《荷塘月色》课件34张高中语文必修上册

荷塘月色——朱自清

他是一位散文家，作品可与古典散文媲美，擅长于漂亮精致的抒情散文，无论是朴素动人的《背影》，还是委婉真挚的《儿女》，都能感受他的诚挚和正直。

1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。

1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的言行来看，他是始终以极其诚实的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。

1927年，蒋介石悍然发动“四一二”反革命政变，轰轰烈烈

的北伐战争失败，大批共产党人和革命群众惨遭血腥屠杀，

白色恐怖笼罩全国。朱自清先生追求进步，痛恨黑暗的反动统治；他虽然是小资产阶级知识分子，但富有正义感和爱国心。此时他正处于痛苦之中，对国家的命运和前途的担忧，使他心情苦闷而感到“颇不宁静”。“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在这三条路里。我将选择哪一条呢?我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子……

——朱自清《哪里走》课文字词生字词:

xiè

pìduówěngmíniǎonuó

煤屑路幽僻

踱着蓊郁弥望袅娜

sèbóqiànyuánzhàoliǎnjū

羞涩斑驳

倩影媛女棹敛裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲点缀树梢空隙

酣眠宛然思

1、本文的文眼是什么？

2、诵读课文，画出作者的游踪图？

3、从哪些句子能看出作者的思绪变化，并概况发生了怎样的变化？文眼心里颇不宁静就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径作者游踪表现作者思绪变化的句子：2.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。

3.这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。4.但热闹是他们的，我什么也没有。5.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。6.这令我到底惦着江南了。----这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。1.这几天心里颇不宁静。

明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）出家门踱小路观荷塘赏四周不宁静寻宁静得宁静出宁静《荷塘月色》的圆型结构淡淡的哀愁淡淡的喜悦[学习重点]荷塘月色

“朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”《中国现代散文欣赏辞典》金志华导通感：又称“联觉、移觉”1、就是在描述客观事物时，用形象的语言使“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”（钱钟书语），将人的听、视、嗅、味、触等不同感觉相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。2、通感同样可以用声音或色彩等手段来表达人类的情感。3、修辞作用：能突破语言的局限，突破人的思维定势，丰富表情达意的审美情趣，增强语言艺术感染力。诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：‘你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听……’那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。”（郭风《叶笛》）笛声里有草的清香，花的芬芳，还有明亮的阳光，三种感觉相融会，那笛声该多么撩人情思。思

1、品读课文第4段，找出使用比喻或通感的句子，加以赏析。2、品读第5自然段，找出本段使用的动词，试鉴赏其表达效果。3、找出文中的叠词，体会其作用。比喻的鉴赏荷叶荷叶亭亭的舞女的裙（比喻）有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。像明珠、星星、美人。闪闪发光、忽明忽暗（

冰清玉洁娇怯不语轻盈多姿晶莹剔透——通感示意相通清香歌声（嗅觉）（听觉）时断时续，隐隐约约光影名曲（视觉）（听觉）和谐相通微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。动词的鉴赏泻一览无余一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。

浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，水气迷蒙、月色轻笼的境界。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。__洗：表现月光的洁白柔和而又鲜艳欲滴。笼：写出叶子和花在月光下的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。画

“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。叠词的鉴赏叠字的运用不但传神地描摹出眼前的景象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的美感。比比皆是，独具匠心蓊蓊郁郁

曲曲折折的荷塘

田田的叶子亭亭的舞女的裙层层的叶子

缕缕清香密密地挨着脉脉的流水静静地泻薄薄的青雾

淡淡的云

远远近近、高高低低的树重重围住

隐隐约约的远山

叠词寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，咋暖还寒时候，最难将息……

李清照《声声慢》山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。------西湖联杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗：

重重叠叠山，曲曲环环路。

丁丁冬冬泉，高高下下树。

对比《故都的秋》与《荷塘月色》，体会两篇文章在写景及抒情方面的差异。

写景方面：《故都的秋》所写之景富有生活气息，多是直观之景，从五幅图中可以看出。如“很高很高的碧绿的天色”“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”等景物，再如秋雨图的对话，秋果图的描绘，都贴近生活。即使如秋蕊图中的描绘，也在诗情画意中不忘加入尘世的丝丝扫帚纹。《荷塘月色》所写之景则富有诗情画意，美轮美奂。“薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”，“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”光与影的旋律交错上演如梦如幻的魔术，读后令人唇齿生香。

抒情方面：《故都的秋》抒发情感的方式有变化。首先，作者借助景物抒发情感，作者笔下之景都染上了作者浓浓的苦闷、寂寞与忧思之情。作者抓住“清”“静”“悲凉”的特点，组织全篇结构，选取了五幅图，分别从不同的侧面着力突出总特点。同时，作者也将情感融入叙事、议论之中，秋雨图就是一个特别精彩的叙事片断，接着援引中外相关事例进一步阐述秋与文人的关系，探究秋的文化内蕴，富有思辨色彩。《荷塘月色》主要是借景抒情。紧扣文眼“心里颇不宁静”通过三幅美丽的画徐徐展现作者淡淡的喜悦和淡淡的忧愁。当然结尾还借用《采莲曲》《西洲曲》，在精神王国里幻化出一个自由美好的世界，与现实对比，反衬自己内心的不宁静。

课堂检测答案

1.【答案】B

【解析】前半句主宾搭配不当，应改为“《荷塘月色》是……散文”。“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配。句子前后主语应保持一致，“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。

2.【答案】C

【解析】注意句间事理逻辑：先“跨越……”，再“……走来”。“款款”一词应修饰“走来”。

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