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文档简介

第页共页幼儿园中班积木活动方案幼儿园中班阶段是幼儿成长发展的重要时期，他们正处在思维、观察、合作能力快速发展阶段。积木活动是一种有助于幼儿发展综合能力的重要活动之一。通过积木活动，幼儿可以培养创造力、想象力、空间认知、手眼协调等能力。接下来，我将为您介绍一套适用于幼儿园中班的积木活动方案。方案一：认识几何图形活动目标：1.让幼儿认识并学会使用各种几何图形积木。2.培养幼儿的形状辨识和分类能力。3.提升幼儿的手眼协调能力。活动准备：1.不同形状的积木，如正方形、长方形、三角形等。2.小黑板和彩色粉笔。活动过程：1.小组游戏：将多种形状的积木放在桌上，让幼儿自由选择并组建各种图案。鼓励幼儿与同伴进行合作交流，分享和表达自己的构思。2.形状辨识：教师出示一块形状积木，让幼儿找出相同形状的积木，并放在相同的区域。3.形状分类：教师出示多块不同形状的积木，引导幼儿将相同形状的积木放在一起，将不同形状的积木分开放置。4.想象创造：鼓励幼儿使用积木进行自由创作，例如建造房屋、车辆等。教师可以给予一些启发和提示，帮助幼儿充分发挥想象力。方案二：认识不同颜色活动目标：1.让幼儿认识并学会使用各种颜色的积木。2.培养幼儿的颜色识别和分类能力。3.提升幼儿的手眼协调能力。活动准备：1.不同颜色的积木，如红色、黄色、蓝色等。2.彩色纸片和剪刀。活动过程：1.颜色辨识：教师出示一块颜色积木，让幼儿找出相同颜色的积木，并放在相同的位置。可使用彩色纸片做辅助材料，帮助幼儿更好地辨识颜色。2.颜色分类：教师出示多块不同颜色的积木，引导幼儿将相同颜色的积木放在一起，将不同颜色的积木分开放置。3.创造画面：给幼儿一张白纸和各种颜色的积木，让幼儿通过贴积木的方式创造一个自己喜欢的画面。鼓励幼儿使用多种颜色，并表达他们创造的画面。方案三：团队合作建构活动目标：1.培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。2.提升幼儿的空间想象力。3.发展幼儿的创造力和解决问题的能力。活动准备：1.大型积木，如大塔、大桥、大城堡等。2.记录本和铅笔。活动过程：1.团队建设：将幼儿分成小组，每组分配一些大型积木。鼓励幼儿自由选择搭建的目标和计划，让他们一起合作完成建构工作。教师在旁边提供指导和支持。2.记录过程：每组完成后，让他们用铅笔记录下搭建过程中的想法和困难，并用简单的图画表达出来。3.分享交流：每组展示他们的建构成果和记录本，让其他小组成员进行评价和讨论。鼓励幼儿分享自己的体验和感受，提出建议和改进建议。通过以上三个方案的积木活动，幼儿园中班幼儿可以在自由探索和合作交流中，学到丰富的

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