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文档简介
现代创意建筑系别:美术系姓名:李晓娜现代创意建筑
授课年级:高中一年级
授课时数:1课时教材分析
一、教学目标:
【知识与技能】
1、了解和认识外国现代建筑的主要特点和发展趋向。
2、掌握欣赏现代建筑的基本方法,能对现代建筑作出分析和评价。
【过程与方法】
1、通过欣赏建筑图片,使学生了解不同国家现代建筑的特点。
2、通过比较法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习激发学生的学习兴趣。
【情感态度与价值观】
1、培养学生用美术语言去欣赏现代建筑,提高形象思维与逻辑思维能力。
2、对建筑有所了解的基础上,激发热爱建筑艺术的热情。
二、教学重点:认识和理解现代建筑的主要特点,学会欣赏现代建筑的基本方法。
三、教学难点:现代建筑的空间设计与立意思想。四、教学方法:讲授法、启发法、讨论法、观赏法、创作指导法。
五、教学用具:教具准备:多媒体课件、范画。学法选择:自由组合,6-8人为一个小组,课前预习,收集关于现代建筑的资料;课外阅读资料;绘画工具等。
六、教学过程:
﹛一﹜、导入新课:
通过老师拿的自制模型范画与多媒体现代建筑几组图片进行比较,启发学生思考回答,导入新课。
﹛二﹜、讲授新课:1、从艺术角度欣赏现代创意建筑:首先从欣赏的图片开始引导、启发学生说出现代创意建筑的特点。师:我们的第一站来到了悉尼歌剧院,请大家观察一下它的外型和老师面前的建筑物比起来有什么不同?生:外观、颜色、构造、造型独特····师:非常好!有的同学说出了现代创意建筑的一个特点:造型独特。从美术的角度来说它的外型是简单的几何形体叠加而成,有人称它为“张开的贝壳”还有人称它为“扬帆的船”。悉尼歌剧院是澳大利亚的象征标志,是现代创意建筑的典型作品。师:我们的第二站来到了中央电视台总部大楼,它被称为最激进、最有力量感的建筑物,它两边的塔楼内倾斜6度,在163米的空中由L悬臂结构连为一体,外部玻璃都是不规则的几何图案,高新技术含量大。被美国《时代》周刊评选为世界十大建筑奇迹。它突出了我们时代需要和时代象征,它体现了现代创意建筑的第二大特点:突出时代。师:第三站我们来到了一个巨大的金属建筑物旁,它叫洛杉矶迪斯尼音乐厅,大家仔细观察它有什么独特之处啊?生:它是用金属做的,不规则的、抽象的建筑造型。师:同学们说的都很对,它采用了声浪飞翔、不规则抽象、变形的手法、以金属不锈钢为材料,使建筑显得偶然、无序。人们戏称它:“被开罐器开坏的大金属罐头”。从建筑材料上看,大家总结下它主要体现了现代创意建筑的什么特点啊?生:与众不同、有个性、材质新颖、创新···师:第四站我们来到了一座让人惊讶的建筑旁,有谁能猜出它和什么有关系啊?生:足球,世界杯···师:对,这座建筑物将一个巨大的足球镶嵌在建筑物中,利用一些肌理效果突出该建筑的特点,体现了球的力量感。这是宣传世界杯的建筑,它是不是让大家更加深刻的记住世界杯了呀!它的创新让人们深刻地体会到了现代创意建筑的第四个特点:新奇时尚。师:通过这次的旅行我们总结出了现代创意建筑的四个特点:〈1〉、造型独特〈2〉、突出时代〈3〉、材质创新〈4〉、新奇时尚。了解了这么多现代创意建筑,那么接下来我们用审美的眼光去欣赏独特的建筑吧。2、从艺术角度欣赏独特的现代创意建筑:师:在欣赏的同时我们要去发现它们在那些方面吸引了我们的眼球?师:我们先来看看美国一个巨大的公共图书馆建筑,它是由22本古典文学的书作为墙面,属于书之间夹着金属楼梯,就这样惟妙惟肖的带我们走进了书的海洋,它的新材料吸引了我们的眼球。师:从图书馆出来我们来到了一座非常独特的别墅,它不仅为主人提供了功能,还让人赏心悦目,这座建筑采用了新工艺为生活增添了色彩和快乐。师:流水别墅是现代创意建筑的杰作之一,它的内外空间相互交融,浑然一体,在空间与环境的结合上取得极大成功,它的新技术为有机建筑理论做出了唯美的诠释。师:现在我们来到了美国篮子大楼,它是一家卖篮子的公司。因为建筑的独特魅力吸引了众多消费者的目光,使它的经济由此发达。从外面看,它的窗户很有特色,以编织的空隙为窗户,它通过新结构,将篮子的特征与大厦的功能完美的结合。﹛三﹜课堂讨论:结合现代创意建筑的特点说说以下三座建筑你最喜欢哪座?为什么?(学生分组讨论)﹛四﹜课堂总结:通过这节课我们共同的学习,了解了现代创意建筑是艺术与科技的结合。学习了现代创意建筑的特点,学会了欣赏与鉴赏美。我们要用美的眼光去看世界,观察世界,因为生活处处有美,让我们共同爱这个美好世界、创造美的世界。
这堂课的学习重点是“认识和理解现代建筑的主要特点,学会欣赏现代建筑的基本方法”,希望同学们掌握。﹛五﹜布置作业:利用业余时间收集各国现代建筑,下节课我们学习建筑的模型制作。七、思考与探究:
①、培养学
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