【语文】河南省周口市西华县2023-2024学年九年级上学期期中考试试题（解析版）

成就未来，新教育伴你成长联系电话：400-186-9786河南省周口市西华县2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题一、积累与运用（共22分）班级拟召开“君子自强不息”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。同学们，中华民族是历史悠久、饱经①（苍沧）桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的②（涌踊）动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！（1）语段中三个加点的字怎么读？请帮他作出选择（）A.cháoyíbáo B.zhāoyíbóC.zhāoyìbó D.cháoyìbáo（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。【答案】（1）C（2）①沧桑②涌动【解析】（1）本题考查字音。朝气蓬勃，zhāoqìpéngbó。意思是形容充满了生气和活力的样子。屹立，yìlì，释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。磅礴，pángbó，形容词，意思是形容气势盛大，广大无边。故选C。（2）本题考查字形。沧桑，来自中国成语沧海桑田的缩用。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。涌动，比喻人或事物像水一样冒出流动。2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些诗文名句，请帮他补写。何为君子？历数岁月的长河，范仲淹身远朝廷，仍以心诠释①“________________，________________”的家国之思，此是为君子；韩愈忠言遇斥，不惜残年仍坚定报效之心，②“____________________，____________________”，此是为君子。李白志途歧塞，但不变抱负，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；刘禹锡怀才不遇，却不抛希望，坚信③“____________________，____________________”，此是为君子。在战火纷飞的岁月中，多少像艾青一样用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水？④____________________”，此是为君子。面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，⑤__________________，”此是为君子。【答案】①居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君②欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年③沉舟侧畔千帆过病树前头万木春④因为我对这土地爱得深沉⑤还看今朝3.班会上，班主任要求每一位同学写一句座右铭激励自己，小豫写出了上句，请你依据下面内容帮他补写出下句。青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___________________________________。【答案】以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。【解析】本题考查材料探究和句子仿写。认真审题可知，座右铭中的前半句概括的是材料中分号前的内容。材料中范仲淹的事例概括为“以天下为己任发愤苦读”，仿写的后半句句式要与此相同，根据“立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献”，可拟写后半句为“让中国变强盛奉献一生”或“让中国变强盛毕生奉献”等。4.小豫在这次班会上发言，想表达“青年当自强不息”的观点，请你从下面参考人物中任选一位并概括出其事例。（不少于80字）参考人物：艾青鲁迅闻一多花木兰【答案】示例：鲁迅年轻时耻辱于国人被称为“东亚病夫”，远赴日本学医救国。经历过“匿名信事件”“看电影事件”后，意识到中国人思想的愚昧麻木，明白了救国的关键是唤醒国人的思想，决定弃医从文。自强不息，发奋写作，用笔和国民党反动派进行不懈地斗争。【解析】本题考查文学常识。概括名人事例时注意要具体描述事情的前因后果，情节完整，突显人物的品质，要求必须为真实的事迹。示例：艾青在1933年写了一首叫《大堰河——我的保姆》的诗，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他想起蒋介石背叛革命，共产党人血流成河，自己也曾身陷国民党监狱受尽苦难，他耻于与蒋介石同姓，为了报复蒋介石，便信手在“艹”字头下面打了个“乂”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。面十二月是青的季节，“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是艾青就这样成了他的笔名。1946年7月11日，爱国民主战士、民盟早期领导人李公朴在昆明被国民党特务暗杀。闻一多当即通电全国，控诉反动派的罪行。在云南大学举行的李公朴追悼大会上，他毫无畏惧，拍案而起，慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务，并握拳宣誓：“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”，“我们不怕死，我们有牺牲精神，我们随时准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”散会后，闻一多在返家途中，突遭国民党特务伏击，身中十余弹，为建立新中国洒尽了最后一滴血。花木兰从小跟父亲花弧学得一身武艺。一天，木兰正在机房织布，忽然地保匆匆赶来，交给木兰一件文书。木兰揭开一看，是紧急军帖。原来是突厥兵马入侵，边关吃紧，朝廷命令花弧入伍抗敌。花木兰的父亲身体虚弱，无法胜任战斗，而她的兄弟还太年幼，不能承担这样的责任。为了保护家人，花木兰做出了一个决定：她将代替父亲去参军。她的勇气、聪明和坚强精神，启示着无数后人。可据此作答。5.小豫想在班会上朗诵自己的原创小诗《自强》，还有四句话没有完成，请你仿照下面的句子进行续写，帮他完成创作。自强①一株松树屹立在贫瘠的山坡上，②风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿，③雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气。④它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字：自强。【答案】示例：一株小草扎根在岩壁的石缝，干旱饥渴不断它碧绿的生机，危崖绝峭泯不灭它生活的欲望，它那坚强的信念、韧性的品格让人想起了两个字：自强。【解析】本题考查仿写句子根据前面示例的“风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿，雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气”可知后面填入的句子是两个否定句，描写该事物“坚强的信念、韧性的品格”，答案不唯一。示例：一棵小草扎根在陡峭的悬崖边，狂风骤雨摧不毁它柔弱的身躯，人踩兽啃泯不灭它求生的愿望，

它那傲然的英姿、招展的叶片使人想起了两个字：自强。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。回家①火车像一条长龙，穿行在连绵不断的山脉中，雪花零零散散地从天空飘落下来，像飞絮，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透。②肖锦云坐在靠窗的座位，怀里抱着一个大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一种奇妙的神色，说不上是喜悦还是忧伤。她一动不动，静静地坐着，像一尊雕塑。③她的对面坐着一对年轻夫妻，好像刚结婚不久，女人依偎在男人的怀里，甜甜地睡着了。从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正做着美梦。男人一手搂着女人，一手拿着手机，拇指不停地在手机屏幕上滑动着，女人动了一下，盖在身上的衣服掉了下去。男人放下手机，捡起衣服盖在女人的身上。④肖锦云看着他们，脸上呈现出一种复杂的表情，说不出是羡慕还是嫉妒，男人抬起头，刚好与她的目光相撞，便问道：“大姐，你去哪？”肖锦云显然没想到男人会跟她搭讪，怔了一下，淡淡地说：“回家。”男人还想说话，肖锦云却把目光移向了窗外。⑤火车转过一个弯儿，“呜呜”地鸣叫着，钻进一个隧道里，闹哄哄的车厢里安静了许多。肖锦云的脑子里开始翻江倒海了……⑥六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的电话，筹备了大半年的婚事又要推后。这已经是第三次了。肖锦云知道男朋友的工作性质特殊，她决定自己去南方把婚事办了。下了半个月的雪丝毫没有停下来的意思，肖锦云被两家的父母送上了南下的火车……⑦“呜——”火车发出一声长鸣，咣当咣当地跑出隧道，外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花。⑧女人醒了。她揉了揉眼睛，惊喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美。”男人轻描淡写地说：“这算什么，老家的雪比这漂亮多了。”女人撒起娇来，着男人的脖子说：“老公，我想吃鸭脖。”“你就是个馋猫。”男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶。女人像饿狼扑食一样自顾自地吃起来。⑨男人抬头看了看肖锦云，试探着问：“大姐，你喝点儿水吧。”肖锦云摇摇头说：“谢谢，我不渴。”“喝点儿吧，坐了几个小时了。”男人把水硬塞给肖锦云。肖锦云推辞不过，只好接住。她没有打开瓶子，只是怅然地望着窗外。⑩女人吃了几口，好像要吐的样子，男人急忙拍着她的后背问：“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，娇嗔地说：“傻瓜，你要当爹了。”“真的？”男人高兴得有些忘乎所以，一下子紧紧地抱住女人。⑪肖锦云听着他们的轻声私语，闭上了眼睛。⑫男人紧握着女人的手，温柔地说：“你说，咱儿子长得像谁？取什么名呢？”女人说：“我生的，当然像我，姓也得跟我的。”男人不服气地说：“凭什么？孩子都跟爸爸的姓。”“既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蛮不讲理的样子。男人气呼呼地说：“真是不可理喻。”小两口儿争吵完，都噘着嘴，相互不理睬。⑬肖锦云听他们吵完了，问道：“刚结婚吧？”男人说：“是的，结婚半年。”⑭媳妇还是个孩子，挺任性的。肖锦云看着女人。⑮男人笑了笑，问道：“大姐，你怎么一个人？”肖锦云长长地叹了口气说：“我跟先生一起来的。我先生是一名缉毒警察，常年奔走在边境线上，我们结婚六年，先生第一次回家。这次回来，就不走了，可以好好地陪我了。”男人好奇地问：“那你先生呢？”肖锦云指着怀里的包裹说：“在这里。他太累了，睡着了。”男人瞪大眼睛怔怔地看了肖锦云半天，说：“大姐，对不起。”肖锦云微微一笑说：“没什么。”⑯“老公！”女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢满了泪水。男人把她揽进怀里。⑰火车进了一个小站，缓缓地停下了。肖锦云说：“我到站了。”肖锦云抱着包下了车。⑱不远处，两位老人等在风雪中。6.下列对小说内容的分析、艺术特点的鉴赏，不正确的一项是（）A.小说采用第三人称，对发生在火车上的故事进行叙述，展现两对夫妻的生活经历，塑造了个性鲜明的典型人物。B.肖锦云眼睛里流出一种奇妙的神色，脸上呈现出不知羡慕还是嫉妒的复杂表情，是因为丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然。C.列车上的年轻夫妻，生活中虽有小小的争吵，更多的却是宠溺与关爱、温馨与甜蜜，从他们身上可以看到生活的幸福和美好。D.小说尾段叙写了两位老人在风雪中等待儿子回家的情景，既呼应了题目，又增强了小说的悲凉色彩。7.请赏析文中画线的句子。女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢满了泪水。8.“雪”在文中多次出现，请结合小说内容谈谈它的内涵。9.你认为小说的主人公是谁？为什么？10.根据文章内容，说说标题“回家”有哪些含义。【答案】6.B7.“紧紧地抓住”突出用力很大，表现她在了解实情后的震惊；“溢满”写出她是深切感受到肖锦云内心无法言说的痛苦，也暗含着她对自己幸福生活的重新认知。8.①美丽轻盈、晶莹剔透的雪花喻指宁静、美好的现实生活。②寒风中的雪暗指肖锦云一家遭受重大变故，以及心中充满的悲痛。9.①情节安排：以“警察回家”作为小说主线贯穿始终。②人物塑造：肖锦云、年轻夫妻、老人都是侧面衬托伟大的缉毒警察。③主题表达：小说的主旨是赞美缉毒警察的伟大，引发人们对幸福生活来之不易的深刻思考。示例二：主人公是肖锦云。①情节安排：以“肖锦云带丈夫回家”作为小说主线贯穿始终。②人物塑造：小说用大量笔墨从正面、侧面刻画了肖锦云的形象。③主题表达：小说是通过默默付出、隐忍坚强的肖锦云，表达对英雄家人的崇高敬意这一主题。10.“回家”一词意蕴丰富，①既指肖锦云带着牺牲的丈夫回家，②也暗示警察的牺牲换来了无数人能够回到温馨的家庭，拥有幸福的生活。【解析】【6题详解】本题考查学生对散文综合赏析能力。B.“是因为丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然”错误，结合小说的情节可知，肖锦云抱着丈夫的骨灰回家，“这次回来，就不走了，可以好好地陪我了”，肖锦云的内心是悲伤的，却并非无助茫然。故选B。【7题详解】本题考查语句赏析。“紧紧地抓住”是动作描写，“紧紧”突出用力很大，表现她在了解实情后的震惊；“眼眶里溢满了泪水”是对她的神态描写，表现了她知道肖锦去怀抱丈夫的骨灰回家的事实后的悲伤与感动。也侧面写出缉毒警察及其家人的无私奉献的伟大与震撼。【8题详解】本题考查学生分析理解文中环境描写的丰富内涵的能力。解题时，首先要到小说中找到描写“雪”的内容，分析其特点，再结合具体的情境来分析其内涵。开头第①段“雪花零零散散地从天空飘落下来，像飞，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透”以及火车跑出隧道时第⑦段“外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花”，这两处的“雪”美丽轻盈、晶莹剔透。第⑥段“六年前一个飘雪的日子”中“雪”的丰富内涵要结合小说中所描写的对面小夫妻的情形来分析。由第③段“好像刚结婚不久，女人依偎在男人的怀里，甜甜地睡着了。从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正做着美梦。男人一手搂着女人，一手拿着手机，拇指不停地在手机屏幕上滑动着，女人动了一下，盖在身上的衣服掉了下去。男人放下手机，捡起衣服盖在女人的身上”“女人醒了。她揉了揉眼睛，惊喜地叫道”第⑧段“女人撒起娇来，搂着男人的脖子说”“男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶”分析，小夫妻的生活宁静、甜蜜、美好，所以此处的“雪”，营造出宁静美好的氛围，象征着美好的现实生活。第⑥段“六年前一个飘雪的日子”“下了半个月的雪丝毫没有停下来的意思”和第⑦段“外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花”勾连六年前的雪和现在的“雪”，结合肖锦云丈夫的牺牲和肖锦云带着丈夫的骨灰回家来看，这“雪”暗示肖锦云的丈夫遭遇不幸，同时也烘托出人物的悲伤之情。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题探究的方向指向小说的主人公，属于开放性题目，考生首先要找出小说中涉及的人物，分析人物的特点，接着梳理小说的情节，把握小说的主旨，看哪个人物与情节、主旨相关，以此确定主人公。首先看小说写了哪几个人物，有肖锦云、缉毒警察（肖锦云的丈夫）、小夫妻等；然后梳理小说的情节。（1）从情节安排方面分析小说标题是“回家”，开头写肖锦云抱着“包裹”回家，中间写肖锦云的丈夫没有时间回家，最后写肖锦云带着丈夫回家，由此看来，“肖锦云”和“丈夫缉毒警察”都与情节相关，如从肖锦云角度来看，全篇是围绕“肖锦云带着丈夫回家”展开，如从丈夫缉毒警察的角度来看，全篇是围绕“缉毒警察回家”展开。所以，“肖锦云带丈夫回家”和“警察回家”都贯穿始终，都可以作为小说主线，都可以认为是小说的主人公。（2）从人物形象塑造方面分析文中虽然缉毒警察没有出场，但肖锦云、年轻夫妻、老人都是侧面衬托伟大的缉毒警察。肖锦云回顾六年前丈夫因工作性质推迟婚期，以及对面小夫妻的幸福宁静的生活可以看出缉毒警察的伟大，因为如果没有缉毒警察的牺牲就没有这样宁静美好的生活。所以，小说的主人公是警察。作为缉毒警察妻子的肖锦云，丈夫没有时间回来结婚，她亲自去，丈夫牺牲了，她亲自带回家，整个过程中肖锦云是平静的，由此可以看出肖锦云的默默付出和隐忍坚强。小说用大量笔墨从正面、侧面刻画了肖锦云的形象，所以，小说的主人公是警察妻子的肖锦云。（3）从主题设置方面分析如果从缉毒警察的角度来看，小说赞美缉毒警察的伟大，告诉人们幸福生活的来之不易，引发人们对幸福生活来之不易的深刻思考。所以，小说的主人公是警察。如果从肖锦云的角度来看，小说通过默默付出、隐忍坚强的肖锦云，表达对英雄家人默默付出的崇高敬意。所以，小说的主人公是警察妻子的肖锦云。【10题详解】本题考查标题含义。一般标题有两层含义。表层含义即标题的字面义、常用义。深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。由第④段“男人抬起头，刚好与她的目光相撞，便问道：‘大姐，你去哪？’肖锦云显然没想到男人会跟她搭讪，怔了一下，淡淡地说：‘回家。’”和第⑮段“男人笑了笑，问道：‘大姐，你怎么一个人？’肖锦云长长地叹了口气说：‘我跟先生一起来的。我先生是一名缉毒警察，常年奔走在边境线上，我们结婚六年，先生第一次回家。这次回来，就不走了，可以好好地陪我了。’男人好奇地问：‘那你先生呢？’肖锦云指着怀里的包裹说：‘在这里。他太累了，睡着了。’”可知，“回家”表层意思是指人们回到自己的家，也指人中肖锦云带着牺牲的丈夫的骨灰回家；深层意思赞美了缉毒警察的伟大，引发人们对幸福生活来之不易的深刻思考。（二）（共12分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】用奋斗绘就青春最亮丽的底色①“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。”时代各有不同，青春一脉相承。身处新时代，作为青年群体中坚力量的大学生，更应该用奋斗绘就青春最亮丽的底色，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。②青春奋斗，要坚定理想。青年人的理想关乎国家未来。从周恩来“为中华之崛起而读书”的鸿鹄大志，到夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的浩然之气，再到黄文秀“不忘初心、扎根泥土”的青春奉献，实践证明，理想远大、信念坚定，是青年奋勇拼搏、迎难而上的源泉，是国家、民族源源不断的前进动力。志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。新时代的青年，要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，做理想远大、信念坚定的模范，到时代最需要的天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的主力军，让理想之花开遍祖国大地。③青春奋斗，要勇于创新。创新是青年人的特质。围绕医疗、农业、人工智能、航空航天等各个领域，青年都展示出了磅礴的创新创造力。无论是传统行业，还是基于“互联网+”的智能行业，青年将创新精神体现在各行各业，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能变为可能。2022年“中国青年五四奖章”的获得者马瑜婷带领团队深耕肿瘤免疫研究，开创性探索了“精神应激”对抗肿瘤免疫应答的调控机制；中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队一直在科研“无人区”中探索、突破，走出是“从零到一”的太空创新之路；之江实验室智能超算研究中心团队打破国外“量子霸权”，在智能超算领域实现新的突破……青年作为社会上最富活力、最具创造性的群体，要敢为人先、敢于突破，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，让青春在创新创造中闪光。④青春奋斗，要勇担重任。新时代中国青年勇挑重担、堪当大任。在乡村振兴战场、在疫情防控一线、在急难险重任务上……都能看的青年奋战的身影，他们不畏难、不惧苦，在祖国和人民最需要的时候挺身而出，自觉担起责任，无畏向前，彰显了当代青年的责任与担当。数据显示，截至2021年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴，数百万青年学生参与“三下乡”社会实践活动。事实证明，中国青年下得了乡村基层、顶得住困难挫折、扛得住风险挑战，担得起责任和使命。⑤“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的：将来，青春是用来回忆的。”作为新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，奋斗拼搏的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。因此，广大青年必须发愤图强，以只争朝夕的奋斗精神绘就青春最亮丽的底色，把光和热洒满祖国大地。（摘自《人民日报》，有删改）【文本二】永远保持奋斗韧劲①天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米、净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视频，在社交平台。上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示。②永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色，坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举；南仁东秉持“只想着能够踏踏实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关键因素。③艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力必有所得，这样的人生终有所获。（摘自《人民日报》，有删改）11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.两个文本的题目即为中心论点，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概。B.文本一第②段列举周恩来、夏明翰、黄文秀的例子证明青年人的理想关乎国家未来。C.文本二第③段中“保持奋斗韧劲”，意味着要有永不言弃的毅力，要激发一往无前的精气。D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要运用道理论证。12.请简要分析文本一第③段的论证思路。13.下面材料适合充当哪一个文本的论据？请说出理由。黄旭华“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。他隐姓埋名30年，带领团队，用算盘和计算尺演算出上万个数据，成功造出我国第一艘核潜艇。【答案】11.D12.首先提出本段论点“青春奋斗，要勇于创新”；接着指出在国家发展的各个领域，青年都展示出了创新创造力；然后用马瑜婷团队、中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队、之江实验室智能超算研究中心团队在自身领域勇于创新并实现新的突破的例子论证论点；最后强调青年要敢为人先、敢于突破，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，让青春在创新创造中闪光。13.文本二。文本二侧重论述保持奋斗韧劲，正是因为黄旭华具有永不言弃的毅力，才成功造出我国第一艘核潜艇，与聂海胜、南仁东的例子相呼应。而文本一侧重论述青年如何奋斗和才能绘就青春最亮丽的底色，与材料内容不符。【解析】【11题详解】考查内容理解辨析。D.有误，结合【文本二】①段“为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上”、②段“聂海胜始终保持‘听从召唤任挑选’的军人本色，坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举；南仁东秉持……这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想”等内容可知，【文本二】主要运用举例论证的方法，并非“道理论证”；故选D。【12题详解】考查论证思路。结合【文本一】第③段“青春奋斗，要勇于创新”可知，本段首先提出论点：青春奋斗，要勇于创新；由“围绕医疗、农业、人工智能、航空航天等各个领域，青年都展示出了磅礴的创新创造力。无论是传统行业，还是基于‘互联网+’的智能行业，青年将创新精神体现在各行各业，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能变为可能”可知，接着指出在国家发展的各个领域，青年都展示出了创新创造力；结合“2022年‘中国青年五四奖章’的获得者马瑜婷带领团队深耕肿瘤免疫研究，开创性探索了“精神应激”对抗肿瘤免疫应答的调控机制……在智能超算领域实现新的突破”等内容可知，列举马瑜婷团队、中科院空间应用工程与技术中心集成技术中心团队、之江实验室智能超算研究中心团队在各自领域精诚团结、实现巨大突破和成就的事例进一步论证观点；结合“青年作为社会上最富活力、最具创造性的群体，要敢为人先、敢于突破，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，让青春在创新创造中闪光”可知，最后作者论述青年群体要敢为人先、敢于突破，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，让青春绽放光芒。【13题详解】考查论据补充。结合材料“他隐姓埋名30年，带领团队，用算盘和计算尺演算出上万个数据，成功造出我国第一艘核潜艇”可知，链接材料意在赞扬黄旭华为科研工作坚持不懈、锲而不舍的精神品质。【文本一】主要论述青年要用奋斗绘就亮丽的底色；【文本二】论证“永远保持奋斗韧劲”这一论点。黄旭华的事例侧重论述保持奋斗韧劲，与聂海胜、南仁东的例子相吻合，因此应放在【文本二】。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其问者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）子瞻①迁于齐安，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意③为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓④焉。此子瞻之所以有乐于是也。（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）【注】①子瞻：苏轼的字。②褰（qiān）裳：提起衣服。③适意：合乎心意。④寓：寄托。14.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）往来而不绝者词语推断法：络绎不绝（2）野芳发而幽香查阅词典法：①发射。②奋起。③开放。④出发。（摘自《古汉语词典》）填序号（3）子瞻迁于齐安课内迁移法：左迁至蓝关示侄孙湘15.把下列句子翻译成现代汉语醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。16.（甲）文始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。17.（甲）文“太守之乐”和（乙）文“子瞻之乐”有何异同？请简要概括。【答案】14.（1）断绝（2）③开放（3）贬谪15.喝醉了能同大家一起欢乐（与民同乐），酒醒后能用文章记述这乐事的人，就是太守。16.①前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙；

②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；

③结尾用设问的手法（故设一问），在自问自答之中流露出自豪、自得之意。17.同：都有虽遭贬谪，却能随遇而安（安然自适）之乐；都有寄情山水之乐。（或都通过山水表达自己安闲自适的乐趣，都借山水排遣遭贬后心中的郁闷）异：太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是自得其乐（乐观豁达，以“适意”为乐）。【解析】【14题详解】本题考查文言文实词。（1）“络绎不绝”的意思是：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断；绝：断绝。“往来而不绝者”的意思是：来来往往络绎不绝的。根据词语推断法可知，“往来而不绝者”的“绝”的意思是：断绝。（2）“发”的意思有：①发射。②奋起。③开放。④出发。“野芳发而幽香”的意思是：野花开了，散发出一股清幽的香味。联系语境，结合字典解释，“野芳发而幽香”的“发”的意思是：③开放。（3）“左迁至蓝关示侄孙湘”的意思是：韩愈被贬官，走到蓝关，侄孙韩湘闻讯赶来，韩愈给侄孙韩湘的留言；迁：贬谪。“子瞻迁于齐安”的意思是：子瞻被贬到齐安。联系语境及课内迁移法可知，“子瞻迁于齐安”的意思是：贬谪。【15题详解】本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语有：乐：欢乐；述：记叙。“醒能述以文者”中的状语“以文”后置，正常语序是：醒能以文述者。【16题详解】本题考查对文章内容和结构的理解能力。可以从整体构思、主题表现、情感表达等角度入手，要结合具体内容分析。从情节构思看：结合甲文前几段的“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”一句可知，作者开始一直以“太守”自称，设置悬念，文章的结尾“太守谓谁？庐陵欧阳修也”点出太守姓名，解除了悬念，体现作者构思的巧妙；从主题角度看：结合甲文开篇“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”，“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，文章开篇一直以“太守”自称，点出了自己为官的身份，却能和滁州百姓一起游山、举行宴会，更能体现“与民同乐”这一主题；从人物情感看：“太守谓谁？庐陵欧阳修也”一句运用设问，结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句可知，作者在自问自答中流露出自豪、自得之意。据此分析作答即可。【17题详解】本题考查对比阅读。解答此题的关键是在理解两篇文章内容的基础上，来理解“乐”的含义即可。相同点：这两篇短文，从写作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被贬谪的经历。从选文内容“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦”分析，两个人虽遭贬谪，却能随遇而安，从而借助游山玩水，将自己的情感寄情山水，从中获得快乐和解脱。不同点：从表现作者的思想感情方面进行比较。依据甲文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，欧阳修通过描绘“与民同乐”的场景，彰显了“醉能同其乐”的政治主张；依据乙文中“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也”可知，这表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情，这说明子瞻之乐是自得之乐。据此回答即可。参考译文：甲文：像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。乙文：子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建房居住。……从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，觉得万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物无论好的还是不好的食物同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间尽情享受它。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。（二）（共4分）阅读下面一首诗，完成下面小题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18.下面诗句中与“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”所用的修辞手法相同的诗句是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.不应有恨，何事长向别时圆？C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。D.海内存知己，天涯若比邻。19.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。【答案】18.C19.诗人面对美酒佳肴，用四个连续性的动词“停”“投”“拔”“顾”，形象地写出诗人此刻食不下咽、茫然沉重的状态，表达出诗人内心的苦闷和压抑。【解析】【18题详解】本题考查赏析诗句。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。由此可知，这里是用典的手法，这两位历史人物的经历，给诗人增加了信心，表达了诗人渴望得到朝廷重用的心理。A.以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。这句话的本意是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停止，我的泪水等烛泪烧成灰烬方流尽。现在人们常用它来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人或这种献身精神；B.运用拟人和反问修辞手法，将月亮人格化，看似是埋怨月亮故意捉弄人，实则是写亲人不能团聚的惆怅。抒发了词人对亲人的思念；C.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》，王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，表达了物是人非、无限悲痛怅惘之情，涵义十分丰富；D.“海内存知己看，天涯若比邻”运用夸张的修辞，表现了诗人宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，道出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独和苦闷的哲理；故选C。【19题详解】考查诗歌炼字赏析。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意为：我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。诗的前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出诗人此刻食不下咽、茫然沉重的状态，显示了他内心的苦闷抑郁，感情的激荡的变化过程。体现出黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，四个动词充分流露出诗人内心的强烈苦闷和抑郁不平。据此作答即可。四、名著阅读。（5分）学校要建设特色阅读空间，对图书馆、楼梯阅读角、开放阅读区、漂流书架等进行了整体设计，请根据要求完成下列任务。（请任选一个任务作答）任务一：20.在漂流书架处有以下两本名著。请你任选其中一本，写一段不超过60字的推荐词，夹在书的扉页。①《艾青诗选》②《水浒传》【答案】《艾青诗选》：每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。让我们一起走进《艾青诗选》，感受诗人艾青的爱国之心。《艾青诗选》：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。读《艾青诗选》，让我们一起感受艾青的爱国情怀。《水浒传》：《水浒传》是中国古代第一步描写农民起义的小说，其中人物众多，各有特色；情节跌宕起伏，引人入胜。让我们一起走进它，感受其深厚的历史文化底蕴和精彩的故事情节。【解析】本题考查名著阅读从《艾青诗选》《水浒传》中任选一本名著，结合名著内容写出推荐词即可。示例一：《艾青诗选》是一部诗集，“土地”“太阳”是其中常见的诗歌意象，寄托着诗人艾青对祖国真挚浓烈的热爱，以画入境，诗韵悠然。让我们沉浸在艾青的“诗歌国度”，读诗，品画，入情。示例二：《水浒传》描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压，揭竿而起，聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。四海之内皆兄弟，让我们一起结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。任务二：21.在开放阅读区放着一本“漂流笔记”（即公共笔记本）。其中有位同学在漂流笔记里提了一个问题：如果学校要组建篮球队，《水浒传》里你想选谁当球员？请你从以下候选人中选择其中一位，结合他们的经历、性格特点，简要说明你选择他的两个理由。林冲吴用宋江武松鲁达李逵我选择：______________理由：______________________________________【答案】①我选择武松。②理由：武松勇猛过人，面对凶狠的老虎仍能不退缩，与之搏斗厮杀；武松胆大心细，机警有智谋，攻打大名府时，武松扮成行脚僧到城内作内应。卢俊义上山后，武松是坚决让宋江坐第一把交椅头领之一。攻打东昌府时，武松鲁智深诈败张清，张清中计被生擒。因此选择这样一位有勇有谋的人作为球员是合适的。我选择鲁达。理由：鲁达虽然有粗鲁莽撞、勇猛急躁的缺点。但他还不