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第第页中班音乐老师老师我爱你教案反思

中班音乐老师老师我爱你教案反思

活动目标

1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验喜爱老师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。

2、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

1、预备绘图纸、图片。

2、歌曲磁带、录音机、钢琴。

活动过程

一、引出课题

通过谈话9月10日老师节引出课题《老师，老师我爱你》(小伙伴的成进步步离不开老师，老师爱小伙伴，小伙伴也很喜爱老师)。

二、老师式范

运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染开心心情，引起幼儿的学习爱好。

三、记忆歌词网

通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式援助幼儿学习歌曲，记忆歌词。

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么(老师)，花儿小伙伴

2、幼儿跟老师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。

4、老师和幼儿完整的演唱歌曲中老师要逐步退出。

四、幼儿和老师一起探究歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。

2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。

五、师幼共同表演唱

老师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的心情。

活动反思：

此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的技能，在孩子渐渐建立自我的过程中，进展自尊和自信，尊敬幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子常常处于欢乐的心情之中，培育良好的心理素养和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素养和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能受到幼儿的敬爱。其实，一件平常小事说着简单可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好伙伴、好老师是我的美满!

歌曲：《老师老师我爱你》

1=D3/4

3455|665-|1233|543-|

春雨春雨我爱你，你的歌儿甜美蜜，

老师老师我爱你，你的话儿甜美蜜，

3216|1235|6653|221-||

唱得花儿齐开放，我们祖国更美丽。

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