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文档简介
安全学原理土木工程学院引言安全的重要性安全是人类生存和发展的最基本要求,是生命与健康的基本保障。安全是人类生存与发展活动中永恒的主题,也是当今乃至未来人类社会重点关注的重要问题之一。安全促进生产,生产必须安全。对安全的认识和理解?安全是一种主体没有危险的客观状态。没有伤害没有损失没有威胁没有事故发生感性认识安全分为狭义安全与广义安全。狭义的安全,某一领域或系统中的安全,具有技术安全的含义。如生产安全、机械安全、矿业安全、交通安全、消防安全、航空安全、建筑安全、核工业安全等。广义的安全,即大安全-全民、全社会的安全。是以某一领域或系统为主的技术安全扩展到生活安全与生存安全领域,形成生产、生活、生存领域的大安全。安全--与危险相伴而生安全与危险在系统中是一对矛盾体。这对矛盾体的运动、变化和发展推动着安全科学的发展和人类安全意识的提高。《安全学原理》的研究内容:归纳安全科学研究的领域范畴,可以分为以下四方面:安全科学的哲学基础;安全科学的基本理论(基础理论);安全工程与技术;安全科学的经济规律。安全学原理:研究伤亡事故的发生、发展及预防的原理,是安全科学的基础理论之一,是指导安全工作实践的基础理论。安全状态与现代化生产不相适应的严重情况,迫使从事安全工作的专家、学者和管理人员探索事故或灾害孕育、发生、发展的规律,去寻求一种对事物的安全性可以进行本质的定性与定量描述,能够对事故发生的可能性进行预测的新的安全科学方法。安全科学在这种形势下应运而生。课程性质专业基础课内容涵盖安全科学基础理论、安全观、安全认识论、安全方法论及安全社会经济原理。课程特点内容庞杂,抽象,理论性强综合性强,学科交叉课程任务培养正确的安全观;能够运用正确的安全方法指导和开展安全领域中的科学研究、学习与工作,并在工作中贯彻“安全第一,预防为主”的指导方针;为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。安全学原理学习目标强化安全意识;学会安全思维;掌握安全方法;了解安全技术;学做安全人;课程内容
绪论安全属性安全观安全认识论安全方法论第1章第2章第3章第4章第5章安全社会经济原理第6章第1章绪论1.1安全的概念及特征1.2安全科学的概念与发展1.3安全科学的研究对象1.4安全科学的学科体系人类安全认识史无知(不自觉)的被动的;工业革命前;本能形态的自发安全认识。局部的主动但有局限性(个别的、局部的);工业革命后;感性形态的局部安全认识。
系统的采用系统的观点;
二战时期;理性形态的系统安全认识。
动态的采用动态的观点;目前;理性反思形态的安全系统认识。四种安全认识阶段人类安全认识史无知(不自觉)的安全认识阶段表现为人类对外界刺激趋利避害式的生物反应;生物本能的历史痕迹;对外界客观事物形成一种“对象性”意识。人类安全认识史局部的安全认识阶段对安全问题关注的焦点,是个人的自我保护和就事论事的解决个别事物对人体危害的预防;是自觉认识的开始。人类安全认识史系统的安全认识阶段对某领域系统全面的安全认识;对安全问题关注的焦点,从导致安全事物发生的个别原因,逐步转向人、机、环境以及对人、物、人物之间关系的全面静态分析。人类安全认识史动态的安全认识阶段内在的、整体的动态安全认识;对安全问题关注的焦点,从安全的存在领域及其表现形式,深入到安全的内部构造及其客观规律的揭示。“安全”的概念从字面上理解:安全-无危则安,无损则全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态免除了不可接受的损害风险的状态(GB/T28001)
安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件(美国军用标准MIL-STD-883C):从科学层面考察“安全”之一、安全指没有危害、不受威胁、不出事故,即消除能导致人员伤害,发生疾病或死亡,造成设备或财产破坏或损失,以及危害环境的条件。之二、安全是指在外界条件下使人处于健康状况,或人的身心处于健康、舒适和高效率活动状态的客观保障条件。从科学层面考察“安全”之三、安全是一种心理状态,即认为,某一子系统或系统保持完整的一种状态。之四、安全是一种理念,即认为,人与物将不会受到伤害或损失的理想状态,或者是一种满足一定安全技术指标的物态。安全的基本特征安全的基本特征:必要性和普遍性随机性相对性局部稳定性经济性复杂性社会性潜隐性安全的相关概念几个概念安全生产安全技术安全管理安全评价安全指标本质安全化危险物质重大事故重大危险源固有危险度安全的相关概念安全生产:为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险、有害因素,保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的活动总称。安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是安全促进生产,生产必须安全。
安全的相关概念安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动,以保护职工在生产过程中的安全与健康,保护财产不受损失,促使企业改善管理,提高效益,保障企业健康发展。是一种动态管理。主要是组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策,同时,又是保证生产处于最佳安全状态的根本环节。
安全的相关概念安全技术在生产过程中,为防止各种伤害,以及火灾、爆炸等事故,并为职工提供安全、良好的劳动条件而采取的各种技术措施。例如,在电气设备和机械传动部位设置安全保护装置;压力容器上安装的安全附件;电气方面的接地、接零保护系统以及漏电保护等等。安全的相关概念安全评价通过对系统危险性的定量定性分析,然后得出其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价。类型分为安全预评价、安全现状评价、安全验收评价和专项安全评价。安全的相关概念安全指标在一定的条件下,一个生产(或生活)系统,在完成其功能的过程中,所产生的事故损失的可接受水平。一般是衡量安全工作完成状况的一些数据。安全的相关概念本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性,即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故的功能。
可以理解为是一种物的绝对安全。本质安全化某系统的安全技术与安全管理水平已达到本部门当代的基本要求。本质安全化相对的;生产是一个动态的过程,许多情况事先难以预料。人-机-环境系统日常随机的一般性事故损失并未彻底消除。安全的相关概念危险物质易导致火灾、爆炸、中毒的物质。重大事故工业活动中发生的重大火灾、爆炸或毒物泄漏事故,并给现场人员或公众带来严重危害,或对财产造成重大损失,对环境造成严重污染的事故。国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》(2007年6月1日施行)界定:重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故
。安全的相关概念重大危险源生产、加工、搬运与使用或存储危险物质,其数量大于或等于国家规定的危险物质的单元或设施。重大危险源的辨识依据是物质的危险特性及其数量。危险化学品重大危险源辨识GB18218-2009固有危险度系统的设备和物料失控时可能造成灾害的严重程度。它用两个衡量参数以确定之:设备及物料单位数量具有的致害能力;系统中拥有各种设备及物料的容量。第1章绪论1.1安全的概念及特征1.2安全科学的概念与发展1.3安全科学的研究对象1.4安全科学的学科体系安全科学的概念安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。-解决安全是什么,怎样保障安全的问题。定义安全科学的主要目的是保持所使用的技术危害作用绝对的最小化,或至少使这种危害作用限制在允许的范围内。为实现这个目标,安全科学的特定功能是获取及总结有关知识,并将有关发现和获取的知识引入到安全工程中来。这些知识包括应用技术系统的安全状况和安全设计,以及预防技术系统内固有危险的各种可能性。(德国A.库尔曼)安全科学的概念安全科学研究人、机和环境之间的关系,以建立这三者的平衡共生态为目标。(比利时J.格森)安全科学是一门专门研究人们在生产及其他活动中的身心安全(包括安全、健康、舒适、愉快乃至享受),以达到保护活动者及其活动能力,保障其活动效率的跨门类、综合性的横断科学。(刘潜《中国安全科学学》)安全科学的概念安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。研究事物安全的本质规律,揭示事物安全相对应的客观因素及转化条件;研究预测、清除或控制事物安全与危险影响因素及转化条件的理论与技术;研究安全的思维方法和知识体系。
安全科学的由来机器的使用-伤亡和职业病的增多-安全技术应运而生-先导现代化生产与现代科技发展的需要国外安全科学的发展局部安全技术理论的形成期
工业革命时期专项安全研究机构的形成期
19世纪下半叶,如德国等国家先后建立了防止生产事故和职业病的保险基金会等。大规模研究机构的形成期
20世纪初~80年代20世纪是国外安全科学的迅猛发展时期1911年,美国安全工程师学会成立我国安全科学的发展历程初步建立时期20世纪50年代初期至70年代末期成立了许多安全技术专业研究机构。安全技术在两个方面发展:作为劳动保护的一部分开展的劳动安全技术研究,如机电安全、工业防尘、工业防毒等产业安全技术,如矿业安全技术等我国安全科学的发展历程迅猛发展时期20世纪80年代末期建立了安全科学技术研究院、所、中心等。1983年9月,中国劳动保护科学技术学会成立,加强了安全科学技术学科体系和专业教育体系的建设工作。设立了安全科学技术及工程多层次专业教育体系。国家对劳动保护、安全生产的宏观管理开始走上科学化的轨道。综合性的安全科学技术研究形成了初步基础。我国安全科学的发展历程新的发展时期20世纪90年代以来安全科学体系和专业教育体系基本形成特别是,中国安全生产科学研究院挂牌成立安全科学技术发展纳入国家科学技术发展的规划安全科学技术研究机构形成网络,取得一大批科研成果综合性的安全科学技术研究已有初步基础职业安全卫生工程技术继续发展安全科学理论已初步形成我国安全科学的发展历程经验型阶段(事后反馈决策型)人们认为安全仅仅以技术形式依附于生产,从属于生产,仅仅在事故发生后进行调查研究、统计分析和采取整改措施。以经验作为科学,安全处于被动局面,人们对安全的理解与追求是自发的模糊的。
我国安全科学的发展历程事后预测型(预期控制型)人们对安全有了新的认识,运用事件链分析、系统过程化、动态分析与控制等方法,达到防治事故的目的。传统的安全技术建立在事故统计基础上,这基本属于一种纯反应式的。安全科学缺乏理性,人们仅仅在各种产业的局部领域发展和应用不同的安全技术,以至对安全规律的认识停留在相互隔离、重复、分散和彼此缺乏内在联系的状态。我国安全科学的发展历程综合系统论(综合对策型)认为事故是人、技术与环境的综合功能残缺所致,安全问题的研究应放在开放系统中,安全具有科学性、系统性、动态性的特点。从事故的本质中去防治事故,揭示各种安全机理并将其系统化、理论化,变成指导解决各种具体安全问题的科学依据。安全科学不仅涉及人体科学和思维科学,而且涉及行为科学、自然科学、社会科学等所有大的科学门类。安全科学的发展趋势我国安全科学技术发展展望形成安全科学理论体系和方法论安全科学技术研究内容继续深化和扩展安全管理基础理论与应用技术研究安全工程技术研究
第1章绪论1.1安全的概念及特征1.2安全科学的概念与发展1.3安全科学的研究对象1.4安全科学的学科体系安全科学的研究对象安全科学应该研究人类在生存与发展的活动中,外界对其危害的产生、传播、作用机理以及控制危害的理论和方法,以达到保护人类的身心安全与健康、财产免遭损失、环境免受破坏。安全科学的研究领域安全科学的研究领域应当包括:生产领域-安全生产、劳动保护生活领域-交通、消防、家庭安全生存领域-污染控制、灾害预防安全科学的研究内容安全科学的基础理论在马哲的指导下,应用现阶段各基础学科的成就,建立事物共有的安全本质规律。安全科学的应用理论与技术安全系统工程、安全控制工程、安全管理工程、安全信息工程、安全人机工程和各专业领域的安全理论与技术问题。安全科学的经济规律安全经济的基本理论,职业伤害事故经济损失规律,安全效益评价理论、安全技术经济管理与决策理论等。应重点研究和解决的安全问题安全生产中长期科技发展纲要(1990-2000-2020年)工业安全技术的研究和应用,着重研究重大恶性事故及多次重复发生的事故的预防和控制技术。职业卫生工程的研究与应用,着重研究危害职工的尘肺病等职业病的预防及控制技术。安全管理的研究和应用。高技术应用及特殊环境中的安全技术。第1章绪论1.1安全的概念及特征1.2安全科学的概念与发展1.3安全科学的研究对象1.4安全科学的学科体系构成安全整体的组成部分安全三要素安全人与物关系:包括人与人、物与物的关系物:安全物质人:安全人体构成安全整体的组成部分人:安全人体是安全的主题和核心,是研究一切安全问题的出发点和归宿。人既是保护对象,又可能是保障条件或者危害因素,没有人的存在也就根本不存在安全问题。物:安全物质可能是安全的保障条件,也可能是危害的根源。能够保障或危害人的物质存在的领域极其广泛,形式也很复杂。甚至可以说它散布于人类身心之外的所有客观事物之中。
构成安全整体的组成部分人与物的关系:包括人与人、人与物的关系人与物的关系,广义上讲是人安全与否的纽带。既包括人与物(含人与人、物与物)的存在空间和时间,又包括能量与信息的相互联系。“安全人与物”的时间、空间与能量联系称为“安全社会”;“安全人与物”的信息与能量联系称为“安全系统”。构成安全整体的组成部分安全四因素:根据“安全四因素”的不同属性、作用机制(即理论实践的认知关系)可对安全学科进行纵向分类。安全系统安全社会安全物质安全人体安全科学学科体系的纵向分类安全物质类安全社会类安全人体类安全系统类
社会科学性的安全因素系统科学性的安全信息与能量的整体联系因素自然科学性的安全物质因素人体科学性的安全生理及心理等因素安全科学学科体系的横向层次由实践到认识,由认识再指导实践,从而达到理论升华,可分为四个层次:工程技术技术科学基础科学哲学安全工程
安全工程学
安全学
安全观
科学体系
安全科学
安全科学学科体系的横向层次安全观揭示出安全的本质,即回答安全是什么。安全学研究安全基础理论,任务是发现安全的基本规律(运动、变化机制),从根本上揭示安全的机理问题。安全工程学为学科的工程技术层次提供理论依据,或将其工程技术成果升华为科学理论。安全工程直接为实现安全服务,包括安全预测、设计、施工、运转、总结、反馈和提高等一系列具体安全技术活动与方法。安全科学学科体系模型哲学基础科学技术科学工程技术马克思主义哲学安全观安全学安全技术学(自然科学类)安全人机工程学安全技术工程学安全设备工程学安全工程安全技术工程安全设备机械工程安全设备卫生工程学安全设备卫生工程安全社会学(社会科学类)安全社会工程学安全管理工程学安全社会工程安全管理工程安全经济工程学安全经济工程安全教育工程学安全教育工程安全法规安全法规安全经济学……安全经济安全系统学(系统科学类)安全系统工程学安全运筹学安全系统工程安全运筹技术安全信息论安全信息技术安全控制论安全控制技术安全人体学(人体科学类)安全人体工程学安全生理学安全人体工程安全生理工程安全心理学安全心理工程安全人-机工程学安全人-机工程安全科学的学科分类国家技术监督局(1992年11月1
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