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第页共页冬天也能做实验——中班科学教案详解中班科学教案详解随着科技的发展和人们对科学教育的不断重视，越来越多的班级开始注重科学实验教学。科学实验既能帮助孩子们掌握科学知识，更有利于培养他们的科学探究精神和实践能力。然而，对于中班幼儿来说，冬天似乎不是最适合进行实验教学的季节，因为天气寒冷，孩子们很难在户外进行实验。但是，实验教学不应该受季节限制，科学教育应该在每个季节、每个环境下得到推广。本文将为大家介绍一种适合中班幼儿在冬季进行的科学实验——“玩转水珠”。实验名称：玩转水珠适用年龄：3-5岁实验目的：学习水的特性及变化规律。探究各种材料在水中的“亲水性”。培养孩子们的观察能力和动手能力，提高注意力和判断力。实验材料：温水或凉水（建议用温水，可避免孩子感冒）。吸水球。毛巾或纸巾。直尺或刻度尺。毛绒玩具或塑料模型。实验步骤：拿出吸水球，让孩子看看它的外观和材质。引导孩子感受吸水球的柔软和弹性，了解它是由什么材料制成的。把吸水球放在温水中浸泡，观察它变化的过程。引导孩子留意它的大小和颜色是否有变化，发现吸水球材料是会吸水的。把吸水球拿出来，将其在毛巾或纸巾上轻轻擦干，再用直尺或刻度尺测量它的长度和宽度。让孩子了解吸水球吸水前后的长度和宽度变化情况。给孩子准备一些毛绒玩具或塑料模型，引导他们观察它们吸水球前后的变化。让孩子发现吸水球的吸水量是不一样的，因为它是依据各种材料的“亲水性”来决定能够吸取多少水。实验总结：通过这个简单的“玩转水珠”实验，中班幼儿们不仅可以学习到水的特性及变化规律，还能够探究各种材料在水中的“亲水性”，培养他们的观察能力和动手能力，提高他们的注意力和判断力。同时，在冬季这个不太适合户外实验的季节，中班幼儿们可以在温暖的室内，通过这个简单的实验，感受到一些奇妙的科学现象，增加了他们的科学知识储备。科学教育不应该受季节限制，我们可以通过简单易行的实验教学，让中班幼儿在冬季也能够学习科学知识，培养科学精神。我们应该一直关注儿的科学
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