四年级下册语文书课件

四年级下册语文书课件CATALOGUE目录单元一：春意盎然单元二：寓言故事单元三：古诗欣赏单元四：阅读天地单元五：写作练习单元六：语文百花园单元一：春意盎然01总结词生机勃勃、万物复苏详细描述春天来了，大地开始变得生机勃勃，万物复苏。小河里的冰融化了，小草从土壤里钻出头来，树木也开始发芽，蜜蜂和蝴蝶也开始忙碌起来。春天来了总结词柳树变绿、生机勃勃详细描述春天来了，春风吹绿了柳树，这些嫩绿的柳叶就像是一群活泼的孩子，在春风的吹拂下翩翩起舞。春风吹绿了柳树色彩斑斓、美丽动人总结词春天是一个色彩斑斓的季节，各种颜色交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。粉红色的桃花、黄色的迎春花、白色的梨花、红色的樱花，它们在绿叶的衬托下更加美丽动人。详细描述春天的色彩单元二：寓言故事02总结词讽刺脱离实际、墨守成规的人详细描述守株待兔的故事讲述了一个农夫在固定的地方捡到一只撞死的兔子，便不再耕种，每天守在树下等待下一只兔子。结果，他什么都没有得到。这个故事告诉我们，不能把偶然发生的事情当成必然规律，不能寄希望于运气，要脚踏实地，努力创造机会。守株待兔VS讽刺拘泥成例、不知变通的人详细描述刻舟求剑的故事讲述了一个人不小心把剑掉进了江里，他立刻在剑落水的地方刻了一个记号，并标注日期，希望在船到达记号的地方时找到剑。然而，江水流动不停，船行至标记处早已远离了剑掉落的位置。这个故事告诉我们，不能拘泥于成例，要灵活应变。总结词刻舟求剑讽刺多此一举、弄巧成拙的人总结词画蛇添足的故事讲述了一个人画了一条蛇后，觉得不够完美，便给蛇添上了脚。结果，蛇不但失去了原本的美感，还变得怪模怪样。这个故事告诉我们，不要做无谓的修饰和多余的努力，有时候简单才是美。详细描述画蛇添足单元三：古诗欣赏03描绘了春天的清晨，鸟语花香的美景。诗人孟浩然用清新自然的笔触，描绘了一幅春天的画卷。从“夜来风雨声，花落知多少”中，可以感受到春天的气息和生命的活力。春晓详细描述总结词表达了母亲对即将远行的孩子的深深牵挂和祝福。总结词诗人孟郊用深情的语言，歌颂了母爱的伟大和无私。从“慈母手中线，游子身上衣”中，可以感受到母亲对孩子的牵挂和祝福。详细描述游子吟描绘了壮观的自然景色和人生的感悟。诗人王之涣用豪放的笔触，描绘了一幅壮观的自然画卷。同时，通过“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，表达了对人生的感悟和对未来的展望。总结词详细描述登鹳雀楼单元四：阅读天地04总结词团结协作、分工明确、有条不紊、能力强大详细描述小蚂蚁搬家是一个非常有趣的故事，通过描述小蚂蚁如何分工合作，共同完成搬家任务，展现了蚂蚁的团结协作精神和分工明确的特点。同时，也暗示了人类在面对困难时应该像蚂蚁一样团结一致，共同克服困难。小蚂蚁搬家美丽、优雅、轻盈、神秘总结词蝴蝶是一种美丽的昆虫，以其优雅的姿态和轻盈的飞行方式而闻名。在故事中，蝴蝶还被赋予了神秘的色彩，让人们对它产生了更多的想象和好奇。详细描述美丽的蝴蝶总结词生动有趣、寓教于乐、引人入胜要点一要点二详细描述这个故事通过描述动物王国中各种动物之间的互动和关系，生动有趣地展现了动物们的性格特点和行为习惯。同时，故事也寓教于乐，让孩子们在阅读过程中学习到一些道理和知识。动物王国里的故事单元五：写作练习05详细描述1.我的家乡是一个美丽的地方，有着壮观的自然风光和丰富的自然资源。3.家乡的人文气息浓厚，有着传统的民俗文化和独特的民族风情。2.家乡有着特色的美食，如：酸汤鱼、豆腐脑、竹筒饭等，让人垂涎欲滴。总结词：介绍自己的家乡，包括家乡的美景、美食、人文等。我的家乡3.狗狗是人类最忠实的朋友，它可以陪伴我们度过快乐的时光。2.狗狗喜欢追逐玩耍，看到主人摇尾巴时总是那么热情。1.我喜欢的小动物是狗狗，它有着毛茸茸的身体和圆溜溜的眼睛。总结词：描述自己喜欢的小动物，可以从外形、习性、喜好等方面进行描述。详细描述我喜欢的小动物记一次春游活动详细描述2.我们带着零食、饮料、野餐垫等物品，乘坐大巴车前往目的地。总结词：记录一次春游活动的经历，包括活动的过程、感受等。1.春天是一个适合郊游的季节，我和小伙伴们决定去郊外踏青。3.在郊外，我们欣赏到了美丽的花朵和绿油油的草地，心情格外愉悦。单元六：语文百花园06总结词通过给定的词或词组，学生需要接龙出下一个相关的词或词组，以此锻炼学生的词汇联想和语言表达能力。详细描述词语接龙是一种既有趣又富有挑战性的语言游戏。在词语接龙中，老师给出一个词或词组，学生需要立刻接出下一个相关的词或词组。例如，老师给出“春天”，学生可以接“天气”；老师给出“冬天”，学生可以接“雪花”等等。词语接龙总结词学生需要将给出的句子进行改写，以锻炼他们的语言运用和表达能力。详细描述句子改写是一种帮助学生理解句子结构和表达方式的有效方法。在句子改写中，老师给出一个句子，学生需要将其改写成不同的形式，例如将陈述句改为疑问句，或将简单句改为复合句等等。通过这种方式，学生可以更好地理解句子的构成和变化。句子改写通过阅读短文或故事，学生需要回答有关文章内容的问题或完成与文章相关的任务，以锻炼他们的阅读理解和思维能力。总结词阅读理解练习是一种重要的语言学习活动，可以帮助学生提高阅读和理解能力。在练习中，学生需要阅读一篇短文或故事，然后回答与