《鞋印舞会》美术教案：让孩子用色彩创作出温暖的画面展现爱与美好

第页共页《鞋印舞会》美术教案：让孩子用色彩创作出温暖的画面，展现爱与美好展现爱与美好美术是一门艺术，不同于文学、音乐等学科，它具有更为丰富的表现形式和更为广泛的应用范围。在美术教育中，我们不仅需要教给孩子们绘画技巧，更需要让他们学会欣赏美，发掘生活中的美好，用色彩创作出温暖的画面，展现爱与美好。今天，我将为大家介绍一份美术教案——《鞋印舞会》。一、教材背景与教学目标教材背景《鞋印舞会》是一本由复旦大学教授夏健波绘制出版的连环画。该连环画讲述了一个跳舞的小男孩在雪地上留下一串鞋印，随后引来其他小朋友们欢聚在一起跳起了欢快的舞蹈。这个节日般热烈而温馨的画面，激发了孩子们生活中的美好记忆。教学目标让孩子们认识到色彩对于美术作品的重要性；让孩子们学会用色彩创作出表现主题的画面；让孩子们通过创作欣赏生活的美好。二、教学方法启发式教学启发式教学是现代教育中倡导的一种教学方法。它着眼于引导学生思考，通过问题或事例引发学生自觉地寻找答案，从而达到主动学习的目的。在《鞋印舞会》的教学中，我们可以通过图片展示、文字描述等形式，引发学生们对画面中色彩的感知和思考。创作式教学创作式教学是指让学生参与到创造、研究、解决问题等主动性较强的活动中来，从而培养他们的创造性、想象力和创新能力。在教学过程中，我们可以让学生们逐渐发现组成画面的各种元素，尝试调配颜色，创作出自己的《鞋印舞会》。三、教学内容及步骤教学内容(1)让学生们观看《鞋印舞会》中的画面，发现其中的色彩组成。(2)通过教师的引导和提问，让学生们思考每种颜色的意义和作用。(3)给学生们提供不同的色块，让他们自由探究颜色之间的搭配，尝试调配出符合主题和情感的画面。(4)指导学生们将色块填充到对应的区域中，并要求他们用画笔和颜料涂抹出光与阴影、变化与层次感。教学步骤第一步：展示《鞋印舞会》中的画面，引发学生们对于图像中的颜色以及色彩所传达的情感的感知和思考。布置针对性问题，引导学生们分析颜色和情感的关系。第二步：介绍基础色彩知识。在这个过程中，教师应该紧密联系《鞋印舞会》的主题，协助学生们理解不同类型的颜色在表现主题时的不同意义和作用。第三步：发放各种颜色的色卡，并让学生们开始尝试调配出符合主题和情感的画面。建议在教学过程中给予学生充足的时间，让他们自由探究，并记录下自己的色卡配色，然后与家长一起评价，看看是否符合大家的审美。第四步：指导学生们将颜色填充到对应的区域中，尝试画出画面中的光与阴影、变化与层次感。在这个过程中，教师可以与学生们讨论如何掌握好画笔的顺滑度和颜料的渲染程度，从而取得不错的效果。第五步：展示学生们创作出来的画作，并分析其中的优势和不足之处。对于不足之处，可以通过讲授基本平面构图法等知识点来弥补，让学生们对于画面设计有更为充分的认知和理解。四、教学策略及考核方法教学策略该教案中，我们主要采用了启发式教学和创作式教学的方法。通过启发式教学，我们可以更好地唤起学生的兴趣，并且有效地推动他们思考和创造。而创作式教学则更加符合现代教育的理念，因为它能够培养出学生的自主性和创造力。考核方法该教案的考核方法采用多元化的方式。我们可以通过抽查问答、组织展览和评选冠军等形式，来全面了解学生学习的情况。在评选过程中，更要关注学生的色彩搭配和创作思维的发挥。五、结语美术教育是培养学生人文素养和审美能力的重要环节之一。在教学过程中，我们不仅要讲授技巧，更需要通