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第页共页《孩子们的象》音乐教案。一、教学目标理解音乐中中西方文化的交融与碰撞。练习各种乐器，在音乐的基础上协作完成音乐表演。理解民间故事和乐曲之间的关系。鼓励学生学习创新精神。二、教学准备教学设备：电脑、音响设备、乐器和乐谱。教学材料：珂朵莉·波尔的《孩子们的象》音乐表演录像、乐谱。三、教学步骤准备：放映珂朵莉·波尔的《孩子们的象》音乐表演录像，让学生聆听和欣赏这首融合了中西音乐的作品，感受音乐中的不同文化元素。介绍作曲家：讲解珂朵莉·波尔从小就对音乐充满了浓厚的兴趣，自学成才，成为一位非常有成就的现代音乐作曲家。可以介绍她的音乐风格、创新意识、获得的奖项和成就等方面。讲解乐曲：通过讲解《孩子们的象》这首曲子所描绘的传统故事内容，与曲子的组成各个部分对应，进一步加深学生对这首曲子的理解和感受。教授乐谱：通过乐谱教学，学生可以更加直观地获取《孩子们的象》的音乐元素和曲调。组合演奏：组织学生将乐器和声音组合起来，协作完成音乐表演。在音乐表演后，可以鼓励学生提出自己的改进意见，探讨如何更好地呈现这首曲子。检查学习：在教学过程的要检查学生对乐谱、音乐元素以及表演的理解和掌握情况。通过现场演奏和互动提升学习效果。四、教学重点和难点教学重点是帮助学生更好地了解这首曲子的文化背景和音乐元素，提高学生对中西方文化的认知和理解能力。同时在乐谱教学和表演训练中,帮助学生们协调手、眼、耳和脑，增强与他人的协作意识和能力。教学难点是如何教授中西方音乐融合的方法和技巧，以及如何引导学生开展创新性思维和表演。五、教学评价教师可以通过学生的课堂表现和完整度来进行评价。包括学生对这首曲子的了解、学习所得、合作表现以及演奏表现等方面。对于学习不够积极或者表现不够优异的学生，可以进行额外的排练增强训练的效果和提升学习成果。六、教学延伸教强学生接受到音乐知识后，鼓励他们进一步学习和探索。可以帮助他们寻找更多具有代表性的中西合璧的音乐作品，动手尝试自己创作一些类似的曲子。同时，可以组织学生在合适的场合，进行一定规模的音乐表演，向更多的人展示他们的音乐天赋和才能。通过本文的教案介绍，可

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