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第页共页【中班科学活动教案】发现物体的浮力和重力。一、浮力和重力的基础概念介绍（时间：10分钟）为了让孩子们更好地理解浮力和重力，我们可以通过实际的例子和动态的图像来讲解这两种力量的概念。浮力我们可以拿一块木头或塑料泡沫块放在水中看看，会发现它们能够漂浮在水面上，这是因为它们的密度小于水的密度，所以受到的浮力大于其重力，使它们能够浮在水面上。如果我们拿一个石头放到水中，石头会直接沉到水底，这是因为石头的密度大于水的密度，所受到的浮力小于其重力，无法使它浮在水面上。因此，浮力是指物体能够浮在液体或气体中的力量，是由液体或气体对物体施加的向上的力量。重力重力是指所有物体之间的相互吸引力，是由地球等大型物体对小物体施加的向下的力量。比如，如果我们让一只球从手中掉落到地面上，它会因为地球对它的吸引而落到地面上。同样的，我们在地面上站立的时候，我们所受到的重力就是地球对我们的吸引力。二、实践活动环节（时间：40分钟）为了帮助孩子们更好地理解浮力和重力，我们将开展以下两个实践活动：探究物体的浮力材料：水盆、各种形状大小的物体（小球、小石头、小纸片、小木块等）步骤：（1）将水盆放在桌子上，注满水。（2）让孩子们尝试将各种形状大小的物体放入水中，让他们观察每个物体会不会沉到水底，会不会浮在水面上。（3）让孩子们找到一些能够漂浮在水面上的物体，让他们想一想这些物体为什么能够浮在水面上。通过这个活动，孩子们将能够体验到不同物体的浮力不同，能够更好地理解浮力的概念。探究重力的实验材料：纸张、铅笔、小石头步骤：（1）让孩子们拿起一张纸，问他们这张纸会重吗？为什么？（2）将该纸张沿着一条直线平放在桌子边缘，让其一端悬空。（3）让孩子们用铅笔轻轻地在悬空部分的纸张上划一条线，问他们看见了什么？（4）在纸张上放置一块小石头，让它重心落在纸张的悬空部分，此时纸张会如何变化？让孩子们观察。通过这个活动，孩子们可以更好地理解重力的概念。三、总结（时间：5分钟）在活动结束时，我们可以结合实践活动，和孩子们一起回顾浮力和重力的概念以及相关的物理现象。同时，我们也鼓

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