群文阅读多文本阅读《寓言故事中的对比》教学设计-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

群文阅读：寓言中的密码——对比【教学目标】1.借助阅读单，发现寓言中的对比写法，领会故事蕴含的道理；2.领悟寓言“对比”的表现手法，会创编含对比和讽刺写法的寓言故事；3.感受阅读寓言的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。【重点难点】领悟寓言“对比”表现手法的妙处，尝试仿编寓言故事。【教学准备】多媒体课件等【教学内容】寓言《自相矛盾》《陶罐和铁罐》《龟兔赛跑》《东施效颦》【教学流程】一、猜谜导入1.同学们，咱们先来玩一个看图猜寓言的游戏，好吗？看来，大家对学过的寓言故事印象都很深刻！2.大家从一到六年级也读过了很多寓言，现在，老师要考考大家，什么叫寓言？寓言是文学体裁的一种。它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。寓言的主人公大多是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。我们以前学过的《滥竽充数》《亡羊补牢》《狐假虎威》都是寓言。“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。3.师：要想告诉别人道理，这寓言一定要写的生动有趣，短小精悍。好，到底怎样才能把寓言写的让人印象深刻呢，我们这节课就共同来探索寓言中的密码。看看作者是怎样把寓言写的生动有趣，引人入胜的。（生齐读课题）二、聚焦课内，引“对比”1.回顾课文。（出示课件：自相矛盾的图片）这幅图片，大家一定不会陌生吧？是的，这就是咱们这学期学过的一则寓言——《自相矛盾》的画面。下面请同学们齐读《自相矛盾》，并和老师共同完成如下阅读单：《自相矛盾》（楚人）话语特点结果道理2.指名学生回答，课件展示答案，请同学们观察答案，引“对比”。《自相矛盾》（楚人）话语吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也特点坚利结果其人弗能应也道理比喻自己说话办事前后相抵，不能自圆其说。告诫人们说话办事要实事求是，不要前后相抵。3.从这张表格所填的词语中你发现了什么？（预设：楚人的话语前后对立）师（小结）：你发现了吗？寓言故事中矛和盾的特点是对立的，一个坚固，一个锋利；结局必然也是对立的。《自相矛盾》也是运用了对比的手法让我们明白了每样事物都有自己的特点，却不能过分夸大，人们说话办事要实事求是，不要前后相抵。这啊，正是我们今天所探索的寓言故事的密码，它叫做“对比”手法（板书对比）。三、拓展阅读，找“对比”1.接下来，我们要走进更多的寓言故事中，去寻找更多的“对比”，并感受寓言带给我们的启发。请同学们默读老师发给你们的三则寓言《陶罐和铁罐》《龟兔赛跑》《东施效颦》，由四人学习小组合作共同完成阅读单，（每组一人记录，其余三人每人主讲一则寓言，其他人补充，注意倾听他人的话语）找出故事中的对比，并且勾画出自己喜欢的角色或者句子与大家分享。阅读单故事名称主人公特点结果寓意陶罐和铁罐龟兔赛跑东施效颦2.交流。老师发现你们已经把阅读单都填完了，现在老师要请小组起来说说第一则寓言《陶罐和铁罐》，主人公是什么，特点是什么，结果是什么，你找到的对比是什么，寓意是什么。（同小组先补充）《陶罐和铁罐》主人公陶罐铁罐特点谦虚傲慢结果光洁美观不见踪影道理每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《龟兔赛跑》主人公兔子乌龟特点跑得快、骄傲爬的慢、虚心结果输胜利道理骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。《东施效颦》主人公西施东施特点美丑结果惹人喜爱被人讥笑道理每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。3.《陶罐和铁罐》中，陶罐的谦虚和铁罐的傲慢表现在什么地方？铁罐是如此的傲慢，不断的轻视陶罐，奚落陶罐，最后的结果正是自认为坚固的铁罐了无踪迹，真是具有讽刺意味。4.寓言讲述的故事往往带有劝诫或讽刺意味。四、从读到写，用“对比”1.从同学们的答案中啊，老师发现你们已经能找到寓言故事中的对比，并且明白寓言的寓意了。刚才有同学悄悄地告诉我，他也会用这样的“对比”，来创编故事。现在，老师就给你们这个展示自我的机会。2.看来，现在我们来个创编寓言故事的比赛吧。读开头，用“对比”创编寓言。一天，太阳和风在争论谁比较强壮。风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”说着，风便……太阳便……3.学生创编，教师巡视。5.展示交流。师：分享是一种乐趣，下面请同学们来分享你创编的故事，其余同学用自己的掌声来为他打分。创编得符合条件，还有新意，咱们就热烈鼓掌！孩子，请你来说说自己创编的寓言吧！说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越吹，老人越把外套裹得更紧了。后来，风吹累了，太阳便从乌云后面走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下了。6.给文章加上标题说一说，还可以运用对比的手法创编那些寓言故事？寓言主人公:狮子和老鼠、眼睛和嘴巴、树叶和树根、碗和筷子……8.小结归纳：从同学们的故事中，我发现了各种“对比”，有的突出语言，有的突出动作，有的语言和动作结合。不管哪种，总会给我们留下深刻的印象，使人们受到启发和教育，这就是寓言故事的魅力。五、激趣拓展关于寓言，老师还读到过严文井先生的几句话，今天想和同学们来分享一下，我们一起来读一读：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。师：是啊，寓言真的很神奇，它可以帮助我们健康地成长，所以我们要多阅读寓言故事，老师想把这几本书推荐给大家：《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》。群文材料：文本1自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。文本2陶罐和铁罐国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。文本3龟兔赛跑兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，看见乌龟爬得这么慢，就想戏弄戏弄他，于是笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，爬爬爬，一早出门采花；乌龟，乌龟，走走走，傍晚还在门口。乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神灵活现的，咱们就来赛跑!”\o"龟兔赛跑"\t"/item/%E9%BE%9F%E5%85%94%E8%B5%9B%E8%B7%91/_blank"“什么？乌龟，你说什么？”“咱们这就来赛跑。”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，－－－”兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经筋疲力尽了。兔子还在睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了………终于到了。兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，唉，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟已经赢了。文本4东施效颦春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，