幼儿园小班音乐活动《认识你呀真高兴》教案：学习与欢乐并存的正确方式

第页共页幼儿园小班音乐活动《认识你呀真高兴》教案：学习与欢乐并存的正确方式学习与欢乐并存的正确方式幼儿园小班音乐活动往往是孩子们喜欢的，因为音乐教学能够让孩子们在听、看、唱、跳等多方面进行活动，不仅能够开拓视野、增强感官体验，还能够提升孩子们的语言表达能力和社交能力，成为孩子们成长的助推器。本次活动选取的是《认识你呀真高兴》，旨在通过欢乐的教学方式激发孩子们对于社交的兴趣，快乐中认识生活中的小伙伴。下面就让我们一起来看看这样一堂完美的音乐教学课程吧。1、教学目标（1）、通过唱歌、表演等形式，引导孩子们主动交流，增强社交能力；（2）、陶冶孩子音乐素养，感受音乐的气息；（3）、培养幼儿好奇心，发掘、激发幼儿学习兴趣。2、教学重点（1）、激发孩子对于社交的兴趣，引导他们认识和了解自己的小伙伴；（2）、教学内容生动有趣，吸引孩子的注意力；（3）、让孩子们在欢乐中认识新的事物，增强他们对于生活的琐事的感知。3、教学过程（1）、唱歌环节我们先来一起唱起《认识你呀真高兴》这首歌。老师在这个环节要重点强调歌曲的调子及歌词，教师可边教边唱、边做出相应的动作，以吸引孩子们的注意力。孩子们在这个过程中可以认识和了解他们的小伙伴，并在和好朋友一起玩的时候唱起这首歌来。（2）、表演环节表演环节可以由教师提前安排好表演内容，也可以由孩子们自行创意表演。无论是老师还是幼儿，都可以展现自己的特长，感受音乐，增强互动的乐趣。孩子们在赞美和鼓励中，自然会收获到对于社交的兴趣，进而加强彼此间的了解和交流。（3）、游戏环节通过游戏环节，让孩子们感受游戏的乐趣，激发他们学习的兴趣。例如小手工活动、猜谜游戏、即兴表演等，孩子们会在伴随着欢快的音乐中慢慢享受活动带来的快乐，并通过亲身体验，了解生活中的小伙伴，进而在共同探索和学习中深化友谊。（4）、结束环节在结束环节，老师可通过彩票、小礼品等奖励孩子们的表现，让幼儿慢慢养成集体荣誉感，感悟到自己的表现对于整个团队的重要性，同时也加强了和其他小伙伴的感情连接，接下来小朋友们即可谈谈今天的收获，表达自己的感想。4、教学反思每个幼儿园小班音乐活动教案都是需要不断完善和调整的，因为每个孩子和每个班级都不相同。下面列出三个可能出现的问题，以供参考。（1）、孩子们参与度不够这时候，教师需要增加节目的吸引力，让音乐活动更加激发孩子们的兴趣，可以增加一些童话角色表演、玩具摆放、带上一些新鲜的实物等。（2）、环节操作步骤太多，孩子们不太能够掌握增加游戏简化节目数量，控制时间尺度，降低互动环节对于幼儿的要求。（3）、音乐课程中孩子们的交流和互动过少老师可以增加社交互动环节，例如介绍自己的伙伴、让孩子们一起合作制作小礼物等等。音乐教学如果只是单调乏味的讲述音乐知识，孩子们则会对课程失去兴趣，这时候老师就需要创造更多的活动形式，让音乐教学融入游戏、表演、互动等多种元素，让音乐教育变得有趣、有情，呈现出一种生动的教学。幼儿园小班音乐活动教案可以用来增强孩子们对于知识的理解和兴趣，因为音乐教学是有策略的、愉快的，并能让孩子们在其中体验感官的美好，同时