2024年中班保育学期工作计划

汇报人:<XXX>2023-12-292024年中班保育学期工作计划目录CONTENCT学期目标课程安排活动计划家园共育期末评估01学期目标掌握基础数学概念培养阅读能力探索科学现象学习数数、比较大小、简单加减法等基础数学知识。通过阅读绘本、故事书等材料，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。进行简单的科学实验和观察，培养孩子的科学探究精神。学术目标80%80%100%社交目标通过集体活动和游戏，培养孩子与同伴合作、分享的精神。学习如何与人沟通、表达自己的观点和感受，培养良好的社交习惯。培养孩子尊重师长、同伴和不同文化背景的人，建立良好的人际关系。学会与人合作发展社交技巧尊重他人养成良好生活习惯提高身体素质增强安全意识健康和安全目标通过体育活动和锻炼，增强孩子的身体素质和抵抗力。学习基本的安全知识和自我保护技能，提高孩子的安全意识。培养孩子按时作息、合理饮食、勤洗手等良好的生活习惯。02课程安排动物世界：通过观察、了解各种动物的特征、习性，培养幼儿的观察力和探索欲望。主题一主题二主题三四季变化：让幼儿感受四季的交替，了解季节的特点和变化，培养幼儿的观察力和记忆力。小小建筑师：通过搭建积木等活动，培养幼儿的动手能力和空间认知能力。030201主题课程户外活动：组织幼儿进行户外活动，如野营、徒步等，让幼儿亲近自然，增强身体素质。特色一艺术体验：提供绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，发掘幼儿的艺术天赋，培养他们的审美情趣。特色二科学实验：进行简单的科学实验，如水的循环、生物链等，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。特色三特色课程

辅助课程辅助一社交礼仪：教授幼儿基本的社交礼仪，如打招呼、道谢等，培养他们的文明素养。辅助二安全教育：进行安全知识教育，如火灾逃生、交通安全等，提高幼儿的安全意识。辅助三心理健康：关注幼儿的心理健康，提供心理疏导和支持，促进幼儿的情感发展。03活动计划每周安排至少一次户外运动活动，如徒步、野营等，增强学生体质和团队协作能力。组织户外运动举办主题文化节，展示中班学生的才艺和创造力，如音乐会、画展等。开展文化节根据节日特点组织庆祝活动，如中秋节、春节等，增进学生对传统文化的了解。节日庆祝活动校内活动环保公益活动参与环保公益活动，如植树、垃圾分类等，培养学生环保意识和社会责任感。参观博物馆组织学生参观博物馆，了解历史文化和社会发展，拓宽学生视野。职业体验安排学生参观不同职业场所，了解职业特点和工作环境，帮助学生规划未来职业方向。校外活动定期举办家长会，与家长交流学生情况，共同关注学生成长。家长会组织亲子运动会，增进亲子关系，培养学生团队协作精神。亲子运动会开展家园共育活动，鼓励家长参与学校教育，共同促进学生的全面发展。家园共育活动亲子活动04家园共育及时反馈幼儿表现教师定期向家长反馈幼儿在园的表现，包括学习、生活、社交等方面的情况，让家长全面了解孩子的成长状况。共享教育资源教师和家长共同分享有益于幼儿发展的教育资源，如教育文章、视频、图书等，促进家园共育。定期发布班级动态通过班级群、家长会等方式，定期向家长发布班级活动、教学计划等信息，让家长了解孩子在园所的学习和生活情况。信息共享03鼓励家长志愿者参与鼓励家长参与园所的志愿者活动，共同为幼儿营造一个温馨、和谐的学习环境。01邀请家长参与课堂活动邀请有相关经验和特长的家长参与到课堂活动中，为幼儿提供更丰富的学习体验。02组织亲子活动定期组织亲子活动，加强家长与孩子之间的互动，增进亲子关系。家长参与倾听家长的意见和建议积极倾听家长的意见和建议，不断改进和优化保育工作。及时回应家长关切对于家长的关切和问题，教师应及时回应和解决，增强家长的信任和满意度。建立有效的沟通渠道建立班级群、定期家长会等沟通渠道，方便家长与教师之间的交流。家园沟通05期末评估01020304知识技能掌握情况课堂表现作业完成情况进步与成长学生评估检查学生的作业完成情况，包括作业的正确率、完成度、书写规范等。观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、合作精神等。评估学生是否掌握本学期所学的知识技能，如数学、语言、科学等。评估学生在本学期中的进步与成长，包括学习态度、学习方法等方面的变化。教学计划执行情况教学方法与手段课堂管理与家长沟通教师评估评估教师是否按照教学计划进行授课，教学内容是否符合大纲要求。评价教师在教学中采用的方法与手段是否合适，是否能够激发学生的学习兴趣。评估教师对课堂的管理能力，包括课堂纪律、学生参与度等方面的管理效果。评价教师与家长之间的沟通效果，包括沟通的频率、内容、方式等。收集家长对教师的评价，包括教师的教学水平、工作态度、管理能力等方面的评价。对教师评价对学生表现的评价对学校和班级的评价对保育工作的建议和意见了解家长对学生学习态度、学习方