探究黄山记：小学语文教案分享

第页共页探究黄山记：小学语文教案分享小学语文教案分享在小学语文教育中，黄山记作为一篇经典的文章，不仅是语文课本的重要篇目，也是许多小学生的阅读素材。黄山记所表现的意境，不仅具有自然景观的美感，更蕴含着中国人的哲学思想和人生态度。本文将围绕黄山记展开探究，通过分享教案和一些阅读心得，帮助小学生更好地理解和欣赏黄山记这篇经典之作。一、教学目标1、了解作者徐霞客的背景以及黄山的地理和自然条件。2、理解并掌握黄山记中出现的文学语言和修辞手法。3、通过黄山记的阅读，感受自然的美与人文精神。4、掌握以“自然、心境、哲理”为主要内容的写景方法。二、教学重难点黄山记中富有诗意的语言和生动的形象，即是本课教学的难点，也是其教学亮点。在黄山记中，运用了大量的拟声、拟物、夸张等修辞手法，这些修辞手法有助于增强作品的艺术感染力，但同时也增加了学生对于文字的理解难度。为了让学生更好地理解和欣赏黄山记，老师应当通过实际阅读和分析，在引导学生强化形象感受的同时，让学生逐步掌握黄山记的语言表达方式和意义内涵。三、教学设计1、导入环节：回顾《黄山的四季》在导入阶段，可以通过回顾课堂前一周所讲授的《黄山的四季》，对学生进行温故而知新的教学安排，同时也可以为新一节课的学习提供一些铺垫。教师可准备几张黄山的图片和一些四季变化的数据，引导学生回忆和讨论黄山的气候、地貌和植被等自然特征，帮助学生对黄山这一地理景观有个大致的了解。2、正片环节：黄山记的阅读和分析在正片环节，教师应当根据教学目标和学生的实际情况，对黄山记进行详细的讲解和阅读指导。在阅读黄山记的过程中，教师可以从字面意义、形象感觉和意义内涵三个方面进行分析和解释，引领学生进入黄山的奇妙世界，经历了一次视觉与情感的碰撞。以下是一些阅读重点和教学指导：（1）字面意义的理解：在字面理解方面，学生应当掌握较为复杂词语的意思，如“狂风”，“琉璃瓦”，“天宝”，“珍珧”，“横斗”，“怒涛”，等字词，同时还应当理解与黄山相关的一些专业词汇，如“仙都派”，“清溪村”，“宏村”，“徽州”，等地名概念。在初步理解之外，还应当注意一些有多意义的词汇，如“壮丽”，“幽奇”，“悠久”，“神秘”，等词语，学生应当通过阅读后，结合自己的生活背景，选择适当的意义进行理解。（2）形象感受的收获：黄山记之所以称为“黄山之宝”，主要是因为其卓越的艺术价值。在形象感受方面，教师应当带领学生走进黄山的真实世界，体会其中的美与奇妙。例如，在黄山记中，“峰巅插天，云海楼阁”，“钟声阵阵，彩霞蔚起”，“悬崖绝壁，千丈奇石”，“松涛大作，虎啸猿鸣”等句子，都是一个形象画面的转换，让人对黄山的景象和气韵有了更加深入的了解。（3）意义内涵的体悟：黄山记的意义内涵是与中国的哲学思想和文化精神紧密相关，是一个关于人与自然、灵与物、生命和意义的深刻思考。在此，学生应当注意作者所传达的哲理和情感，例如：“万籁俱寂”的宁静与凝聚，“云起龙蟠”的壮美与雄奇，“海纳百川”的包容与宽广，这些境界和感受，都能够引发学生对于人生和生命存在的一些思考。3、巩固及拓展环节：练笔与写作在巩固及拓展环节，教师可以进行课堂笔记和作文练习，帮助学生进一步掌握和运用黄山记的语言修辞和写作方法。例如，教师可以要求学生仿写出一篇以“自然、心境、哲理”为主要内容的黄山记，并在课后进行多人交流和评比，提高学生的写作技能。四、教学评价黄山记作为一篇经典文章，其教学价值是不可低估的。教师应该通过多样化的教学方式和方法，帮助学生更好地掌握和欣赏该文学作品，并且带领学生从黄山记中感受到中国文化的深厚底蕴和人类文明的伟大发展。教学评价的重点，在于学生是否能够理解和掌握黄山记的文学价值，表达自己的感受和体验，以及对于自然和人文的深度思考和反思。老师应当在课堂中不断给予鼓励和激励，提升学生的学习热情和兴趣，提高学生的综合素质和文化水平。五、结语通过探究黄山记的教学，我们可以看到文学教育的魅力所在。黄山记，是一篇集情思、景物、哲学为一体的文学作品，其中蕴含着诗人和哲学家对于自然界的深沉感悟，是中国传统文化和民族精神的重要