幼儿园小班美术教案之《太阳宝宝穿新衣》的教学设计_第1页
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第页共页幼儿园小班美术教案之《太阳宝宝穿新衣》的教学设计。一、教学背景幼儿园小班是幼儿期的起点，早期艺术教育的关键时期，幼儿园小班美术教学的重点在于培养幼儿的想象、动手和观察能力，激发幼儿的艺术兴趣，促进幼儿的智力和情感发展。本篇文章将以《太阳宝宝穿新衣》为例，介绍小班美术教学中如何教授幼儿制作简单的纸艺作品，同时培养幼儿的协作能力和创造性思维。二、教学目标养成良好的美学习惯，培养幼儿爱好美术的兴趣。提高幼儿的观察能力和想象力，加强对色彩、形状等艺术元素的认识。培养幼儿的动手能力和创造性思维，让幼儿通过制作纸艺作品感受手工艺术的乐趣。培养幼儿的协作能力和团队意识，鼓励幼儿分享自己的成果。三、教学内容《太阳宝宝穿新衣》是一本非常适合小班年龄的绘本。在教学中，可先朗读绘本，引导幼儿进入情境，熟悉故事情节，理解故事的主要人物和背景。接下来，将以太阳宝宝为主题，引导幼儿制作简单的纸艺作品，培养幼儿的综合素质。四、教学过程一、导入与感性体验（5分钟）教师可通过放映相关视频、图片和展示示范作品等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心，打开幼儿的视野，提供学习的素材和切入点。教师还可以与幼儿展开简单的话题，例如：太阳在哪里，它的颜色是什么，等等。二、理性认知和操作实践（30分钟）图案准备教师将准备好的图案和纸张分发给每一个幼儿，让他们根据图案将纸张剪成相应的形状，例如太阳宝宝的头、手、脚等部位。装饰美化教师会发给幼儿一些彩色纸、贴纸等装饰材料，鼓励幼儿使用想象，对太阳宝宝的脸、衣服等进行装饰美化，创造出独具特色的太阳宝宝形象，和自己招牌的作品。制作流程教师会在黑板上展示一个简单的纸艺制作流程，带领幼儿一起完成太阳宝宝的制作。制作时，需要将各个部位分开，碰到需要用到胶水的地方，教师需要提醒幼儿注意使用胶水的技巧，以免污染手中的造型。作品展示制作完成后教师要求幼儿将自己的作品展示在班级中，与其他伙伴分享制作心得和创意灵感，以获得集体认可和乐趣。三、收尾与评价（5分钟）在教学结束后，教师需要为幼儿整理收尾工作，对小班的美术学习进行简要评价，以鼓励、激励、指导幼儿进一步探究手工艺术的乐趣和价值。五、教学评价小班美术教学中，需要教师通过多种途径激发幼儿的想象、动手和观察能力，开发幼儿的潜能。在《太阳宝宝穿新衣》的教学中，幼儿将通过制作纸艺作品的方式，学习色彩、形状等艺术元素，培养动手能力和创造性思维等综合素质。同时，也通过协作和分享来培养幼儿的团队意识和懂得分享。最终

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