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第页共页初学者必备！一年级《棉鞋里的阳光》教案分享教案分享在小学一年级学习语文课程时，学习一些优秀的童话故事是很有必要的。《棉鞋里的阳光》是一篇优秀的现代童话，其道德寓意深刻、人物形象鲜明、语言简洁生动，让孩子们更好地获取知识、提高语文素养。在教学中，为了让孩子们更好理解、记住内容，我们需要精心设计教案，将语文知识积累和理解相结合。下面就让我们来分享一下这个有意义的教案。教学内容:读课文《棉鞋里的阳光》。了解课文中的生词。理解课文意思，了解故事情节并学习重点句子。活动1：角色扮演活动2：写作练习总结教学目标：学生能准确朗读故事文本，了解故事情节。学生能够识别文本中的生词和重点句子。学生能够参与到角色扮演中，感受故事内容。学生能够运用所学的语言知识进行写作。教学重难点：理解故事情节，理解作者的意图。识别文本中的生词和重点句子，正确运用。运用所学的语言知识进行写作。教学过程：1、导入教师与学生互动，如“孩子们，你们知道‘阳光’是什么吗？”。了解学生对“阳光”这个词的认知，帮助他们理解故事内容。2、讲解讲解生词“棉鞋”、“阳光”等，介绍故事情节，同时引导学生理解故事中光明、勇气、拯救等道德寓意，并分析作者的意图。3、学习重点句子引导学生分析故事中的重点句子，如“棉鞋下是阳光，你也可以拥有它”、“合力就可以挽救一个人”，并进行语言解释。4、活动1：角色扮演教师设计角色扮演活动，让学生分成小组角色扮演故事中的各个角色，感受故事情节，理解故事中的道德寓意。5、活动2：写作练习教师布置作业，让学生运用所学的语言知识，以“我的‘阳光’”为主题，编写一篇小短文。引导学生发挥想象力，描述出孩子们心中最亮的“阳光”。6、总结教师与学生一起回顾复习所学内容，梳理教学过程和教学的重点难点，引导学生总结并体会到所学内容的意义。教学效果:通过以上教学过程的设计，学生们在课堂上对《棉鞋里的阳光》产生浓厚的兴趣，能够理解故事情节，领会故事中的道德寓意，并学会对所学内容进行批判性思维。同时，教师对学生进行词汇和重点句子讲解，加强了学生的语文知识积累。通过角色扮演活动，让学生近距离地体验故事情节，加深了对故事的理解和记忆。通过写作练习，让学生更好地发挥想象力，锻炼了写作能力。结语：小学一年级学生在学习语文课程的过程中，熟悉优秀的童话故事，可以提高学生阅读能力、写作水平和对生活的

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