十几减九课件

十几减九课件汇报人：202X-12-20目录contents引言基础知识回顾十几减九的算法实例解析与练习总结与回顾拓展与延伸引言01理解并掌握十几减九的算理和算法。培养和提高学生的数学思维能力和计算能力。渗透数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识。教学目标复习20以内数的数法、十进制的概念和20以内数的加减法运算。复习导入通过实例和图示，讲解十几减九的算理和算法，包括分解数、凑十法、逆向思考等方法。新课讲授设计不同层次的练习题，包括基础题、提高题和拓展题，让学生逐步掌握十几减九的运算技巧。巩固练习总结本节课所学内容，强调算理和算法的重要性，引导学生思考如何在实际生活中应用这些知识。课堂小结教学内容基础知识回顾02掌握十位数减法的计算方法，理解借位的概念。总结词首先回顾十位数减法的计算方法，例如12-9=3，其中10-9=1，2+1=3。同时，需要理解借位的概念，即当减数大于被减数的十位数时，需要向更高位借位。例如15-9=6，其中10-9=1，5+1=6。详细描述十位数减法总结词掌握个位数减法的计算方法，理解借位的含义。详细描述回顾个位数减法的计算方法，例如5-3=2。同时，需要理解借位的含义，即当减数大于被减数的个位数时，需要向更高位借位。例如6-3=3，其中10-3=7，6-7=-1，因为6小于7，所以向更高位借位。个位数减法掌握组合减法的计算方法，理解组合减法与十位数、个位数减法的关系。总结词回顾组合减法的计算方法，例如14-9=5。同时，需要理解组合减法与十位数、个位数减法的关系，即组合减法可以分解为十位数和个位数的减法。例如14-9可以分解为10-9和4-1的和。详细描述组合减法十几减九的算法03将十几减九的运算转化为十减九的运算，再计算剩余数。总结词首先将十几拆分为十和几，然后用十减去九，得到一个差值，最后用几减去差值即可得到结果。详细描述破十法将十几减九的运算转化为二十减九的运算，再计算剩余数。首先将十几拆分为二十和几，然后用二十减去九，得到一个差值，最后用几加上差值即可得到结果。借十法详细描述总结词总结词将十几减九的运算转化为连续减去几个一。详细描述首先将十几拆分为几个一，然后连续减去几个一即可得到结果。连减法实例解析与练习04实例1解析1实例2解析2实例解析0102030413-9=?通过数数法，先从13中去掉3，剩下10，再从10中去掉6，剩下4。17-9=?通过数数法，先从17中去掉7，剩下10，再从10中去掉2，剩下8。15-9=?题目1通过数数法，先从15中去掉5，剩下10，再从10中去掉4，剩下6。解析18-9=?题目2通过数数法，先从18中去掉8，剩下10，再从10中去掉1，剩下9。解析练习题一20-9=?题目1解析题目2解析通过数数法，先从20中去掉10，剩下10，再从10中去掉9，剩下1。22-9=?通过数数法，先从22中去掉12，剩下10，再从10中去掉7，剩下3。练习题二总结与回顾05

总结算法与技巧总结十几减九的算法通过将减数9分解成1和8，然后用被减数减去1，再加上8，即可得到结果。强调凑十法的运用在十几减九的计算中，可以通过将被减数凑成整十数，再减去剩余数的方法简化计算。总结计算技巧在计算过程中，可以采用多种计算技巧，如拆分、凑十、交换律等，以快速准确地得到结果。回顾本节课的重点内容，包括十几减九的算法、凑十法的运用以及计算技巧等。重点回顾针对学生在计算过程中可能遇到的难点，如如何将被减数凑成整十数、如何运用交换律等，进行详细解析。难点解析提醒学生在计算过程中需要注意的易错点，如不要混淆减数和被减数、不要忘记进位等。易错点提醒回顾重点与难点布置与本节课内容相关的课堂作业，让学生及时巩固所学知识。布置课堂作业布置思考题提醒学生注意事项布置一些与本节课内容相关的思考题，让学生进一步拓展所学知识，提高思维能力。提醒学生在完成作业和思考题时需要注意的事项，如认真审题、仔细计算、及时检查等。030201布置作业与思考题拓展与延伸06在十几减九的运算中，十位数和个位数的关系是关键。例如，在12-9=3中，1是十位数，2是个位数，3是差值。十位数和个位数的关系减法是一种基本的数学运算，具有一些重要的性质，如减法结合律、减法交换律等。这些性质在十几减九的运算中也有应用。减法的性质在十几减九的运算中，如果被减数的个位数小于减数，就需要向十位数借位。借位的概念是减法中的一个重要概念，也是后续学习更复杂的数学运算的基础。借位的概念相关知识点拓展数学竞赛中的应用在数学竞赛中，十几减九的运算也是常考题型之一。通过练习这个运算，可以提高学生的数学思维能力和解题技巧。日常生活中的应用十几减九的运算在日常生活中非常常见，如购物、计算时