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第页共页小学师徒结对管理办法范文第一章总则第一条为了加强小学生综合素质教育，提高小学生自主学习能力，培养小学生的良好品德和道德修养，制定本办法。第二条小学师徒结对管理是指在小学教育活动中，通过师徒结对，师生之间建立紧密的联系，共同努力，相互促进，实现师生共同发展与成长的一种管理方式。第三条小学师徒结对管理应遵循公平、公正、公开的原则，促进师徒间的互相尊重，关注师徒共同成长。第四条本办法适用于全校范围内的小学师徒结对管理。第二章师徒结对的目的与原则第五条师徒结对的目的是通过师徒之间的相互帮助与支持，促进学生全面发展，实现学生自主学习的目标。第六条师徒结对应遵循以下原则：（一）相互尊重：师生之间平等相待，相互尊重，建立良好的师徒关系。（二）互助共赢：师生之间相互帮助，共同成长，实现双赢。（三）公平公正：师徒之间的工作分配、学习计划等应公平公正，不偏袒任何一方。第三章师徒结对的组织与管理第七条学校应根据教学任务和学生人数的多少，合理组织师徒结对工作。第八条师徒结对的配对原则应遵循以下要求：（一）师生之间性格互补，相互吸引。（二）师生之间有相似的兴趣爱好，能够共同发展。（三）师生之间有共同的学习目标，能够互相促进。第九条师徒结对工作由学校教育教学领导小组负责组织和管理。教导处协助教学领导小组进行具体工作的安排和指导。第十条学校应定期组织师徒结对活动，包括结对仪式、座谈交流、学习反思等。第四章师徒结对的职责和要求第十一条师徒结对的师者应具备以下条件：（一）热爱教育事业，有较高的教育教学能力。（二）具备较强的学科知识水平。（三）具备较好的师德师风，能够起到表率作用。第十二条师徒结对的徒者应具备以下条件：（一）具备较高的学习能力，能够自主学习。（二）有较强的沟通和表达能力，能够与师者进行良好的交流。（三）具备较好的道德品质，能够遵守学校各项规章制度。第十三条师徒结对的师者应履行以下职责：（一）指导徒者的学习，帮助他们制定学习目标和计划。（二）关注徒者的学习和生活情况，及时解决问题和困难。（三）促进徒者的全面发展，培养其良好的品德和道德修养。（四）与教学领导小组和教导处做好沟通，及时反馈工作情况。第十四条师徒结对的徒者应履行以下职责：（一）积极配合师者的教学和管理工作。（二）认真听取师者的指导和建议，按照师者的要求完成学习任务。（三）提出自己的困惑和问题，与师者共同探讨解决方法。（四）遵守学校各项规章制度，树立良好的学习和行为习惯。第五章师徒结对工作的评价与奖惩第十五条学校应定期对师徒结对工作进行评价。评价内容包括师徒关系、教学效果、徒者的学习情况等。第十六条学校应根据师徒结对工作的评价结果，进行表扬和奖励。对表现突出的师者和徒者，可以给予奖励和荣誉称号。第十七条对于师徒结对工作中出现的问题和争议，学校应及时进行调解和处理。对于严重违反规定的师者和

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