《长亭送别》学习教案：培育学生的审美情趣拓宽个人视野_第1页
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第页共页《长亭送别》学习教案：培育学生的审美情趣，拓宽个人视野拓宽个人视野作为一首文言文的佳作，《长亭送别》以其深刻的内涵和婉约的风格受到了广泛的关注和研究。作为中学语文教育中的重要内容之一，《长亭送别》的学习不仅可以培养学生的审美情趣，同时也能够拓宽个人视野，让学生从中汲取营养，并形成良好的学习习惯和思维方式。本文围绕《长亭送别》的学习教案展开分析，探讨如何在中学语文教育中培育学生的审美情趣，拓宽个人视野。一、教学目标（知识目标）学习长恨歌、离骚中的抒情手法，认识唐代抒情诗的形式特点和内涵，了解诗歌的创作背景和时代背景，感受古人爱国思想和人生哲思。（能力目标）提高学生的文学素养和鉴赏能力，增强学生修养和情感体验，在思考能力、判断能力和综合分析能力等方面得到锻炼。（情感目标）培养学生的审美情趣，激发学生对艺术的热爱和追求，增强学生的人文关怀和文化自信。二、教学内容《长亭送别》的背景与含义诗歌的形式特点和内涵诗歌创作的流程分析：思想准备、构思、提纲、写作抒情手法的分析唐代抒情诗的形式特点和内涵三、教学方法与手段讲授法分组讨论朗诵、默读和背诵写作训练：写诗、写读后感、写故事四、教学步骤教师自我介绍，介绍教材内容和学习目标。讲解长亭送别的背景和含义。阅读课文，要求学生模仿骚体诗的节奏，朗诵诗歌。分组讨论诗歌的内涵和表现手法，鼓励学生发表见解。讲解唐代抒情诗的形式和内涵，阐释唐代的文学特点。让学生写一篇读后感，从情感层面分析诗歌的意义和文化背景。读一些相关名人名言和美文，扩展学生的视野和思维方式。评估学生的学习效果，通过课后作业和小测验进行测评和总结。五、优化教学策略和关注点注重学生参与度，鼓励学生多发表意见和看法。针对学生实际情况，适时修正教学计划和策略。给予充分的精神激励，让学生爱上文学和艺术。加强评估和反馈机制，及时评估学生的学习效果和改进方案。六、结语在当前中国日益重视文化的时代，中学语文教育既要传承优秀的传统文化，同时也要注重培育学生的审美情趣和拓宽个人视野。以《长亭送别》为例，对学生进行深入浅出的分析和讲解，既可以让学生对古典文学有更深入的理解和感受，同时也能够激发学生的创造力和表达能力，进而促进其整个人格的全面发展。因此，中学语文教育要坚持以学生为中心，关注学生的思维方式和价值观念

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