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文档简介

新部编版二年级上语文《口语交际：商量》优质公开课教学设计二年级语文部编上册口语交际教学目的：1.理解商量的概念，学会商量的根本技巧。2.学会在不同情境下进展商量并提出合理建议。3.培养学生合作意识和团队合作才能。教学准备：1.《口语交际：商量》课文教材。2.课件、黑板、白板、彩色粉笔等教学工具。3.学生用的小组卡片。教学过程：引入活动：1.向学生介绍商量的概念，解释商量的重要性，通过提问引发学生考虑。例：你们有没有遇到过需要商量才能解决的问题？2.引导学生回想自己曾经遇到的商量的情境，并请几位学生分享自己的经历。导入：1.展示商量的图片，引导学生观察图片中的人物表情和动作，引发学生对商量的讨论。例：你们看到图片中的人在做什么？他们为什么要商量？2.让学生分小组讨论，商量一下假如你们遇到一样的问题要如何解决。3.随机抽取一些小组进展展示和讨论。课文学习：1.预习课文《口语交际：商量》，学生阅读课文。2.小组讨论，答复以下问题：a.文中的小伙伴们是为了什么事情商量？b.他们是如何商量的？c.他们最后如何解决问题的？3.学生主动答复下列问题，教师适时给予解释和指导。合作活动：1.将学生分成小组，每个小组由3-4人组成。2.给每个小组分发一张小组卡片，上面写有一个情境和相应的问题。3.学生在小组内商量并尝试解决问题，设计合理的对话并展示。4.教师巡视指导，鼓励学生积极表达和合作。总结：1.让学生总结本课所学到的商量的根本技巧和方法。2.学生以小组为单位进展总结汇报。拓展活动：1.让学生以同样的方法进展其他情境下商量的活动，例如：假设学校要组织一次活动，学生在小组内商量活动的主题、时间、地点等。2.引导学生总结商量的重要性

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