2019年春九年级人教版化学下册说课稿：第十一单元 课题1 生活中常见的盐

2019年春九年级人教版化学下册说课稿：第十一单元课题1生活中常见的盐一、说教材分析1.教材内容概述本课是九年级下册化学教材的第十一单元，课题为生活中常见的盐。本单元共包括课题1和课题2两个部分，本说课稿针对课题1进行讲解。本单元的学习内容主要包括：盐的基本性质和常见的物理性质；盐的结晶水和无水物的形成；盐在溶液中的电离和离子反应；盐溶液的酸碱性质。通过本单元的学习，学生将会了解盐的基本性质和常见的物理性质，了解盐的结晶水和无水物的形成原理，并能够了解盐在溶液中的电离和离子反应，以及盐溶液的酸碱性质。2.教学目标（1）认知目标通过本课的学习，学生将能够：掌握盐的基本性质和常见的物理性质；了解盐的结晶水和无水物的形成原理；了解盐在溶液中的电离和离子反应；了解盐溶液的酸碱性质。（2）过程目标培养学生观察和实验操作的能力；培养学生运用化学知识进行解决实际问题的能力；培养学生动手实践和合作学习的能力；培养学生的分析和综合能力。3.教学重点和难点（1）教学重点盐的基本性质和常见的物理性质；盐的结晶水和无水物的形成原理；盐在溶液中的电离和离子反应；盐溶液的酸碱性质。（2）教学难点盐溶液的酸碱性质。二、说教学设计1.教学内容与教学步骤1.1教学内容本课将通过以下步骤进行教学：（1）引入：通过提问的方式引导学生回顾上节课的内容，复习盐的基本性质。（2）学习：介绍盐的结晶水和无水物的形成原理，并进行实验进行验证。（3）拓展：通过实验和案例学习盐在溶液中的电离和离子反应。（4）归纳：总结盐溶液的酸碱性质，进行课堂归纳。（5）练习：布置一些习题，帮助学生巩固所学知识。1.2教学步骤步骤一：引入通过提问的方式引导学生回顾上节课的内容，复习盐的基本性质。步骤二：学习引导学生观察盐结晶水和无水物的实验现象，并解释其原理。学生结合教材内容，进行讨论和探究。步骤三：拓展通过实验和案例学习盐在溶液中的电离和离子反应。引导学生参与实验操作，并观察实验现象，探究盐在溶液中的行为。步骤四：归纳总结盐溶液的酸碱性质，进行课堂归纳。学生各自归纳总结，并进行学生间讨论和分享。步骤五：练习布置一些习题，帮助学生巩固所学知识。可以通过课堂练习、小组讨论等方式进行。2.教学方法与学具准备（1）教学方法提问法：通过提问的方式激发学生的思考和参与，提高教学效果。实验法：通过实验探究的方式帮助学生加深对知识的理解和认识，培养学生的动手实践能力。合作学习法：通过小组合作学习的方式培养学生的合作意识和团队精神。（2）学具准备实验器材：酒精灯、试管、盐、水等。教具：投影仪、幻灯片。三、说教学反思本课通过引入、学习、拓展、归纳和练习等环节，将盐的基本性质及常见物理性质、盐的结晶水和无水物的形成原理、盐在溶液中的电离和离子反应、盐溶液的酸碱性质等内容进行了系统的讲解及实验展示。通过合理的教学设计和灵活的教学方法，既提高了学生的学习积极性和参与度，又培养了学生的实践操作能力和团队合作能力。通过本节课的教学，学生能够更深入地了解盐的基本性质和常见的物理性质，了解盐的结晶水和无水物的形成原理，了解盐在溶液中的电离和离子反应，以及盐溶液的酸碱性质。同时，培养了学生的观察和实验操作的能力，提高了学生的动手实践和合作学习能力，促进了学生的分析和综合能力的发展。在今后的教学中，我们还可以进一步