找蛋中班音乐活动教案：构筑幼儿音乐认知的支架_第1页
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第页共页找蛋中班音乐活动教案：构筑幼儿音乐认知的支架构筑幼儿音乐认知的支架在幼儿园的音乐教育中，音乐活动是非常重要的一个环节。而对于中班幼儿来说，音乐活动将更加深入和具有挑战性。因此，教师需要针对中班幼儿的认知水平特点，有针对性地开展音乐教育活动。找蛋音乐活动可以是中班幼儿喜欢的音乐活动之一，教师可以利用这个活动给中班幼儿带来更多有趣的经验和视听感受。本文主要介绍的是中班找蛋音乐活动教案，帮助家长和教师更好地组织这个活动，构筑幼儿音乐认知的支架。一、活动目的1、提高幼儿的音乐认识能力，丰富他们的音乐知识。2、增加幼儿对音乐的兴趣，并帮助他们受到启发，从而让幼儿主动学习和探索音乐领域。3、加强幼儿团队合作，提高幼儿的理解力和沟通技巧。二、活动准备1、准备蛋壳：先去买一些鸡蛋，将鸡蛋的蛋壳清空后，再利用不同颜色的彩纸剪成适合大小的蛋壳或其他有创意的容器来隐藏。2、准备音乐软件和活动音轨：提前选择适合幼儿的音乐软件，可以在网上找到一些乐曲可以和活动结合起来，储存在音乐软件里，以方便管理和组织。活动音轨的制作建议教师在音乐软件中进行，制作此音乐可考虑调节音乐音量，加入APP音效等多样化娱乐音效及幼儿爱听的叮叮当当或流行音乐和儿歌，在音乐和音效中产生联想，扩展幼儿的音乐娱乐和认知。3、准备其他必需品：教师还需要准备奖励品，例如添加小糖果、彩票、糖果玩具的橡皮、卡通书画或个性化直播等，以便于每个孩子参与活动后获得一些奖励。三、活动流程1、整体导入导入环节：教师向幼儿介绍“找蛋”单词的意义，翻译成英文和汉语的意思，之后使用幼儿可以自由玩和自我娱乐的方式，向他们介绍自己打过的寻蛋、捏黏土、涂颜色等。向幼儿宣布今天要一起进行“找彩蛋”音乐活动。通过自我品牌销的方式，增加活动的趣味性。2、找蛋活动找蛋活动分为两个阶段：第一个阶段是由教师引出，告诉幼儿蛋隐藏在哪个角落，要求幼儿合作完成任务，找出隐藏在教室中的彩蛋；第二个阶段是幼儿自主参与，教师不再给予任何提示。要求幼儿自主找出所有的彩蛋。彩蛋中藏有音乐编号，它们将帮助幼儿完成下一环节的活动。3、音乐竞猜活动幼儿在完成彩蛋的寻找任务后，需要听收集到的音乐编号，通过识别竞猜来自音乐各个领域的乐曲。教师播放被收集音乐，并告诉幼儿某个音乐片段来自哪个乐曲，要求幼儿通过猜测乐曲名称，回答答题卡上的问题获得奖励。答题正确的幼儿将会得到相应的奖品。四、活动总结活动结束时，教师要对整个活动进行总结，让幼儿回想参与活动的过程和感受，强化幼儿对音乐的发现力和想象力，对于今后，更好地通过音乐认知，不仅满足学习需求，更是幼儿生涯娱乐的好帮手。针对不同年龄段的幼儿，教师需要根据幼儿的认知发展特点，选择合适的音乐游戏，采取不同的教学方法和手段，让幼儿在活动中感受到音乐的美好和乐趣，领略音乐的奥妙，从而激发孩子的自主学习兴趣。找蛋音乐活动是中班幼儿喜欢的音乐游戏之

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