河南省永城市龙岗中学2023年化学九上期中监测试题含解析

河南省永城市龙岗中学2023年化学九上期中监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作正确的是()A．AB．BC．CD．D2．下列叙述正确的是（）A．工业上分离液态空气制取氧气是物理变化 B．纯净物一定是由同种分子构成的C．所有原子都是由质子、中子和电子构成的 D．空气中氧气的质量分数为21%3．规范的实验操作是实验成功的关键。下图实验操作正确的是A． B． C． D．4．下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是()A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的B．如图，装空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大C．H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同D．化学变化中分子可分，原子不可分5．下列关于绿色化学的表述中，其中有严重错误的是()A．绿色化学就是生产不含化学成分的物质B．绿色化学是要充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料C．绿色化学是要提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零现放”D．绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染6．小张用足量的双氧水和二氧化锰反应，并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶O2。你认为（）A．不可能收集到一瓶O2，因为O2可溶于水B．选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶O2C．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶O2D．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶O27．奥运会对兴奋剂的检测十分重视。下列有关某种兴奋剂（化学式为C20H26O2）的说法中，正确的是A．该兴奋剂属于氧化物B．该兴奋剂中有48个原子C．该兴奋剂中碳元素的质量分数最大D．该兴奋剂中碳、氢、氧元素的质量比为10︰13︰18．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）A．分别测定它们的密度 B．观察颜色并闻它们的气味C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中9．下列符号既能表示一种元素,还能表示一个原子,又能表示一种单质（）A．O B．Cu C． D．10．原子是构成物质的基本粒子．下列有关原子的叙述不正确的是（）A．原子的质子数等于核外电子数 B．原子质量主要集中在原子核上C．原子在化学变化中能够再分 D．符号“O”可以代表一个氧原子11．物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．：氢氧化铁 B．：氮C．：氯化氨 D．：碳酸钾12．农业科技人员向农民建议，在进行室温生产时，可向温室里施放适量的CO2，这主要是因为()A．CO2使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害B．CO2能灭火，施放CO2避免发生火灾C．施入CO2促进植物的光合作用D．CO2可产生“温室效应”，使温室内的温度稳中有升二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进（见图Ⅱ），选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果.请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：（1）图Ⅰ实验中实验现象为：实验开始时______；冷却后，打开止水夹_____。（2）某同学用图Ⅰ装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①______________；②_____________。（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。若上述步骤③中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向___（填“左”或“右”）移动，后向___（填“左”或“右”）移动，最终活塞停在__mL刻度处。（5）对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）____________。14．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是________。（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_______。（3）探究试管中剩余固体成分是什么？（查阅资料）常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是________。（实验探究）取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，有气泡冒出，证实猜想一是正确的。产生气泡的原因用化学方程式表示_______（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为__________。（反思与交流）该试管中剩余固体不可能是Fe2O3，理由是_______。15．水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。（1）A瓶中水的作用是_____________________；（2）硫、铁丝在空气中与在氧气中燃烧现象不同，原因是______________；其中，B中发生的化学反应的文字表达式为_____________________。（3）B中的实验现象为：_____________。16．某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）仪器a的名称为_____________；（2）该实验中红磷要过量，目的是_________________；（3）红磷在空气中燃烧的现象是___________________，放出热量。（4）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_________________，集气瓶内发生反应的文字表达式为____________________。（5）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是__________A可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完B可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管逸出C可能是装置漏气D可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图所示为某化肥的说明书，请通过计算说明该袋化肥是属于纯净物还是混合物，如果该化肥是混合物，且氮元素全部来自于碳酸氢铵，请计算出该袋化肥碳酸氢铵中氮元素的质量分数。18．某市曾发生过一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一，右图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容，因保存不当，该说明书上部分内容被污损了，其中化学式被污损出现黑点。请回答：药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28NO4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次，2次/日帕拉米韦含量：25mg/支药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28NO4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次，2次/日帕拉米韦含量：25mg/支（1）帕拉米韦由_______种元素组成；（2）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比___________；（最简整数比）（3）治疗成人H7N9禽流感患者，每天应注射帕拉米韦注射液__________支；（4）说明书上帕拉韦米的化学式中被污损处数字应为______________；（5）计算65.6g帕拉韦米所含氧元素的质量为__________g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在点燃的条件下，3.9g苯（C6H6）与9.6gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、2.7gH2O和物质X．则X的质量为_____g；该反应的化学方程式为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、瓶塞应该倒置于实验台上，防止药品的污染，故该操作错误；B、天平称量时应“左物右码”，药品与砝码的位置放反了，故该操作错误；C、读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故该操作正确；D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故该操作错误。点睛：浓硫酸的稀释时，如果将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里．可以简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”2、A【解析】

A.空气中含有氧气，故工业上分离液态空气制取氧气中无新物质生成，属于物理变化，此选项正确；B.由分子构成的物质，纯净物是由同种分子构成的，由原子构成的物质，纯净物由同种原子构成，故纯净物不一定是由同种分子构成的，此选项错误；C.氢原子中没有中子，故多数原子是由质子、中子和电子构成的，此选项错误；D.空气中氧气的体积分数为21%，此选项错误。故选A。3、C【解析】

A、试管内液体太多,不能超过试管容积的三分之一，要用酒精灯的外焰加热，故A不正确；B、点燃酒精灯，要用火柴或打火机，不能用燃着的酒精灯去点燃其它的酒精灯，会引发火灾，故B不正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C正确；D、过滤要用玻璃棒引流，故D不正确。故选C。4、A【解析】

A、水是由水分子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，铜是由铜原子直接构成的，故选项错误；B、空气的注射器容易被压缩是因为气体分子间间隔较大，故选项正确；C、H2O和H2O2的分子构成不同，因而化学性质不同，故选项错误；D、化学变化中分子可分，原子不可分，故选项正确。故选A。5、B【解析】绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学，绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染，任何物质都是由元素组成的，所以说绿色化学就是生产不含化学成分的物质，是绝对错误的。故选A。6、D【解析】

氧气不易溶于水，密度比空气大，用向上排空气法收集或排水法收集。【详解】A、氧气不易溶于水，用排水法能收集到一瓶氧气，故A不正确；B、选择A、B两种装置，氧气密度比水小，要从短管进，水从长管排出，则导管a接导管c可收集到一瓶O2，故B不正确；C、选择B、C两种装置，氧气密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压，把水从b排出，导管c应该接导管d，故C不正确；D、选择B、C两种装置，氧气从短管通入，水从b端排出，则导管c接导管d可收集到一瓶O2，故D正确。故选D。【点睛】用万用瓶装满水收集氧气，氧气密度比水小，氧气要从短管进，水从长管排出。7、C【解析】试题分析∶根据化学式为C20H26O2知∶A．该兴奋剂属于有机物。故A错误。B．该兴奋剂一个分子中有48个原子。故B错误。C．该兴奋剂中碳元素的质量分数最大。故C正确。D．该兴奋剂中碳、氢、氧元素的质量比为120∶13∶16.故D错误。考点∶考查化学式的意义。8、C【解析】

A、测定它们的密度比较麻烦，因此不常用，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，故选项错误；C、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，故选项正确；D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中，只能鉴别出二氧化碳，故选项错误.故选C9、B【解析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【详解】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，符合题意；C、该符号是水的化学式，不是元素符号，不符合题意；D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不符合题意。故选B。【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。10、C【解析】试题分析：A、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故A说法正确；B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故C说法错误；D、符号“O”可以代表氧元素，也可代表一个氧原子，故D说法正确．故选C．考点：原子的定义与构成．点评：解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的关系．11、D【解析】

A.氢氧化铁中铁元素显+3价，其化学式为，选项错误；B.氮的元素符号为N，是汞，选项错误；C.读作氯化铵，选项错误；D.碳酸钾化学式为，选项正确。故选：D。12、C【解析】

A、二氧化碳不供给呼吸，但只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡，故选项错误；B、二氧化碳能灭火，但在温室中施用的二氧化碳参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的，故选项错误；C、向温室里释放适量的二氧化碳目的就是促进植物的光合作用，提高农作物产量，故选项正确；D、二氧化碳含量增多会产生温室效应，是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，使地表与低层大气温度增高；而温室中温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，故选项错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、实验开始时红磷燃烧，冒出大量的白烟有水流入集气瓶中，流入水的体积占集气瓶中空气体积的五分之一当红磷不足气密性不好③①②④4右左2装置始终密闭，没有气体逸出，实验结果更准确（或不污染环境）【解析】

（1）图Ⅰ实验中实验现象为：实验开始时红磷燃烧，冒出大量的白烟；冷却后，打开止水夹有水流入集气瓶中，流入水的体积占集气瓶中空气体积的五分之一。（2）该方法中测定空气中氧气的含量的实验中，当红磷不足、气密性不好、未待温度冷却至室温就打开止水夹都会导致测量结果偏低。（3）图2实验的操作步骤是：将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；点燃酒精灯；撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；读取注射器活塞的数据，故实验顺序为③①②④；（4）图2实验中，试管中的空气的体积是30mL，其中氧气的体积为6mL，故活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为4mL处停止；步骤③中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，燃烧时温度升高气体受热膨胀，故活塞先向右移动，温度冷却后，氧气耗尽，内压降低，活塞向左移动；试管和针筒中空气的总体积是40mL，其中氧气的体积为8mL，故活塞最终停留在2mL刻度处。（5）图2实验的优点是：装置始终密闭，没有气体逸出，实验结果更准确（或不污染环境）。14、提供水蒸气，H2（或氢气）剩余固体是Fe3O4Fe+2HCl==FeCl2+H2↑3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑，Fe2O3是红棕色粉末（或不能被磁铁吸引）【解析】

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气；（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明该气体具有可燃性，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成气体的密度小于空气，故该气体为氢气；（3）猜想与假设：猜想二：该反应可能没有铁剩余，故剩余固体为Fe3O4；实验探究：铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故反应的化学方程式为Fe+2HCl==FeCl2+H2↑；实验结论：铁能和水蒸气反应生成氢气和四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑；反思与交流：该试管中剩余固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是红棕色粉末同时不能被磁铁吸引。15、吸收有毒气体二氧化硫，防止其逸出氧气浓度越高，反应越剧烈铁+氧气四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体【解析】

（1）硫燃烧生成二氧化硫，A瓶中水的作用是吸收有毒气体二氧化硫，防止其逸出；故填：吸收有毒气体二氧化硫，防止其逸出；（2）硫、铁丝在空气中与在氧气中燃烧现象不同，原因是氧气浓度越高，反应越剧烈；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。故填：氧气浓度越高，反应越剧烈；铁+氧气四氧化三铁；（3）铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。故填：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。16、燃烧匙确保将集气瓶内的氧气消耗尽红磷燃烧，产生大量的白烟烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处红磷+氧气五氧化二磷AC【解析】

（1）根据实验室常用仪器可知：a是燃烧匙；

（2）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；

（3）点燃的红磷在集气瓶燃烧，生成大量的白烟，放出热量；（4）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；

（5）A、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5，故解释合理；

B、没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理；

C、可能是装置漏气，造成瓶内气压变化不大，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5，故解释合理；

D、可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理．

故答为：

（1）燃烧匙；

（2）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（3）红磷燃烧，产生大量的白烟；

（4