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第页共页小学班主任考核制度范本第一章总则第一条为了加强对小学班主任的管理和考核，规范学校班主任的工作行为，提高班主任的工作水平，制定本考核制度。第二条本考核制度适用于本学校小学班主任。第三条本考核制度由学校校长负责组织实施，班主任工作部负责具体操作。第四条班主任考核评定结果作为绩效考核的依据，决定相关奖惩措施和晋级晋职的依据。第五条本考核制度的具体实施细则由学校根据实际情况另行制定。第二章考核内容第六条班主任工作内容包括但不限于：（一）教育教学工作，包括指导学生学习，制定教学计划，组织教学活动等；（二）班级管理工作，包括组织班会，管理学生纪律，协调家长关系等；（三）学生发展工作，包括关注学生思想情感，开展心理辅导，指导学生个性发展等；（四）学校工作，包括参与各项会议，配合学校管理工作等。第七条考核内容主要包括：（一）教育教学工作考核，包括教学质量、教学效果等；（二）班级管理工作考核，包括班级纪律、学生表现等；（三）学生发展工作考核，包括关注学生的情感需求、指导学生的个性发展等；（四）学校工作考核，包括参与学校各项会议、配合学校管理工作等。第三章考核方法第八条考核方法主要包括以下几种：（一）考核评议，通过班主任工作部组织教师评议班主任的工作情况；（二）考核观察，通过学校领导、督导组等对班主任进行工作观察；（三）学生问卷调查，通过对学生进行匿名问卷调查，了解班主任的工作情况。第九条考核评分标准：（一）教育教学工作评分标准：1.教学质量：包括教学内容的设置，教学方法的运用，教学资源的利用等方面；2.教学效果：包括学生的学习状况，学生的成绩表现等方面。（二）班级管理工作评分标准：1.班级纪律：包括学生纪律的管理，班级内部秩序的维护等方面；2.学生表现：包括学生的课堂表现，班会活动参与情况等方面。（三）学生发展工作评分标准：1.关注学生情感需求：包括关心学生的情绪变化，提供心理支持等方面；2.指导学生个性发展：包括对学生个性特点的了解，为学生提供适当的发展指导等方面。（四）学校工作评分标准：1.参与学校会议：包括积极参加学校各项会议，提交工作报告等方面；2.配合学校管理工作：包括积极配合学校各项管理工作，执行学校决策等方面。第四章考核结果处理第十条班主任的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。具体评定方法由学校根据实际情况确定。第十一条根据班主任的考核结果，可以采取以下措施：（一）对优秀班主任给予奖励，包括奖金、荣誉称号等；（二）对良好班主任给予表扬，包括奖品、荣誉证书等；（三）对合格班主任给予肯定，无任何处罚；（四）对不合格班主任给予相应处罚，可以进行批评教育、培训提升等。第五章其他规定第十二条学校可以根据实际情况，对本考核

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