广东省广州市四年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省广州市四年级上学期语文期末学业水平抽测卷一、我会听，还会写。(10分)1．听写词语。①②③④⑤⑥⑦⑧二、写字。（5分）2．我能照着抄写，注意字的中心位置和字与标点符号的距离等。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大的竟然像车轮一样。____________________________________________________________________________________________三、语言积累。(32分)3．看拼音，写词语。léidáyúkuàichùjiǎopútao()()()()shènzhìbiǎoyǎnmiànrútǔsè()()()4．我会组词。证()震()护()还hái()征()振()庐()huán()5．我的积累很丰富。（1）课内积累填空。①低()细()威风()()②嫦娥应悔偷灵药，。③，只缘身在此山中。④，驷马难追。⑤莫愁前路无知己，？（2）积累运用填空。①在《雪梅》中，展现“梅雪争春图”的诗句是：“，。”②初春和初秋天气多变，人们穿衣没有一定之规，有些人穿得多，有些人穿得少。原因正如谚语里说的那样：“二八月，。“（3）课外积累：想想以下的词语与哪个故事相对应，请把对应的连起来。斩妖除魔《八仙过海》各显神通《草船借箭》神机妙算《三打白骨精》6．我会按要求改写句子。（1）官绅跪地求饶。(扩句，至少扩两处)____________________________________________________________________________________________（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写设问句)____________________________________________________________________________________________（3）我们怎么能忘记老师的关爱呢？(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________（4）老麻雀用自己的身躯看护着小麻雀。(修改病句)____________________________________________________________________________________________四、阅读短文，并完成以下问题。(20分)课内阅读。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的，四极和五方的山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。7．文段选自课文（）。A．《女娲补天》 B．《盘古开天地》C．《精卫填海》 D．《女娲开天地》8．这个片段主要讲了什么？下面最正确的一项是（）。A．盘古倒下 B．盘古身体的变化C．盘古的气息变化 D．盘古用四肢创造了世界9．以下的选项中不属于盘古形象的一项是（）。A．力大无比 B．勇于开创 C．勇于献身 D．自私自利10．模仿课文“他的……变成了……的句式，把自己想象到的画面写下来。____________________________________________________________________________________________课外阅读。父亲的菜园①一天，父亲对我们说：“我们去开一块菜地吧！”②于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。③父亲还没来得及整理他的菜园，一场暴雨说来就来了。父亲一看，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。④父亲没有放弃，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。⑤春天到了，父亲在他的新菜园里种上了豌豆。我好奇地问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”⑥父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”⑦我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。⑧就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”⑨以后的日子，我们便四处拾粪来培土。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。⑩直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜，夏有黄瓜，秋有辣椒，冬有萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。——本文选自人教课标版第八册，有改动11．判断题。①父亲的菜园是我家后面一块肥沃的坡地。②“信心十足”和“半信半疑”是一对近义词。③“我疑惑不解”是因为父亲把豌豆全翻在泥土里了。④父亲用勤劳让这块贫瘠的土地变成诱人的翠绿。12．选择题①第⑨自然段画波浪线的句子运用了()的修辞方法。A.比喻B.排比C.拟人D.夸张②第④自然段主要写()。A.选取基地B.坡地砌墙C.拾粪培土D.丰收喜悦③“一年四季，都是一片诱人的翠绿。”中的“诱人的翠绿”是指()。A.豌豆B.黄瓜C.菠菜D.菜园所有的菜④“父亲一看，抓起铁锨就冲进了暴雨中……”这里连续用了多个动作词，表达了父亲的心情是()。A.开心的B.伤心的C.着急的D.没所谓的13．请你联系上下文，结合生活实际的内容提一个有价值的问题，然后回答。问题：______________________________________________________________________________________答案：____________________________________________________________________________________14．短文主要讲了什么内容？请你先用小标题提炼父亲主要做了哪几件事，然后连起来写写短文的主要内容。①；②；③用豌豆培土。

15．读了短文，你认为文中的父亲是一个怎样的人？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、口语交际。（3分）16．一天，你回到教室，看见小红正趴在桌子上写字。这时，你会对小红说什么呢？请你把想说的话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、我会写作文。(30分)17．在我们成长过程中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。请选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把事情写清楚，题目自定。

答案解析部分1．【答案】犹如；招待；嫩红；奔流不息；慎重；敬佩；庞大；无可奈何【解析】【分析】听写的词语有①犹如；②招待；③嫩红；④奔流不息；⑤慎重；⑥敬佩；⑦庞大；⑧无可奈何。书写时注意“嫩、奔、慎、佩、庞”等字的写法。

故答案为：①犹如；②招待；③嫩红；④奔流不息；⑤慎重；⑥敬佩；⑦庞大；⑧无可奈何【点评】认真听准读音，注意书写正确，掌握字形和词形。（读词语，第一遍听写，记录，速度要快；第二遍检查。）2．【答案】那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大的竟然像车轮一样。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“虱”和“纪”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

故答案为：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大的竟然像车轮一样。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。3．【答案】雷达；愉快；触角；葡萄；甚至；表演；面如土色【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“愉快”的“愉”不要写成形近字“偷”，“触角”的“触”不要写成同音字“处”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：雷达、愉快、触角、葡萄、甚至、表演、面如土色

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】证明；震撼；保护；还有；出征；振动；庐山；归还【解析】【分析】①本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。

证：zhèng，凭证；证据。部首：讠，组词：证明。征：zhēng，彳。部首：走远路（多指军队），组词：出征。震：zhèn，特指地震。部首：雨，组词：震撼。振：zhèn，摇动；挥动。部首：扌，组词：振动。

②本题主要考查多音字组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。还：hái，还有。huán，归还。

故答案为：证明、震撼、保护、还有、出征、振动、庐山、归还

【点评】①给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。②对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。5．【答案】（1）声；语；凛；凛；碧海青天夜夜心；不识庐山真面目；一言既出；天下谁人不识君（2）梅雪争春未肯降；骚人阁笔费评章；乱穿衣（3）斩妖除魔——《三打白骨精》；各显神通——《八仙过海》；神机妙算——《草船借箭》【解析】【分析】①考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

低声细语：形容小声说话。

威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。

②考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。出自唐代李商隐的《嫦娥》

③不识庐山真面目，只缘身在此山中：知道庐山真正的样子，只是因为自己就在这座山里面。苏轼《题西林壁》

④一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

⑤莫愁前路无知己，天下谁人不识君：不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？

故答案为：①声、语、凛、凛②碧海青天夜夜心③不识庐山真面目④一言既出⑤天下谁人不识君

（2）考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。“二八月，乱穿衣”是我国的一句民间谚语。民间用这句话来形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。最近在街头就可以看到，有人穿起薄外套，而有的人却还是羽绒服和大衣，捂得很严实。

（3）在理解故事的前提下筛选恰当的词语搭配。《八仙过海》吕洞宾主张各以一物投于水面，以显"神通"而过。其他诸位仙人都呼应吕洞宾的主张，将随身法宝投于水面，然后立于法宝之上，乘风逐浪而渡。后来，人们把这个掌故用来比方那些八仙过海是一种撒播最广的我国民间传说。八仙别离为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。后来形容各自有一套办法，或各自施展本领，互相竞赛。《草船借箭》周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万支箭，并说不要推却诸葛亮说都督委托当然照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮请鲁肃一起去取箭，这大雾漫天对面看不清人天还没亮诸葛亮下令开船并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说雾大只要弓nu手朝来船射箭。太阳出来了雾还没散。船两边插满了箭诸葛亮借到了十万就会师了。周瑜知道诸葛亮借箭的的方法长叹一声说：“我真不如他。《三打白骨精》白骨精要吃唐僧肉.三次变化去加害.第一次变成小姑娘.第二次变老太婆.第三次变老公公.结果三次都没得逞.让孙悟空识破.把她打死，不过她也害的悟空被师傅念紧箍咒.还被师傅逐出师门。

故：斩妖除魔——《三打白骨精》；各显神通——《八仙过海》；神机妙算——《草船借箭》

故答案为：（1）声；语；凛；凛；碧海青天夜夜心；不识庐山真面目；一言既出；天下谁人不识君

（2）梅雪争春未肯降、骚人阁笔费评章；乱穿衣

（3）斩妖除魔——《三打白骨精》；各显神通——《八仙过海》；神机妙算——《草船借箭》

【点评】（1）①主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。②要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（3）此题主要考查对故事及词语的理解能力。要求学生平时对词语多记多积累。6．【答案】（1）城里的官绅一个个跪地求饶。（2）靠什么取得好成绩呢？靠的是勤奋好学。（3）我们不能忘记老师的关爱。（4）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。【解析】【分析】（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。（城里的）官绅（一个个）跪地求饶。

（2）例句为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，是设问句。如：靠什么取得好成绩呢？靠的是勤奋好学。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：①问号改为句号；②删掉疑问词“怎么……呢”等。第三步：肯定“能”改为否定“不能”。即：我们不能忘记老师的关爱。

（4）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。此题用词不当，把“看护”改“掩护”如：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。

故答案为：（1）城里的官绅一个个跪地求饶。

（2）靠什么取得好成绩呢？靠的是勤奋好学。

（3）我们不能忘记老师的关爱。

（4）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。

【点评】（1）本题主要考查学生扩句的方法，加上定语、状语、补语等“枝叶”，使句子具体，培养语言表达能力。

（2）掌握设问句的方法，平时多练，做这道题不难。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【答案】7．B8．D9．D10．他的牙齿变成了闪光的宝石和星。【解析】【点评】（1）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。

（2）、（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。7．对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。文段选自课文《盘古开天地》，选B。8．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。整体感知选文内容可知，这个片段主要讲了盘古用四肢创造了世界。选D。9．本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。整体感知选文内容可知，这个片段主要讲了盘古用四肢创造了世界，体现了盘古力大无比、勇于开创、勇于献身，故选D10．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：他的牙齿变成了闪光的宝石和星。【答案】11．错误；正确；正确；正确12．A；B；D；C13．问题：父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会!撒了种子，就会有收获的.”父亲的这句话只是对种地而言吗?你还想到了什么?答案：在以后的人生经历中，不管是做什么都要先付出才能有收获。14．选取基地，辛勤开荒，大雨却把泥土全部冲走；砌墙挑土；主要内容：父亲选取菜地，辛勤劳作，一场大雨却把坡上泥土全部冲走了，父亲没有放弃，他在坡地砌墙，重新挑土，还把第一次收获的豌豆用来培土，最后，贫瘠的菜地变成了肥沃翠绿的菜园。15．从父亲早出晚归耕种并不肥沃的菜地，最终让贫瘠的菜地变成四季常绿的菜园，可以看出父亲是一个勤劳、肯吃苦的人。【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（2）①考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。②此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。③理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。④对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（3）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。

（4）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。11．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①错误，父亲的菜园是我家后面山坡上的一块贫瘠的坡地。②正确。信心十足：做事情前的一种心态。比喻对所要做的事充满干劲，有百分之百的信心去做好，完成，胸有成竹。半信半疑：有些相信，又有些怀疑。故“信心十足”和“半信半疑”是一对近义词。③正确。由第8自然段第一句话“父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。”可知答案。④正确。从选取基地到坡地砌墙挑土，再用豌豆培土，父亲用勤劳让这块贫瘠的土地变成诱人的翠绿。

故答案为：①错误。②正确。③正确。④正确。12．①确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。”句中把“菜园”比作“翡翠”是比喻，选A。

②概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后结合选项判断。第④自然段主要写坡地砌墙。选B。

③结合上下文可知，“一年四季，都是一片诱人的翠绿。”中的“诱人的翠绿”是指菜园所有的菜。选D。

④“父亲一看，抓起铁锨就冲进了暴雨中……”这里连续用了“看、抓、冲进”多个动作词，表达了父亲的心情是着急的。选C。13．问题的提出一般是针对内容、写法、启示和联系生活某一个角度提问提出，有价值即可。问题：父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会!撒了种子，就会有收获的.”父亲的这句话只是对种地而言吗?你还想到了什么?答案：在以后的人生经历中，不管是做什么都要先付出才能有收获。

故答案为：问题：父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会!撒了种子，就会有收获的.”父亲的这句话只是对种地而言吗?你还想到了什么?

答案：在以后的人生经历中，不管是做什么都要先付出才能有收获.14．①本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。短文主要写父亲选取菜地，辛勤劳作，一场大雨却把坡上泥土全部冲走了，父亲没有放弃，他在坡地砌墙，重新挑土，还把第一次收获的豌豆用来培土，最后，贫瘠的菜地变成了肥沃翠绿的菜园。

②考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。①选取基地②坡地砌墙挑土③用豌豆培土。

故答案为：①选取基地，辛勤开荒，大雨却把泥土全部冲走②坡地砌墙挑土；主要内容：父亲选取菜地，辛勤劳作，一场大雨却把坡上泥土全部冲走了，父亲没有放弃，他在坡地砌墙，重新挑土，还把第一次收获的豌豆用来培土，最后，贫瘠的菜地变成了肥沃翠绿的菜园。15．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。从选取基地到坡地砌墙挑土，再用豌豆培土，父亲用勤劳让这块贫瘠的土地变成诱人的翠绿。体现了父亲勤劳，不怕挫折，肯吃苦的精神。

故答案为：从父亲早出晚归耕种并不肥沃的菜地，最终让贫瘠的菜地变成四季常绿的菜园，可以看出父亲是一个勤劳、肯吃苦的人。16．【答案】小红，你不要趴在桌子上写字，这样日子一久，你会变成近视眼的！请坐端正了在写字好吗？【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。

故答案为：小红，你不要趴在桌子上写字，这样日子一久，你会变成近视眼的！请坐端正了在写字好吗？

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。17．【答案】一件印象深刻的事在我的脑海里，印象深刻的事有很多。