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文档简介

第第页中班上册语言教案详案《好朋友》

中班上册语言教案详案《好伙伴》

【活动设计】

我班紧紧围绕课题，开展了一系列的早期阅读活动，孩子们对阅读活动产生了深厚的爱好。但是，在阅读活动中，我发觉少数孩子只关注画面，不能较好地把图文结合起来进行阅读，需要成人的引导和援助。为此，我依据中班孩子的认知水平设计了《好伙伴》这一活动。故事中的语言以一问一答的形式涌现，给予熟识的物品以生命和友情，便于幼儿运用已有的阅历进行仿照、大胆创编。活动中邀请了部分家长共同参加制作图书，进行亲子阅读，从而培育孩子良好的阅读习惯。

【活动目标】

1、感知理解两两相关物品之间的"伙伴'关系，初步感知文字与画面的关系。

2、依据自己的生活阅历，大胆地从日常生活中查找相关的物体并进行简约的句式仿编。

3、体验与家长一起制作图书的乐趣并从中感受阅读的欢乐，培育幼儿良好的阅读习惯。

【活动预备】

1、图片：桌子、椅子;锁、钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟及相关的字卡。

2、幼儿操作材料

3、自制大图书《好伙伴》一本。

【活动过程】

一、谈话导入

师：小伙伴，我们都喜爱看图书的，那你知道图书里面都有什么?

二、出示大图书激发幼儿阅读爱好

提问：今日，老师给你们带来了一本大图书，我们一起来看看这本大图书里面有什么?

三、实物匹配，启发幼儿将相关的图片放在一起

1、师幼共同找图片

2、幼儿进行实物匹配，感知理解图书中两两相关物品之间的"伙伴'关系。

3、幼儿送图片，引导幼儿按"**对**说，我们是好伙伴，**说："对!'的句式念儿歌。

四、引导幼儿阅读图书，并进行简约的句式仿编

1、老师带领幼儿阅读图书。

2、幼儿运用已有阅历，进行句式仿编。

五、和家长一起制作图书，进行亲子阅读

1、老师交代要求，幼儿与家长共同制作图书。

2、家长帮孩子在图片上写上文字并共同阅

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