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文档简介

第第页幼儿园小班音乐教案《开车歌》及教学反思

幼儿园小班音乐教案《开车歌》及教学反思

活动目标

1、能合着快慢不同的音乐节奏，制造性地用身体动作模拟各种汽车。

2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

教学重点、难点

能合着快慢不同的音乐节奏，制造性地用身体动作模拟各种汽车。

活动预备

1、观测过各种汽车，玩过各种玩具汽车。

2、做过"小司机'的音乐游戏，熟识红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐

活动过程

1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。

2、幼儿用身体动作表现汽车。

①你最喜爱什么汽车，为什么?请你们学一学。

②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做仿照动作。

③出示玩具汽车，鼓舞幼儿制造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。

④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。

⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。

⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互观赏。请个别幼儿说说自己仿照的是什么车，在干什么。鼓舞幼儿大胆表述，如"我是警车，在执行任务'。

3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，制造性地表现汽车。

①刚才我们合着音乐想出了很多有趣的动作，现在我们认真听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗?

②合着慢节奏的音乐，幼儿制造性地表现汽车，想象此时汽车在干什么，如"消防车要安全回家了'等。

③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车似乎在干什么，音乐节奏慢时汽车似乎在干什么，怎样用动作来表现。

④引导幼儿依据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。

4、游戏：欢乐的汽车。

①你们工作得真仔细，现在该回停车场了。听，一路上回涌现什么状况?

②老师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

③游戏开始，老师弹出不同节奏的音乐，鼓舞幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边制造性地游戏。

④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回"停车场'

教学反思

这个活动是主体活动"车子叭叭'的组成部分。幼儿对汽车有着切身的感受、体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的阅历，因此幼儿愿意参加、表现。在活动中，幼儿的想象力、制造技能得到了培育，形成了相互学习的立场

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