第一課+工場見学(学校新聞)+课件+【知识精讲精研】人教版初中日语八年级第二册

八年级第一课工場見学単語けんがく⓪[見学](名・动3他)参观こうじょうけんがく⑤[工場見学](名)参观工厂みそ①

(名)酱，黄酱こくばん⓪[黒板](名)黑板よてい⓪[予定](名)计划よていひょう⓪[予定表](名)计划表はる⓪[張る](动1他)贴，粘しゅうごう⓪[集合](名・动3自)集合しゅっぱつ⓪[出発](名・动3自)出发単語べんとう③[弁当](名)盒饭さんぽ⓪[散歩](名･动3自)散步つく①[着く](动1自)到达しつもん⓪[質問](名･动3自)提问こと②[事](名)事情いろいろ⓪

(形2・副)各种各样あと①[後](名)后边，之后たのしみ③[楽しみ](名)希望,期望めいこうし③[明光市](名)明光市（地名）単語こたえ②[答え](名)回答，答案まとめる⓪

(动2他)总结，汇总しんぶん⓪[新聞](名)报纸のせる⓪[載せる](动2他)刊载；装载；放……上できる②

(动2自)会，发生，建成はたらく⓪[働く](动1自)工作，劳动；起作用げんりょう③[原料](名)原料おしえる⓪[教える](动2他)教，告诉だいず⓪[大豆](名)大豆，黄豆単語こめ②[米](名)大米とうほく⓪[東北](名)东北(地区)つかう⓪[使う](动1他)使用トン①[ｔ](量)吨じゅうぎょういん③[従業員］(名)从业人员,职员ふくざつ⓪[複雑](形2)复杂くろう①[苦労](名・动3自)辛苦，吃苦たのしい③[楽しい](形1)快乐，愉快関連単語せいと①

[生徒](名)初高中学生かいしゃ⓪

[会社](名)公司かいしゃいん④

[会社員](名)公司员工しゃちょう⓪[社長](名)社长，公司经理いしゃ⓪[医者](名)医生びょうにん⓪[病人](名)病人ぎんこう⓪[銀行](名)银行やくしょ[役所](名)政府机关，官署，官厅单词复习1.在黑板上贴计划表黒板に予定表を張る2.味增的原料是大豆和米味噌の原料は大豆と米だ3.总结答案答えを纏める

4.刊登在报纸上新聞に載せる5.您辛苦了ご苦労様でした

6.在公司工作会社で働く7.使用铅笔鉛筆を使う

8.有各种各样的便当いろいろな弁当がある9.在学校前集合学校の前に集合する

10.到家家に着く11.从车站出发駅から出発する

12.有问题吗問題があるか文法动词分类回顾·三类动词V3：

「来る」「する」及后续「する」构成的动词。·二类动词V2：基本形最后一个假名为「る」，而且倒数第二个假名是「い段」或「え段」假名的动词。（少数动词与二类动词的形态特征相符，却属于一类动词）·一类动词V1：①基本形最后一个假名不是「る」的动词；②基本形最后一个假名是「る」，但倒数第二个假名不是「い段」或「え段」假名的动词。基本形→敬体形V1：

う段→い段

+ます帰る（帰ります）

V2：

去掉る+ます寝る（寝ます）V3：

する→します来（く）る→来（き）ますVて二类动词三类动词基本形Vて基本形Vているいてするして借りる借りて見学する見学して付ける付けて練習する練習して寝る寝て来る来て二类动词由基本形变为"Vて"的规则：基本形最后一个假名“る”变为“て”。三类动词由基本形变为"Vて"的规则：“する”变为して”，“くる”变为“きて”。Vて的变形练习起きる散歩する集合するお弁当を食べる本を借りる工場を見学するVて的变形练习起きる起きて散歩する散歩して集合する集合してお弁当を食べる食べて本を借りる借りて工場を見学する見学してVて"Vて"用于后项动作之前表示两个动作、变化的先后顺序。eg:お弁当を食べて、公園を散歩しましょう。母はいつも６時に起きて、朝ご飯を作ります。兄は晩ご飯を食べて、すぐ寝ました。翻译明天请在这集合。请做了作业后看电视。翻译宿題をしてください。そのあと、テレビを見ます。明日ここに集合してください。明天请在这集合。请做了作业后看电视。VてくださいVてください表示提出请求，含有命令语气。一般用于上级对下级，长辈对晚辈或平辈之间。当所提要求不属于对方应该做的事情时，应采用Vてくださいませんか等更为礼貌、客气的表达方式。eg:明日朝７時に図書館の前に集合してください。渡辺さん、ちょっと来てください。35ページの絵を見てください。このレポートを見てくださいませんか。（学生が先生に）翻译请在7点前来。

明天请在学校前面集合。

翻译请在7点前来。

朝７時前に来てください。明天请在学校前面集合。

明日、学校の前に集合してください。动词的简体形式备忘录、通知、笔记、日记等都会用简体形式。动词的简体现在肯定形式与动词的基本形式相同。起きます乗ります買います書きます休みます泳ぎます勝ちます来ます将下列动词变成简体肯定形式日本語ができます歌を歌います教室にいますテープを聞きます見学に行きます新聞を読みます映画が始まります12時に寝ます写真を撮ります中国に来ますNに助词に附在表示人的名字后面，表示动作涉及的对象。eg.金英珠さんは中村美月さんに手紙を書きました。健太君に出発の時間を教えてください。ゆうべ、友達に電話をしました。Nに意义例句存在的处所あそこに美月さんがいますよ。动作、行为发生的时间李佳さんはいつも何時に起きますか。到达的地点108番のバスは明光病院に行きますか。移动的目的旅行に行きましたか。动作主体存在的处所バトル君も馬に乗りましたか。比例的基准一日にどのぐらいバイオリンを練習しますか。附着场所猫の首に鈴を付けましょう。动作涉及的对象工場の人にいろいろ質問をしてください。Nを助词を附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开的场所。eg.公園を散歩します/橋を渡ります。私はおばあさんと一緒に道を渡ります。私はいつも7時に家を出ます。翻译晚上经常和家人一起在附近的路上散步。

我们过了桥。

翻译晚上经常和家人一起在附近的路上散步。夜、よく家族と一緒に近くの道を散歩します。我们过了桥。私たちは橋を渡りました。Nなど助词など附在名词后面，表示列举、示例。多与助词や搭配使用。附在列举事项后更清楚地表明“除所列举的事项之外，还存在其他同类事项”的意思。eg.私の趣味は歌や楽器などです。健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。父は新聞や雑誌などをよく読みます。翻译我喜欢吃橘子和梨子等。我吃了面包和水果等，然后去学校。我有圆珠笔和自动铅笔等。翻译わたしはみかんやなしなどが好きです。パンや果物などを食べて、学校に行きます。ボールペンやシャープペンシルなどがあります。V方分类基本形中顿形V方V1書く書き書き方V2食べる食べ食べ方V3来るする勉強する来し勉強来し方仕方勉強の仕方V方后缀方前接动词的中顿形式构成名词，表示方法、手段、样子