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文档简介

第第页大班美术活动拖色借形想象教案反思

大班美术活动拖色借形想象教案反思

活动目标：

1.大胆想象，尝试将不规章的色块想象成不同的动物，并添画动物特征。

2.感受创作的乐趣体验胜利的喜悦。

3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

旧抹布、彩色纸、水粉颜料、棉签ppt

活动重点难点：

重点：借形想象添画动物特征。

难点：大胆拖色拖到画纸外面

活动过程：

一、谈话导入引出主题

师：1.假如我们不当心把颜料洒在纸上怎么办呢?(幼儿回答)

2.好，那我把它擦掉(老师按幼儿说的将颜料抹开)

3.你们能在抹开的色块中看到什么?像什么?(幼儿找找看)

二、借形想象添画动物特征。ppt

1.在画面中找出动物，老师示范添画动物特征(眼睛)

师：没想到画纸上奇异的图形里藏了好多个伙伴，一起找找它们是谁。(找到一个动物就把它的眼睛画出来，然后再给它添画鼻子花纹)

2.依次看可以转动画纸看看其他方向是不是也躲着动物伙伴。(请个别幼儿上来添画)

三、幼儿操作老师巡回指导(播放轻音乐)

师：请你们也来试试吧!

要求：

1.选一种颜料倒在画纸上，(四个人为一组，一组一张大纸)

2.然后取一块抹布把颜料擦开，擦的时候遇到别的颜色就要停住或者绕过去

3.现在请小伙伴看看你们的画纸里藏着哪些小动物。(找到小动物先把眼睛画出来。然后再为它添加它的特征)

4.为画添上背景(线条)

师：你们的颜料盒里还有一些颜料，可以用线条为你们画添一些背景。

画完的幼儿可以观赏小伙伴的画。

四、幼儿互评老师评价

1.请每组幼儿来讲讲自己的画

a.你都找到了那些小动物呀?

b.你用抹布拖色时转了个圈还拖到了外面特别好。

c.你找到的小动物可真多

五、结束活动

现在小伙伴可以观赏同伴的画。

活动反思：

在活动的第一环节我让幼儿用废旧报纸蘸水粉进行拓印，在幼儿操作之前，我进行了示范：捏住纸团，用力在颜料盘里按一下，再亲亲纸宝宝，轻轻拿起来。并告知幼儿拓印时不要排队，不同的颜色宝宝还可以抱一抱，不要怕纸面脏，大胆的进行拓印，纸上不要留空白的地方。孩子一听，这次的美术活动，不像以前的活动那样严谨，个个都活跃了起来，加上我提供的颜色种类又多，孩子忙的不亦说乎，在玩的过程中，每个幼儿的作品都涌现了色调绚丽的画面。

在第二个环节：玩水，我选用的喷水工具是：喷壶。由于喷壶喷出的水是雾状的，幼儿易把握喷水的量和速度。但是还是有个别幼儿的喷水量过多，整幅画变成了晕染画，每种颜色的轮廓不再明显。

在第三个环节借形想象时，我让幼儿用棉签蘸黑色的水粉进行勾边，这样涌现的轮廓比较明显，易于幼儿进行想象添加。但是由于中班幼儿的生活阅历少，而且还不能很好的迁移自己仅有的阅历。大部分幼儿在绘画时，只是把一种颜色沿轮廓进行了勾画，添加了嘴巴和眼睛，问他是什么时，他就说是怪兽。只有几位幼儿把相邻的色块合在一起进行了想象添加。由于孩子头脑中的表象少，在平常生活中着重引导幼儿进行

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