乘法运算定律的灵活运用(解决问题)_第1页
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文档简介

人民教育出版社小学数学四年级下册第三单元运算定律第六课时解决问题授课教师：阳东广雅小学何春光复习提问乘法交换律、结合律、分配率乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配率：(a+b)×c=a×c+b×c你能用语言叙述吗？用字母又怎样表示呢？我们学习了那些乘法运算定律？新知探究一筒羽毛球一打“一打”是12个王老师一共买了多少个羽毛球？我是这样计算的。=(3×4)×25=3×（4×25）=3×100=300（个）12×25新知探究利用了乘法的结合律

王老师一共买了多少个羽毛球？我是这样计算的。=(10+2)×25=10×25+2×25=250+50=300（个）12×25新知探究利用了乘法的分配律

巩固提高=35×（5×20）=35×100=3500=25×4+25×8=100+200=300=36×（100-1）=36×100-36×1=3600-36=3564下面各题,怎样简便就怎样算.35×5×2025×（4＋8）36×99每支羽毛球拍多少钱？典型例题我买5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每桶32元。“一副”是几支？新知探究每支羽毛球拍多少钱？我是这样计算的。=66÷2=33(元)330÷5÷2先算出每副球拍花多少钱，再计算出每支羽毛球拍多少钱。新知探究每支羽毛球拍多少钱？我是这样计算的。=

330÷（5×2）=

330÷10330÷5÷2=33（元）先算出王老师一共购买了多少支羽毛球拍，再计算出每支羽毛球拍多少钱。探究规律=66÷2=33(元)330÷5÷2

330÷（5×2）=

330÷10=33（元）探究规律330÷5÷2

330÷（5×2）=一个数连续除以两个数。可以用这个数除以这两个数的积简便。计算时，怎样简便就怎样算。a÷b÷c＝a÷(b×c)

a÷(b×c)＝a÷b÷c

分别用字母a、b、c表示三个不同的数。探究规律巩固练习计算下面各题，怎样简便就怎样算。2000÷125÷8＝35×（5×20）＝35×100＝3500＝2000÷（125×8）＝2000÷1000＝2

35×5×20

巩固练习＝5×（99+1）＝500

5×99+5

25×（4+8）

＝25×4+25×8

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