幼儿园大班数学教案设计：小手工大提高_第1页
幼儿园大班数学教案设计：小手工大提高_第2页
幼儿园大班数学教案设计：小手工大提高_第3页
幼儿园大班数学教案设计：小手工大提高_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案设计：小手工，大提高大提高一、教学目标1、引导幼儿通过手工实践掌握数学概念和数学技能；2、培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，提高幼儿的创造能力和解决问题的能力；3、激发幼儿对数学的学习兴趣，为幼儿在未来的学习中打下坚实的基础。二、教学内容1、掌握数字与数量关系2、掌握数学形状3、把得出的结论写下来三、教学步骤1、数字与数量的关系活动准备：（1）元素：数字（2）材料：彩纸、叉子、胶水、麦片盒（3）设备：无活动流程：（1）老师准备好材料，告诉幼儿我们要做一个数字，然后让幼儿把数字1做出来。（2）幼儿们可以自由发挥，可以用叉子在纸上画出一个数字1，也可以把纸做成数字1的模样粘贴到麦片盒上。（3）幼儿把数字1做好了后再来讨论一下数字和数量的关系，引导幼儿通过几个数字的对比来体会数字与数量的关系。（4）让幼儿用自己的手指数一数，有几个1、有几个2，把数量表现在数字上，体验数字和数量的对应关系。2、数学形状活动准备：（1）元素：图形（2）材料：颜料、手工纸、毛笔、小盖子（3）设备：画板活动流程：（1）老师先用毛笔在黑板上画出一些基本的数学形状，如三角形、长方形、正方形等等，然后让幼儿一个个报出图形的名称。（2）老师把几个不同形状的小盖子倒在画板上，让幼儿用手指捏出图形，用毛笔蘸取颜料在手工纸上涂成对应的图形。（3）老师让大家一起边做边说，把图形名称说得E能准确无误。同时，通过做图形这个体验，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的观察能力和动手能力。3、把得结论写下来活动准备：（1）元素：数字与形状（2）材料：手工纸、白板、彩笔（3）设备：无活动流程：（1）先由老师给出一个问题，比如“三个三角形的面积和一个正方形的面积一样，这个正方形有多大？”（2）通过让幼儿们自己找图形和计算，来得出答案，并把答案写在白板上。（3）老师可以引导幼儿使用数字和图形来表述自己的解法，把自己的想法表达出来。四、教学总结通过以上三个教学活动，让幼儿们在手实践中体验和掌握数字与数量关系、数学形状，以及把得出结论写下来等数学知识。同时，在体验中也培养了幼儿的观察能力、动手能力和想象力，提高了幼儿的创造能力和解决问题的能力，形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论