用在绳子自由端的拉力F甲和F乙分别是多少N？（不计滑轮重和摩擦）GGF甲F乙图甲图乙答案：F甲=100N，

F乙=800N。思考题：如图，一个体重为600N的工人站在集装箱上，要将重1000N的物体拉起，问该工人作用在绳子