浙江省温州市四年级上学期语文期末试卷（含答案）

浙江省温州市四年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（30分）1．请用楷书将以下句子抄写在横线上，做到正确、美观。天下兴亡，匹夫有责。2．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。责任就是对要做的事心怀热爱。科学家对探索世界àomì的执着，让21世纪成为hūfēnghuànyǔ的世纪；文学家对创作的激情，让故事更wēnnuǎn，帮助读者驱赶hēiàn，fènyǒng前行；爱国人士对家国的情怀，gǔwǔ人心，令人jìngpèi……3．下列词语的读音和字形完全正确的一组是（）A．麦穗（shuì）安照 B．拯（zhěn）救拔打C．角（jué）色严厉 D．弯曲（qū）即然4．阅读下面这段话，按要求完成相关题目。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。掩yǎn❶遮蔽，遮盖（一盖、遮一）：～鼻|～饰。❷关，合：把门～上|～卷。❸门窗箱柜等关闭时夹住东西：关门～住手了。❹乘其不备（进行袭击）：～杀|～取。（1）上图是“掩”在字典中的解释。在画线的句子中这个字应选择。（2）弱小的老麻雀吓退了在力量方面的猎狗，这背后藏着多么伟大的母爱啊！A.挑大梁 B.占上风 C.破天荒 D.敲边鼓（3）课上，小鹿针对老麻雀的行为提了多个问题，老师表扬她：____学习就应该这样！”（）A．为学患无疑，疑则有进。 B．差之毫厘，谬以千里。C．尺有所短，寸有所长。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（4）屠格涅夫笔下的麻雀给我们留下了深刻印象，以下句子中成语使用不当的是（）A．小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。B．老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着，声嘶力竭。C．作者看到老麻雀拯救小麻雀这一幕时，感动得热泪盈眶。D．老麻雀不能随遇而安地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量促使它飞下来。5．根据课文内容或有关要求填空。（1）【景美】浪潮越来越近，千万匹白色战马，浩浩荡荡地而来。《观潮》（2）【人美】苏轼了不起，他教会了我们要多角度看待事物，因为“横看成岭侧成峰，”；中国神话中的精卫了不起：女娃游于东海，，故为精卫，常，以堙于东海；古往今来的战士了不起：但使龙城飞将在，。更有诗曰：，死亦为鬼雄。6．本学期，我们开展了“走进神话王国”综合性学习活动，一起来参加吧。（1）不少诗人把神话写进他们的诗里，下列诗句没有引用神话故事的一项是（）A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B．羿昔落九乌，天人清且安。C．女娲炼五石，天缺犹可补。 D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（2）神话故事充满着神奇的想象。下面哪一句不能体现神话的神奇？（）A．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声……B．说也奇怪，这个泥捏的小家伙，一接触到地面，马上就活了，并且开口就喊：“妈妈！”C．在山林茂密的地方，乌拉诺斯用权杖划出了潺潺的泉水。D．夸父心里想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！”（3）在阅读神话的过程中，同学们发现很多神有多个名字，你最喜欢谁的别名？请选择一组，在括号里打勾，并写出理由。我最喜欢：理由：____________________________________________________________________________________________（4）在综合性学习中，我们发现许多神话故事中的精神影响并激励着后人不断前行。下列选项没有体现勇于担当实现梦想的是（）A．港珠澳大桥的建设者们终于建成了世界上总体跨度最长的跨海大桥。B．中国女排姑娘刻苦训练，终于获得了世界冠军。C．王戎看到道旁李树多子折枝，所以就停下脚步，不去摘李子。D．为了尽早控制疫情，钟南山爷爷逆行武汉，研究病情。二、阅读理解（31分）阅读。为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。7．抓住主要人物是概括事件内容的一种好方法。请写一写本片段的主要内容。在修身课上，魏校长，周恩来。8．魏校长听了周恩来的回答“为之一振”，下列说法最恰当的是（）A．觉得周恩来与别的学生想法不同，非常特别。B．感到非常震惊，周恩来的博大胸怀出乎校长的意料之外。C．发自内心地赞叹周恩来的志向和胸怀。9．片段中多处通过动作、神态、语言等描写来刻画周恩来。请用横线画出一处，并在方框内作批注。10．我们围绕“责任”开展综合实践活动。通过查找资料并结合资料，我们读懂了周恩来“为中华之崛起而读书”的原因，下列说法不正确的是（）八国联军侵华后，中国进入半殖民地半封建社会。军阀混战，民不聊生。各种势力不断被外国操纵，到处是租界，国家已经到了生死存亡的关头。A．为了使中国不再受人侮辱。 B．为了中华民族重新站起来，立于世界。C．为了使中国出现越来越多的知识青年。 D．为了使人民能过上幸福、安定的生活。阅读。收藏责任①黑漆漆的夜晚，星星闪耀着光芒，将这些光芒收藏，照亮整个夜晚。将责任收藏，编织出一片星空，闪烁整个夜晚。②炎炎烈日下，爸爸为工作四处奔忙，汗水浸透衣裳；妈妈忙着在家中洗碗做饭，汗珠沿着额头滚落下来；我正在学校迎战考试，手中浸出汗水，流至白纸黑字间。家中每一位成员肩负起对应的责任，对家庭负责，对自己负责。③这是我收藏的第一份责任，烈日下显得格外（刺眼耀眼闪耀）_________。④秋风袭来，吹来阵阵果香，校园里满地红叶。同学们成群结队从教学楼里跑下来，手中拿着清扫工具，分工明确地打扫校园。大家都说：“校园为我们提供了学习环境，我们应当爱护它。”校园的焕然一新使同学们更有学习的动力。⑤这是我收藏的第二份责任，秋风习习，将这故事传播到每个角落。⑥冬日酷寒，雪花纷飞，整个城市笼罩着一层白雾。清晨的城市起初一片（寂静幽静肃静）_______，嘶啦嘶啦的声音叫醒了人们，清洁工们迎着刺骨的寒风尽着自己的责任；警察站在十字路口指挥交通，英俊挺拔的身姿如同一棵棵松柏，寒风酷雪中，他们认真工作，也在尽着自己的责任……⑦这是我收藏的第三份责任，冬日风雪，终也（抵抗抵挡反抗）_________不住那份责任。⑧烈日炎炎，秋风习习，冬日酷寒，每个平凡的人都尽着自己的责任。⑨携带这些责任，照亮前进的道路，收藏这些责任，它们终会照亮整片夜空。11．根据上下文内容，在括号里选择合适的词语。12．收藏的三份责任分别是什么？请结合短文内容，补充“责任图”（填序号）。①对工作负责②对家庭和自己负责③对身边环境负责第一份责任→第二份责任→第三份责任13．“焕然一新”这个词我们没有学过，但是联系上下文和生活实际，我们仿佛看到了。14．文章以“收藏责任”作为题目，是因为（）A．在日常生活中，这些责任不适合我们去承担，所以要收藏起来。B．收藏这些责任，让责任贯穿于我们生活的点点滴滴，照亮前进的道路。C．每个平凡的人都尽着自己的责任，为了不让责任丢失，因此要收藏起来。D．责任如果拿来承担会让人有压力，因此要把它们收藏起来。15．班级举行了“保护校园环境”讨论会，下面内容没有围绕话题进行讨论的一项是（）A．校园环境不仅包括干净整洁，也包括节约能源，我们要从多个方面来思考。B．有的时候我们去功能室上课，教室里的灯开着，也是一种不环保的行为。C．我们的公共场地经常在打扫之后就出现不少纸屑，影响大家的心情。D．在别人讲话的时候，随意打断，也是一种不文明的行为。16．通过一系列的活动，小鹿认识到责任无处不在。回家后，小鹿想帮家里干点家务活，可妈妈却对他说：“放着我来，你现在的责任就是学习，其他事情都不用你管。”你赞同小鹿妈妈的话吗？如果你是小鹿，你会对妈妈说些什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读。【材料一】11月24日长征五号运载嫦娥五号成功发射，12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆，任务获得圆满成功。嫦娥五号是一个笨重的家伙，由上升器、着陆器、返回器和轨道器组成。到达月球后，嫦娥五号就要挖取月球的月壤。航天局的科学家们科学预测、精心设计了两种“挖土”模式：钻取和表取。“挖土”完毕后，就要准备回程。首先要在月面上给“上升器”点火起飞，再让“上升器”与“轨道器”交会对接，把采集到的月壤转移到“返回器”。目前，这种无人交接方式在中国乃至全世界都是第一次。交接完毕，“返回器”与“轨道器”分离。此时“返回器”要穿过大气层回到地球。为了更加安全可行，科研人员运用了“太空打水漂”法让“返回器”安全降落。嫦娥五号的顺利返回为未来载人登月与建立月球基地打下了坚实基础。【材料二】欧阳自远，中国月球探测工程首席工程师。“我从1994年开始不断向国家提出月球探测计划，很多人觉得很荒唐，甚至骂我。一开始真的很难！”但他依然坚信，“中国能搞，而且还一定能搞成。”2003年，中国月球探测工程终于启动。徐立平，从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作，被称为“在炸药堆里工作”。他的每一次落刀，都能听到自己的心跳。但是战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开他的每一次微雕。17．提问是一种很重要的阅读策略，读了【材料一】，你有什么疑问？请完成下面题目。①提出一个问题，写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________②再想一想，我是从角度提问的。A.针对文章内容 B.写法 C.联系生活经验18．阅读文段（三），判断下列说法是否正确。①“嫦娥五号”在月球上采集土壤对应图片中的流程②。②“嫦娥五号”仅仅依靠上升器就可以返回地球。③“微雕”是指在嫦娥五号器械上进行微型雕刻。④欧阳自远和徐立平都是有责任担当、尽职尽责的人。19．对照【材料一】，返回器在“太空打水漂”应该在哪一项流程的后面？（）A．机械臂表面取样 B．上升器从月面点火升空C．上升器与轨道器对接 D．返回器和轨道器分离20．中国月球探测工程共分三个阶段，目前“嫦娥五号”登月处在哪个阶段？A.无人月球探测 B.载人登月C.建立月球基地 D.以上都不是三、写作题（30分）21．校园生活总是精彩纷呈，有欢笑，有泪水，有责任，更有担当。在学校里，我们都经历过值日，比如担任班级的卫生员、值日班长、路队队长、“关灯员”等。在值日的过程中，你曾经历过什么？哪一次值日让你印象深刻？请以“今天，我值日”为题习作。温馨提醒：结合你的亲身经历，按一定顺序写清楚事情的起因、经过、结果，注意表达自己当时的心情和感受。

答案解析部分1．【答案】天下兴亡，匹夫有责。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。故答案为：天下兴亡，匹夫有责。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】奥秘；呼风唤雨；温暖；黑暗；奋勇；鼓舞；敬佩【解析】【分析】“奥秘”注意“秘”和“密”区分开来；“呼风唤雨”注意“唤”不要写成“换”；“温暖”注意“暖”不要写成目字旁；“黑暗”注意“暗”不要写成“岸”；“奋勇”不要写成“蜂拥”；“鼓舞”不要写成了“古物”；“敬佩”注意“敬”不要写成了“静”。故答案为：奥秘、呼风唤雨、温暖、黑暗、奋勇、鼓舞、敬佩【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】C【解析】【分析】A．有误，“麦穗”的”穗”应读suì”；”安照”应改为”按照”，指（介）根据；依照。

B．有误，”拯救”的”拯”应读”zhěng”。

C．正确。

D．有误，”即然”应改为”既然”，指（连）常跟”就、也、还”相呼应。故答案为：C【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．【答案】（1）①（2）C；B（3）A（4）D【解析】【分析】（1）考查了对字的意思的理解。掩护：保护。掩：遮蔽，遮盖。故选：①。

（2）考查了句子意思的理解。A．挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。B．占上风：保持优越位置。C．破天荒：指从没有过的或第一次出现的。D．敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或蹿掇。故选C、B。

（3）考查了对名言警句的理解。A.“为学患无疑，疑则有进”意思是做学问最害怕的是没有疑问，有疑问才能有进步的空间。B.”差之毫厘，谬以千里”意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。C.”尺有所短，寸有所长”意思是比喻人或事物各有其长处和短处。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？故选A。

（4）考查了对成语的理解。A、B、C正确。D.有误，随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。与语境不符。故答案为：（1）①；（2）C、B；（3）A；（4）D【点评】语段选自《麻雀》，课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。5．【答案】（1）犹如；齐头并进；飞奔（2）远近高低各不同；溺而不返；衔西山之木石；不教胡马度阴山；生当作人杰。【解析】【分析】（1）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”选自《观潮》。描写潮来时的景象。（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

”女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海”这段话选自《精卫填海》。意思是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有来，所以化为精卫鸟。

”但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐朝诗人王昌龄的《出塞》。意思是：如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

”生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》。意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

故答案为：（1）犹如、齐头并进、飞奔；（2）远近高低各不同、溺而不返、衔西山之木石、不教胡马度阴山、生当作人杰。

【点评】考查了现代诗文默写和古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。6．【答案】（1）D（2）D（3）志鸟；精卫有着远大的志向，立志要靠自己渺小的力量填平大海，所以取名“志鸟”能够体现它美好的品质。（4）C【解析】【分析】（1）考查了对诗句的理解。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”描写的是深秋时节的晚上，作者看到的美丽景色，没有引用神话故事。

（2）考查了对神话特点的把握。”每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！”这是夸父的心理描写，不能体现神话的特点。

（3）考查了对人物名称的理解。先了解清楚人物的特点，再结合名称来分析其作用，并说明喜欢这个名称的理由即可，如：精卫有着远大的志向，立志要靠自己渺小的力量填平大海，所以取名”志鸟”能够体现它美好的品质。

（4）考查了对神话故事主旨的理解。”王戎看到道旁李树多子折枝，所以就停下脚步，不去摘李子。”这个句子体现的是王戎认真观察，善于思考的品质，不能体现勇于担当实现梦想。故答案为：（1）D；（2）D；（3）志鸟；精卫有着远大的志向，立志要靠自己渺小的力量填平大海，所以取名“志鸟”能够体现它美好的品质。（4）C

【点评】本题考查了对神话传说的综合性学习。首先明白神话故事的特点，看清题目要求，结合每一则神话故事的同容和要表达的中心思想来完成。【答案】7．提出“同学们为什么而读书”的问题；回答“为中华之崛起而读书”8．B9．那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”从周恩来清晰而坚定的话语中可以看出他的远大志向。10．C【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。7．本题考查了内容理解与概括。根据“奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题””那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道”可知答案。

故答案为：提出“同学们为什么而读书”的问题、回答“为中华之崛起而读书”8．考查了对课文内容的理解。通过阅读文章可知，魏校长听了周恩来的回答”为之一振”是感到非常震惊，周恩来的博大胸怀出乎校长的意料之外。故选B。

故答案为：B9．本题考查了句子理解与赏析。我们可以找到”那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：'为中华之崛起而读书！”这一句。批注可以根据人物描写来答题，格式：这句话运用了……的描写方法，生动形象的写出了……特点（内容），突出了（表现了）人物的……性格（精神／品质）。

故答案为：那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”从周恩来清晰而坚定的话语中可以看出他的远大志向。10．考查了对材料内容的理解。结合材料内容，”为了使中国出现越来越多的知识青年。”不是周恩来”为中华之崛起而读书”的原因。故选C。

故答案为：C【答案】11．耀眼；寂静；抵抗12．②；③；①13．满地红叶的校园变得干净整洁，呈现出崭新的面貌。14．B15．D16．不赞同，我会对妈妈说：“妈妈，学习只是我的一部分责任，作为家里的一员，我有责任帮你分担家务，难道你不想我成为一个有担当、有责任感的人吗？那就让我从身边的小事做起吧！”【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。11．考查了词语理解。“刺眼”的意思是光线太强，使眼睛不舒服；”耀眼”是指光线强烈，使人眼花；”闪耀”的意思是亮光忽明忽暗，动摇不定。”寂静”的意思是静悄悄的，没有声响；”幽静”是幽雅清静；”肃静”的意思是安静严肃。”抵抗”的意思是反抗，抗击；”抵挡”是抵抗、阻挡；”反抗”的意思是采取行动反对。

故答案为：耀眼；寂静；抵抗12．考查了对文章内容理解。第一份责任描写的是爸爸、妈妈和我负起的责任；第二份责任是同学们为了校园清洁负起的责任；第三份是清洁工人在工作岗位上努力工作，负起责。

故答案为：②、③、①13．考查了对词语的理解。”焕然一新”的意思是呈现出崭新的面貌，在文中的意思是满地红叶的校园变得干净整洁。

故答案为：、满地红叶的校园变得干净整洁，呈现出崭新的面貌。14．考查了标题的含义。结全文章开头和结尾处相呼应的点明中心的句子，可以得知，以”收藏责任”作为题目，是因为收藏这些责任，让责任贯穿于我们生活的点点滴滴，照亮前进的道路。

故答案为：B15．考查了文章内容理解。”在别人讲话的时候，随意打断，也是一种不文明的行为。”这句话和要表达的中心”保护校园环境”没有关系。

故答案为：D16．考查了拓展延伸。作答此类题目时，先表明自己的观点，再联系生活实际谈一谈自己的想法即可，注意要围绕”责任”为中心展开。

故答案为：不赞同，我会对妈妈说：“妈妈，学习只是我的一部分责任，作为家里的一员，我有责任帮你分担家务，难道你不想我成为一个有担当、有责任感的人吗？那就让我从身边的小事做起吧！”【答案】17．嫦娥五号成功着陆有什么重要意义？；A18．正确；错误；错误；正确19．D20．A【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。17．考查了文章内容理解。阅读材料，综合材料信息，选出自己感兴趣的内容，从文章内容、写法、联系生活经验等方面提出问题即可。如：嫦娥五号成功着陆有什么重要意义？

故答案为：嫦娥五号成功着陆有什么重要意义？、A18．考查了对文段内容理解。阅读分析材料和图片可知，”‘嫦娥五号’在月球上采集土壤对应图片中的流程②“说法是正确的；首先要在月面上给”上升器”点火起飞，再让”上升器”与”