2024届高考语文复习：作文主题训练精准定位自我开启成功大门（含解析）

作文主题训练-------精准定位自我，开启成功大门1．阅读下面的材料，根据要求写作。张栩爱玩滑板。他挑战不同的场地，揣摩每一个技术动作，琢磨滑板构造。他成了小有名气的滑板运动员。李逸对动漫感兴趣。他学画画、找材料，为了做好道具甚至去研究力学。他成了动漫公司争抢的人才。周欣欣喜欢布娃娃。她自学缝纫、配色，还学会了服装设计。她开的手工布娃娃店门庭若市。以上文字对我们具有启示意义。读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请结合材料写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料,根据要求写作。一个雨后的下午，马路边一位收破烂的大哥躺在躺椅上，喝茶听戏。这时，几个大学生将一大袋矿泉水瓶立在垃圾箱旁边，然后转身离去。收破烂的大哥看了一眼，继续躺在躺椅上，喝茶听戏。随后，两个大妈走过来拽着袋子将矿泉水瓶卖给了收破烂的大哥。一旁看自行车的大哥瞅着收破烂的大哥说：“老弟啊，你到底是懒还是傻，你自己把它拽过来卖了，能卖好多钱！”收破烂的大哥说:“老兄啊，我是收破烂的，不是捡破烂的。”有位学者评价说，收破烂的大哥这句话在态度上叫有所为有所不为，在营销上叫定位清晰，在管理上叫只做产业链的一段——这叫边界。边界之内，我们认认真真；边界之外，我们就不操心了。“边界”意识不止表现在营销和管理上。请结合以上材料，以“行走在边界之内”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，按要求写作。下面是关于人生的一些关键词：定位——把握方向；人格——凝聚力量；品味——决定高度；选择——决定命运；进取——进取高度与勤奋成正比；取舍——学会舍弃方能得到；进退——进退有度方能游刃有余；压力——潜能在压力下迸发；情绪——不以物喜，不以已悲；心态——决定幸福与痛苦……

在你看来，怎样的人生才能活出精彩，请从中选择三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于800字的文章；所选关键词之间，要形成有机的关联；选好角度，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。4．阅读下面的材料，根据要求写作。最近的热门话题“做自己”，究竟什么才是做自己？有的人根本没有找到自己的定位，不知道自己想要什么；有的人出于对生活的成本的考虑，不得不活得小心翼翼；有的人因为低质量的勤奋，消耗了自己所有精力；有的人安于现状，再也跟不上时代的发展了……要求：读完这段话，你有怎样的思考？请一写篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体自选，立意自定，题目自拟。杜绝抄袭和套作。参考答案：1．例文：精准定位自我，开启成功大门三位年轻人，一个爱玩滑板，一个喜欢动漫，一个喜欢布娃娃，领域完全不同，但都取得了自己的成功。这些例子再一次说明了一个道理：三百六十行，行行出状元。不过，虽然行行都能出状元，但“状元”不会无缘无故砸到你的头上，从他们三位身上，我们也看到了成功的密码：只有精准自我定位并为之付出努力，才能开启成功的大门。一是要选择自己喜欢的领域。有人说，人生最幸福的事情莫过于将自己的爱好变成工作，实现兴趣与工作的完美统一。兴趣是最好的老师，做自己感兴趣的事情，可以让自己过得不累，能够增加成功的概率，也让自己的生活更圆满，幸福度更高。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，喜欢做一件事，才能乐在其中，才会事半功倍。二是要选择自己擅长的领域。奥运冠军全红婵面对镜头时曾童言无忌，坦承自己是因为学习成绩不好才选择跳水。而正是在这个领域内，她大放异彩，在为国争光的同时，也实现了自己的人生价值。可以肯定，就算全红婵拿不了奥运冠军，让她学跳水也绝对比让她考大学更合适。不过需要注意的是，一个人喜欢的领域并不一定擅长，比如个子非常矮却喜欢打篮球，往往难以取得成功，如果是这种情况，要果断放弃。三是要付出实打实的努力。方仲永的故事告诉我们，哪怕拥有再好的天资，如果后天不去努力，也会白白浪费掉。就算是被人誉为“为跳水而生”的天才少女全红婵，她的成绩也是靠辛苦的努力换来。在一次采访中，全红婵回忆自己在第二次奥运选拔赛中某个动作发生失误，于是“回去天天跳，天天跳”，最后她叹了一口气说：“把我累的……”一句稚气未脱的话，让人知道她优异成绩的背后是艰苦的付出。正是这种努力和付出，才让全红婵在人才济济的中国跳水队中脱颖而出，站到了奥运会的十米台上，并取得了冠军。我们当前的教育误区之一，就是把孩子们都放到文化课学习的赛道上去挤，不管他们是不是适合。其实“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的赛道。只有找准了自己的赛道，才可能取得属于自己的成功。在这个伟大的时代，充满了无数的机遇和可能，希望每一个年轻人都能精准定位自我，并为之付出努力。相信，他们一定会打开成功的大门。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料主要叙述了张栩、李逸、周欣欣三人因为兴趣爱好各自投身于自己热爱的领域，并深入钻研，不懈努力，最终成为各自领域中的佼佼者的故事。经过分析我们不难发现，材料中的人物有共性的地方，都对所选的目标感兴趣，都能付之行动，都能脚踏实地从小处努力，都善于学习，勤奋刻苦，故结果也有相似性，他们都获得了成功。材料由此启示我们，找到自己真正热爱的领域，并持之以恒地钻研学习，日益精进，自会开启成功的大门。写作时，可采用递进式的论证结构，首先结合材料提出中心论点，如投身热爱，努力钻研，就会迎来精彩人生。然后联系实际从“为什么”的角度论述精准定位自我，找到心中所爱的重要性。接着进一步指出只有热爱是不够的，还需要为之付出心血与精力，努力钻研，如此方可走向成功。对此，考生可以从正反两方面加以论证，使论证更严密。最后，回归现实再次强调中心论点，找到热爱的领域，日益精进，终将让人生熠熠生辉。立意：1.投身热爱，奔赴山海。2.精准定位自我，以热爱成就人生。3.兴趣加钻研，开启成功大门。2．例文：筑外之界限，破心之隔阂自“天地方圆”的认识时期始，人们已意识到，世间万物总伴随着相应的边界。四海为边，九州为界，纵使浩瀚无边的宇宙，也会被以世“界”笼之。但无论于人还是于物，都没有绝对理想的无间，都没有绝对清晰的边界。于内于外，惟有筑外之界限，破心之隔阂，才可充分领悟“界”的艺术。身外之界，隔万千事务，守之，为秩序之道。小到人与人之间的社交距离意识，大到国与国之间的主权意识，客观存在的事物，总是以界限去区分，去维护，以保护其有条不紊的运作，这种必然存在而且非常必要的界限，容不得钻空漏风，需要每一个人去维护。如果一个国家实行霸权主义策略，荒唐地忽视边界的意义，私闯边界，挑起战争，那会给世界造成损伤混乱，受到世界人民的谴责。由此可见外设客观之界，是守护世界秩序的必要标尺，不可无理逾越，只有筑起边界意识，才能谈共处与共赢。内心之界，立自我隔阂，破之，乃进步之道。纵然，外之边界是事物的边线，但设置于内心的隔界，会阻挡实现自我的光芒。海伦凯勒自幼失明，上天似乎为她落下了永久的帷幕，这令她情绪跌宕，但当她突破内心屏障，敞开心扉，去感应世界，悦纳人生的那一刻，世界由此变得温暖可亲，生活因此出现了阳光和美好，成功的喜悦向她逐步走来，她也因此成为世间的传奇。有时候，人会为自己设置无形的藩篱，阻挡了自己前行的脚步，只有突破了自己的界限，人生可能会豁然开朗。人生成败的关键，往往就在于对自界和他界的处理上。世界名将拿破仑，流放回乡后欲卷土重来，但复仇心切的他只注重了去破敌阵，却未曾谋求自我战略的突破，最终落得失败的境地。清朝末年，政府内部只内争权利，外划区界，却不懂同心御敌，筑外界之障，最终国破家亡。无数事实警示我们，只有筑好了外在秩序之界，才可谈发展，也只有突破了自我隔阂之界，才可能有长足的发展。守好了外在之界，才得有“大庇天下”的安稳，破得了内心隔阂，才可有“天涯若比邻”的广阔。边界的智慧，在外物与自我之中，以微妙的平衡，来决定人生的成功或失败。愿你我筑外之界限，破心之隔阂，收获美满的人生。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。从材料内容来看，关键信息是收破烂大哥对自己定位的清晰，“我是收破烂的，不是捡破烂的”。材料中涉及的人物众多，但是其中的大学生、大妈、看自行车大哥都是次要人物，都是为了衬托主要人物收破烂大哥的“边界感”。后边提到的学者评价，从态度、营销、管理上肯定了收破烂大哥的“态度”“定位”“边界”“做法”，认为边界内外有差别，边界之内认认真真，边界之外，不操心。由此看来，收破烂大哥的清晰定位，是一种自觉意识，活在醒觉的状态里，非常清晰地醒觉我和其他人的关系：在态度上叫“有所为有所不为”，只做分内的事情，分外的事情绝对不做；干该干的。抵挡得住外在的诱惑；在企业管理上，这叫“只做产业链的一段”。产业链是商品从原材料经过一系列的中间环节到达最终用户所经历的链条。除非具有强大且完善的体系，否则一般企业都只做产业链的某一段，不做上、下游的业务；在营销上，这叫“定位清晰。”无论做什么事情，定位很重要，只有准确的定位才能做到专注，而专注是事业成功的关键。写作提示不止表现在管理营销，也就意味着我们要写管理营销之外的方面。写作主题是“行走在边界之内”，从“行走”二字来判断，可以看出命题人的倾向是支持要有“边界”。“行走”强调的是“动作”与“状态”，那么我们自然可以推出“如何更好地行走在边界之内”这样的观点，去谈什么是“边界”，怎么样更好地行走于“边界”。在行文思路上，边界之外的内容可以写，建议在论证后半段简述一下，可安排对比论证结构，这样会使论证内容更丰富，论证力度更强一些。开篇考生可提出“边界”的话题，阐释其内容和意义，然后可以设置分论点论述，可以论述人有“边界感”的必要性；可以论述内心和行动的关系，行走在边界之内，态度上要有所为有所不为，同时心态定位上要清晰准确；也可以引申论证，采用层进式结构，强调边界存在于方方面面，且不是一成不变，心要有边界，边界却不是枷锁，不能束缚发展的手脚，以此进行辩证合理的分析。立意：1.清晰定位，找准边界，安心行走。2.心有边界，行有所止。3.边界是界，不是枷锁。4.边界内外，循道而行。3．例文：拥有无限魅力，成就精彩人生一窗一世界，开窗便是风景。看一看，有人感叹“江山如此多娇”；品一品，有人自信“直挂云帆济沧海”；悟一悟，有人“温一壶月光下酒”，清新美好沉浸其中。无疑，他们的人生是精彩的。因为他们拥有高尚的人格，坚守高雅的品味，保持乐观的心态，因而魅力无限，人生精彩。高尚的人格是成就人生精彩必不可少的基石。高尚的人格是不屈的意志，鲭鲨、犁头鲨、星鲨，单一地上，两条一起上，“跟它们斗”“跟它们斗到死”。桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格，昭示着勇敢面对，才有获得成功希望的理念。高尚的人格是不媚俗，不妥协，是李白高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；是陶渊明高呼“岂能为五斗米折腰，向乡里小儿”；是朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。古今中外，拥有高尚人格的人，他们的人生无异是精彩的。坚守高雅的品味是成就人生精彩不可缺失的后盾。“梅妻鹤子”的林逋，一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写尽梅的姿态、品格；苏东坡一句“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”写尽海棠的美艳；宰相晏殊一句“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”淋漓尽致地描写出环境的优雅温柔。这些文人墨客的品味何其高雅，那么，如何才能拥有高雅品味？阅读唐诗宋词元曲，能够体会语言的精妙，在领略词语丰富用途之余，提升个人表达、书写的水平；拜读国学经典，体会文化遗产中蕴含的人生哲理，提升人文素养，培育高尚道德、丰富内涵、净化灵魂。乐观开朗是成就人生精彩十分重要的支柱。史铁生是一个天生残疾人，一生都在与病魔作斗争，可他没有被现实击倒，而是以非常乐观的心态对待生活，他曾诙谐地说:“我的职业是生病”，在病床上努力学习，最终写出了让人震撼的《我的地坛》等著名的文学书籍。同为残疾人的霍金乐观的称自己“我是一个聪明但不完整的人”，可是他的人生依然灿烂生辉。史铁生也好，霍金也罢，乐观是让他们走向成功的重要支柱。以高尚品格为基础，以高雅品味为后盾，以乐观开朗为支柱，成就精彩人生！【详解】本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。【审题】题干给出了人生的关键词，这些关键词从不同的角度说明了人生怎样才能精彩。仔细分析可知，精彩人生需要给自己准确定位，把握好方向，根据自己的能力、性格、兴趣爱好等选择适合自己的道路；精彩人生需要有高尚的人格，高洁的品行，为实现精彩人生凝聚力量；精彩人生需要有较高的品味，不低俗，向往真善美，因为品味决定了人生的高度；精彩人生需要做出正确的选择，选择自己喜欢的专业，自己喜欢的工作等，这决定了自己的命运；精彩人生需要积极进取，越勤奋，越努力，越成功；精彩人生需要学会取舍，该舍弃不用可惜，学会舍，才能得；精彩人生需要学会进退有度，该进取时决不放弃，该退让时甚至刻意忍受胯下之辱；精彩人生需要有压力，有压力才能有动力，但压力要适度，否则会把人压垮；精彩人生需要掌控好自己的情绪，不因的得到外物而喜悦，不因自己失意而悲伤；精彩人生需要有良好的心态，乐观开朗，方能获得人生幸福，一味沉溺悲痛之中，只能更加痛苦。学生只要将其合并分类，然后围绕这些关键词立意行文即可。任务分析：1.“在你看来，怎样的人生才能活出精彩”，表明学生需要发表自己的看法见解，需要针对“怎样的人生才能活出精彩”构思行文。2.“请从中选择三个关键词来表达你的思考”“所选关键词之间，要形成有机的关联”说明学生只能选择三个关键词，不能多，也不能少，还要找到这三个关键词内在联系，否则容易造成行文割裂。【立意】1.先准确定位，再正确选择，最后为梦想积极进取。2.选择过程中学会取舍，再勤奋努力。3.面对压力，保持良好心态，从而进退自如，游刃有余。4.人格高尚，品味高雅，心态乐观，方为成功之道。【素材】1.压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存17只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园，让它自由生活。参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食)，也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋?虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧?虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物:生活的信心!2.罗斯福一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命;第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”3.拿破仑拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这战斗。只听他大吼一声，“冲啊!”他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来。但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂，奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。4．例文：做自己，展现真我风采历史奔腾的长河中，总有那么两类人，一种总是随波逐流，与世推移，甚至要依靠别人的评价生存，始终活不出属于自己的精彩。而另一种则不同，他们不在乎外在的那些言论，而是遵循着自己内心的声音——做自己。不屈的灵魂屈原，堂堂一朝的三闾大夫，却因几个小人在君主前的几句谗言，而被贬官发配。倍受打击的他面色憔悴，形容枯槁，却依旧不肯低下那颗高傲的头颅。当路过的渔夫问他何以至此时，他却说：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放”。渔夫是一随波逐流之人，他难以理解屈原的想法。屈原告诉他，如果让他和周围变得一样，那还不如以身投江，葬身江鱼之腹。果不其然，屈原抱石投身汨罗江，以死恪守自己心中“做自己”的那份信念。他的灵魂是不屈的。悲壮的英雄宋朝末年，苟延残喘的南宋小朝廷逐渐走到了尽头，来自北方的游牧民族像一道红色的旋风，随意的撕扯着宋朝的一道道防线。朝廷中，一片的鸦雀无声，只有一个人站了出来，他就是文天祥。可他再怎么说也只是一个文官，带兵打仗终究不是他的`强项，导致自己数次被俘。但他总能找到机会逃脱，并坚定不移的回到宋营，如他诗里所写的一样“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。可总有那么一天，他终究是逃不掉的，在元大都的牢房中，甚至当朝皇帝都来劝降，并开出了丰厚的条件。只是文天祥却丝毫不为之动容，因为他坚信自己是宋朝的臣子，这份信念不允许他投降，直到他被带上断头台，却也依旧不屈的要求向南而死。文天祥用生命遵循了“做自己”的原则，他是英雄，悲壮的英雄。超脱的勇士陶潜，做官时不过是一个芝麻粒大小的小官，却因不愿向权势低头而得罪了人，气愤的他甩下一句“不为五斗米折腰”就此离开官场，过起了“种豆南山下”的生活。他期望有一天，桃花源中的生活不再只是个单纯的幻想。陶潜用自己的行动遵循了自己内心“做自己”的那个声音，他是一位超脱的隐士。古往今来，“做自己”的人并不在少数，他们不论什么时候都能“做自己”，令人敬佩。不要让我们的生命变成一场放逐与流浪，做好自己，我们的生命会迸发出属于我们自己的精彩。【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。审题：浏览材料可以发现，本次作文的中心词是“做自己”。材料先直接摆出话题“做自己”，接着列举四种情况从反面说明什么才是做自己。由“有的人根本没有找到自己的定位，不知道自己想要什么”可知，“做自己”就要找到自己的定位，准确自己的定位，知道自己想要什么，能要什么，并为之奋斗；由“有的人出于对生活的成本的考虑，不得不活得小心翼翼”可知，“做自己”就是要获得肆意随性，不受世俗生活的约束；由“有的人因为低质量的勤奋，消耗了自己所有精力”可知，“做自己”就要思考提高效率，如何“事半而功倍”；由“有的人安于现状，再也跟不上时代的发展了”可知，“做自己”就要紧跟时代步伐，不安于现状，能够做时代的弄潮儿。由此可知，本次作文的中心就是“做自己”，考生可以思考什么是做自己，要想做自己需要怎么去做，做自己会如何，等等。从文体来看，本次作文没有限定文体，考生既可以写作记叙文，讲述自己或别人的一件事或几件事，展现是如何做自己，也可以写作议论文，围绕是什么——为什么——怎么办展开思路。参考立意：坚持做自己；做真实的自己，展现真我风采；找准目标，准确定位自己的人生。行文结构：首先拟定一个彰显文章观点的标题，如“做自己，展现真我风采”；然后采用对比的方式列举历史上的