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文档简介

第页共页小班社会文明小乘客教案指导背景介绍近年来，随着社会经济的不断发展，越来越多的人选择出行方式变得更加方便快捷，特别是小型汽车的使用量也在逐步增加。然而，在这个过程中，也不可避免地出现了一些问题，比如道路安全、出行礼仪等方面。因此，我们需要以小班社会文明小乘客教案为基础，引导小乘客良好举止，培养他们的出行习惯和文明素养，使其能够更好地适应现代出行的需求，安全、有序地享受自己的出行。教案指导一、班级管理每节课前，负责班级管理的老师要准时到达教学地点，认真为小乘客介绍出行的常识、礼仪等相关知识。班级管理老师要面对小乘客，采用轻松自然的方式与他们交流，让他们愉快地接受教育。班级管理老师还应该组织班内的文明行为评选，及时表扬和纠正每个小乘客的行为，提高他们对文明出行的认知和意识。二、出行礼仪培训开门上车：在上车前，要先向车内的人问好，并顺利地将大的物件或行李放置好。上车后要依次靠窗，不要占用过多空间，给移动自由的他人创造条件。文明讲话：在车内不大声喧哗或急促说话，不吵闹打闹或做出引起他人恼火的举动。安全乘车：上车时要绑好安全带，坐好位置，不要站起、躺下或吊脚等不安全的举动。下车礼仪：到站时要按顺序下车，不要挤推或拥挤出门。对车内人员表示一声感谢，核对好自己的物品后再离开。三、道路安全过马路要走人行横道，看清前面车辆再过，不能冲绿灯，不能逆流疾驰，不能擅自穿插。乘坐车辆要系好安全带，不要干扰驾驶员，不要探头伸手，不要打骂司机。在公共场所要遵守秩序，不用手触碰他人财物，不随意丢弃杂物，不大声喧哗。(公共场所包括公园、广场、商场等地)四、变革措施加强班级管理，将每个小乘客都纳入班级体系中，定期开展集中培训和考核，对学习成绩、行为表现等给予激励和奖励。加强与家长沟通，经常向家长反馈小乘客的表现和进展，鼓励家长配合教育，共同培养文明小乘客。组织文明义务活动，比如到垃圾处理站清理垃圾等活动，让小乘客亲身体验文明生活和责任型公民的意义和价值，强化其社会责任感。五、总结小班社会文明小乘客教案基于现代出行的需求和公共文明的发展，以独特的师生互动方式为基础，用全新的理念和思路引导小乘客构建良好的行为习

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