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第页共页儿童口才训练指南：苏教版三年级语文下册教案二苏教版三年级语文下册教案二口才是一种能力，是通过言语表达想法、情感以及交流信息的能力。在孩子的成长过程中，口才不仅对于他们的日常交际、社交活动有帮助，而且对未来的学习、工作也有重要的作用。为此，家长和老师都应该注重儿童口才的培养。苏教版三年级语文下册教案二中的课程《聪明的松鼠》就为我们提供了一种培养儿童口才能力的方法。下面，就让我们一起来探讨一下这方面的内容。一、课程介绍本课程故事情节生动，内容生动有趣，可以吸引孩子的兴趣，培养他们的阅读能力、说话能力、辩证能力以及观察能力。故事讲述了一个聪明的松鼠为了过冬而积攒了大量的食物，却最终被其它小动物所抢劫。通过讲述这个故事，让孩子们体会到努力工作、积极准备的重要性，同时也在提醒孩子在社交方面应该学会保护自己，不要轻易被欺骗。二、教学目的通过本次课程的教学，我们旨在培养儿童的口才能力，促进他们的综合素质发展。具体的目标如下：培养学生阅读理解能力，提高对语言的理解和表达能力；培养学生口头表达能力，让他们通过口语表达自己的想法和感受；培养学生整体思考能力，让他们在各种问题和矛盾面前能够思考、分析、解决问题；培养学生团队协作能力，让他们在集体活动中学会沟通、合作和互助。三、教学内容学生读故事，体验情感教师可以向学生朗读故事，让他们感受到故事中的氛围和情感。让学生小组内分角色朗读故事，并理解故事的情节和主题。学生总结谷仓保护的方法在理解故事情节的基础上，让学生主动思考并总结出防止谷仓被抢劫的方法，让他们了解保护自己的方法有哪些。学生角色扮演将学生分成不同的小组，并让他们分别扮演松鼠、兔子、狐狸、熊以及其他小动物的角色。在角色扮演中，学生需要用口语表达自己所扮演的角色，并根据故事情节进行互动和交流。学生展示口才能力通过小组内的分角色朗读、角色扮演等环节，让学生有机会展示自己的口才能力，促进他们的口头表达和交流能力提高。在展示环节中，教师可以给学生提供一些反馈和建议，帮助他们进一步提高口才能力。四、教学方法情境法在故事和角色扮演环节中，学生将置身于故事情境中，有助于更好地理解故事，提高阅读理解能力；同时，通过角色扮演，能够将语言实践和生活实践结合起来，提高学生口才能力和实际表达能力。互动法在角色扮演和展示环节中，学生需要进行互动和交流，有助于他们与其他学生建立联系，促进团队协作和沟通能力的提高。合作学习法在小组内分角色朗读和角色扮演环节中，学生需要相互配合，共同完成任务，促进团队协作和合作能力的提高。五、教学反思通过对苏教版三年级语文下册教案二的学习，我深刻了解到：培养儿童口才能力的重要性、教育方法的差异、现代家庭对孩子教育的要求和价值观承传。本次探讨为我们提供了一种创新的口才培养方案，并且适用于多个年龄段的儿童，因此具有普适性和操作性。同时，本方案也有待完善，例如教学环节

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