颜色抱一抱教案

第第页颜色抱一抱教案

颜色抱一抱教案1

游戏观测：

朱司琪〔左〕和张梓妍〔右〕今日选择了科学区，两个人一起探究两种颜色混合在一起会产生什么改变。张梓妍拿了红色和黄色的蜡笔，涂在一起发觉产生了改变，她跟朱司琪说：“你看，变成了橙色。”朱司琪说：“我也来试试看。”说完她自己也涂了红色和黄色的，发觉了跟张梓妍一样的改变。接着张梓妍又用了黄色和蓝色的，她涂完后说道：“哇，变成绿色的了。”朱司琪听到后也用了相同的颜色进行尝试。过了一会她们把操作纸涂完了，我提示她们：“你们的记录结果呢？”她们才在记录纸上开始记录。记录完之后张梓妍说：“老师，我还想试试别的颜色有什么改变”，又给了她几张操作纸和记录纸，朱司琪用了紫色和红色两种颜色，涂完后她发觉没什么改变，她就问张梓妍：“你看看，变成什么颜色了？”张梓妍看了会说：“似乎变得更红了。”张梓妍自己也开始尝试其他颜色，这一次她每进行一次尝试就在记录纸上记录一次，记录纸上洁净干净。

行为分析：

1.一开始张梓妍用哪两种颜色混合在一起，朱司琪就跟着她用一样的颜色。梓妍是一个技能较强的女孩子，很有自己的想法，而司琪自由探究的技能稍弱。

2.两位幼儿一开始都忘却了在记录纸上记录，在老师的提示下才完成。忘却了游戏开始前老师交代的操作要求，没有形成良好的操作习惯。

3.当梓妍想继续进行探究式，她能主动地问老师拿新的操作纸，具有主动探究的精神。

支持策略：

1.在游戏讲评时，展示两位幼儿的操作纸，可以和其他幼儿共同验证他们的记录结果是否正确。

2.梓妍和司琪在整个科学区的试验两人都保了较高的专注度，对其行为进行鼓舞表扬。在下次操作时，老师应提供更多的颜色，鼓舞幼儿进一步的探究。

3.在试验过程中，幼儿说蜡笔的颜色混合在一起感觉不是很明显，下次可以提供颜料、透亮水杯进行操作，试验结果更加清楚。

颜色抱一抱教案2

设计意图颜色的`改变是全部幼儿都非常喜爱的一项活动，中班的幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色调的美好改变会令幼儿赞叹不已，幼儿在此过程中产生的深厚爱好会成为他们继续探究的动力。

活动目标

1、能发觉两种颜色混合后产生的改变。

2.乐于和同伴共享自己的操作方法和结果。活动预备1．黑红黄绿水粉颜料数罐，调色板假设干2．红黄蓝绿色纸假设干

3．自制相应颜色宝宝一份

活动过程

一．颜色宝宝好伙伴

1、出示红黄蓝绿四个颜色宝宝。红、黄、蓝、绿四个颜色宝宝上幼儿园了。它们是好伙伴，喜爱相互抱一抱，只要抱在一起，它们就会发生奇妙的改变。

2、老师提问：你们猜猜他们会发生什么改变？〔回应预设：颜色会变，你觉得可能会变成什么颜色？〕

二．颜色宝宝抱一抱老师抛出问题：

1、红色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么改变？〔回应预设：有可能是你们说的那种颜色，那我们来试一试看〕

2、红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么改变？

3、黄色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么改变？

4、分组进行试验：请幼儿任意选择其他两种颜色的棉签在调色盘里调和，让他们相互抱一抱，观测调和颜色时发生的改变。

5、引导幼儿选择其他两种颜色在调色盘的另一个小各种试试，观测期改变，提示幼儿每一次调色要在不同的小格中进行，确保只能两种颜色在一起。

6、鼓舞幼儿和身边的同伴沟通自己的发觉，相互比较变出新颜色。7、老师提示幼儿取适量的颜料，不把衣服、桌面、地面弄脏。

三.颜色宝宝变了样

1、请幼儿介绍自己的发觉，并展示自己调制颜色的结果。

2、两个颜色宝宝抱在一起，会有什么改变？〔回应预设：红和黄一起变成橙色，红跟蓝变成紫色，黄跟蓝变成绿色〕

总结：

红色和黄色抱在一起变橙色，红色和蓝色抱在一起变紫色，黄色和蓝色抱在一起变绿色。

颜色抱一抱教案3

设计意图

颜色的改变是全部幼儿都非常喜爱的一项活动，中班的幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色调的美好改变会令幼儿赞叹不已，幼儿在此过程中产生的深厚爱好会成为他们继续探究的动力。

活动目标

1.能发觉两种颜色混合后产生的改变。

2.乐于和同伴共享自己的操作方法和结果。

活动预备

1．黑红黄绿水粉颜料数罐，调色板假设干

2．红黄蓝绿色纸假设干

3．自制相应颜色宝宝一份

活动过程

一．颜色宝宝好伙伴

1、出示红黄蓝绿四个颜色宝宝。红、黄、蓝、绿四个颜色宝宝上幼儿园了。它们是好伙伴，喜爱相互抱一抱，只要抱在一起，它们就会发生奇妙的改变。

2、老师提问：你们猜猜他们会发生什么改变？

〔回应预设：颜色会变，你觉得可能会变成什么颜色？〕

二．颜色宝宝抱一抱

老师抛出问题：

1、红色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么改变？

〔回应预设：有可能是你们说的那种颜色，那我们来试一试看〕

2、红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么改变？

3、黄色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么改变？

4、分组进行试验：请幼儿任意选择其他两种颜色的棉签在调色盘里调和，让他们相互抱一抱，观测调和颜色时发生的改变。

5、引导幼儿选择其他两种颜色在调色盘的另一个小各种试试，观测期改变，提示幼儿每一次调色要在不同的小格中进行，确保只能两种颜色在一起。

6、鼓舞幼儿和身边的同伴沟通自己的发觉，相互比较变出新颜色。

7、老师提示幼儿取适量的颜料，不把衣服、桌面、地面弄脏。

三.颜色宝宝变了样

1、请幼儿介绍自己