2023教师教学工作计划

2024教师教学工作计划

2024老师教学工作方案1

一、指导思想

本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面进展，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

二、工作目标

1、作风目标：坚持做好每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教育处工作由检查督促向示范引领的转化。

2、教学质量目标：20xx年中招我校取得优异成果，256人参与中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区其次，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名；综评全区其次名。全体毕业班老师圆满完成方案目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区训练质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取全区第一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业班级争取两门以上全区第一，其它全区其次。

3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚教学集体讨论氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合训练资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的乐观作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。

4、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求仔细进行语文、数学、英语学科的课改实践；乐观推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加同学学习的自信念、乐观性和主动性；乐观探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。

5、课程建设目标：根据语文学科课改规划，连续在各班级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。

6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透亮     ，切实减轻同学过重课业负担。

7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增加功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。

三、工作要点

（一）、狠抓毕业班工作，提高中考成果

教学质量特殊是中考成果的优劣直接关系到学校的生存和进展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成果是本期教学工作的重中之重。依据学年工作方案，学校毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要连续大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试支配；做好中考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体讨论，仔细进行考点讨论和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。

详细措施：

（1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。

（2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。

（3）依据一般班同学基础较差的学情，连续实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。

（4）教育主任和班级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题。

（5）做好同学的心理健康工作，解除同学的心理压力，让同学信念百倍地投入到初三学习生活中。

（6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。

（二）充分发挥教学、教研机构的职能：

1、强化教务处职能：

（1）教务处要进一步增加服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。

（2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应准时、牢靠、有效的信息、资料。

（3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学帮助作用。

2、充分发挥班级、备课组功能：

对教学工作实行教务处、班级组和备课组三级管理：实行班级主任承包制和备课组利益捆绑制。

（1）加强教育处与班级组双向管理职能、开展班级组工作达标制度。连续实施班级组检查与教育处抽查相结合的常规管理模式，明确各班级工作目标，切实解决好各班级消失的问题，七班级的教学管理，八班级的教学质量，九班级的培优工作，创建特色班级组活动，使班级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各班级的优势和特色，努力提高教学质量。

（2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；发扬老师随时进行教学、教研争论、讨论的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。

（二）深化改革，夯实常规：

教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为老师的内心需要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期连续依托课改这一载体，细心常规管理。

1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。

永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了肯定成果，本学期尽可能扩大课改掩盖面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环

节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。

（2）全面启动“同学学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使同学学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动同学学习小组，进行合作学习，大面积提高学习效率。。

详细如下：

a、做好课堂引领，连续坚持周三文，周四理教研活动。

b、小组使用方面引领，推广八班级柳娜小组合理阅历，七班级杨锐恒小组合作学习方面的阅历，鼓舞同学教同学。

c、使用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热忱。

（3）出台十四中课堂十项规定，旨在掌握课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。

（4）课改小组加快课堂讨论步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。

（5）语数外学科课题讨论要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，讨论服务课堂、回归课堂的目的。

（6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。

2、依托课改做实事常规为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作

（1）上课要求老师严格掌握授课时间，语数外学科后10分钟不讲课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。

（2）备课依据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然依据学科特点，自学部分可敏捷把握。加强班级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考方案及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。

（3）作业为切实减轻老师负担和同学课业负担，乐观协作课改，要求每位老师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改准时。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严禁老师让同学购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与班级目标结合，定期对老师作业批改状况进行检查，并准时公示考评检查结果。

（4）设置班级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本班级主任在本班级听课1——2节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。

（5）做实周考和教育处的周清

考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各班级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并准时连续进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并准时解决考试中反映出来的问题。

（6）组织好考后分析和家长会

通过考试和深化细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的熟悉和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成果，更规避了风险。

四、其它工作：

（1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。

（2）理化生加试，体育加试及九班级四次模拟考试。

（3）中招报名、志愿填报及录用。

（4）职教工作。

（5）期中家长会及表彰。

（6）数学、英语竞赛。

2024老师教学工作方案2

一、指导思想

以科学实践进展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升同学语文力量。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。

二、基本状况

本人这学期担当七班级语文教学工作。

1、同学分析：

成果状况。

依据六班级招生考试分析，同学的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文力量水平较低。考试中，语文基础学问得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成果差的主要缘由。

思想状况。

据了解，同学对中同学活布满盼望，他们期盼有一个美妙的中同学活，也盼望在中学学到更多的学问。大部分同学思想乐观，学习态度端正。但也不乏少数同学成果极差，抱着随大流混天过的思想。

力量状况。

据了解，大部分同学不具备自主学习力量，语文力量也较差。大部分同学没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。同学的课外阅读力量尤其贫乏，学问面窄。但大部分同学具备了课堂学习力量，能够仔细听讲，自觉完成作业。

2、教材分析：

七班级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接学校语文的相关字词和语文学问，承启忠学语文的相关内容。七班级语文还需连续抓字词的扩大巩固学习，拓展同学对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级语文的教材设置考虑同学的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册书共设置六个单元。

第一单元，奇妙的想象世界；

其次单元，多姿多彩的童年世界；

第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感；

第四单元，风格各异的四季风景；

第五单元；经典名家的赏读；

第六单元，不甘平凡，乐于向上。

课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀；留在记忆里的童年；家有很多暖和的感觉；关爱家园；我和书的故事；小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员哈利波特；丰富多彩的语文活动；走进高尔基和他的《童年》；搜集农谚；争当故事大王；怀念冰心。

教材课文设置容纳语文学问，综合体现语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态，让同学循序渐进地学习语文学问，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的学问体系，是学问的运用和力量的培育。

教材课文侧重培育同学的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培育同学的写作力量，本学期侧重连续培育同学记叙文写作力量。拓展链接开阔同学视野，营造大语文的学习环境，培育同学对语文及文学的爱好，对生活的喜爱及对人生、社会的熟悉力量。

2024老师教学工作方案3

一、指导思想：

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以训练局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实《桦甸市老师专业进展“三、五”工程》仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高训练教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。

二、主要工作任务

1、仔细学习“新课程理念”，了解新的训练教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效老师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。乐观参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、仔细做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。

三、英语教学工作

在本学期我担当五、六班级的英语教学。教学学校高班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。

四、加强学习提高素养

利用业务学习和业余时间学习先进的训练教学理念，切实提高自身素养。

篇二：学校英语老师教学方案（3527字）

我作为一名学校训练(英语)专业的同学。我庆幸自己选对了专业，由于我觉得自己特别适合这个专业，所以在大一时专业成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只满意于眼前所取得的成果，要想成为一名优秀的学校英语老师，光有学习成果是远远不够的，我需要做更多的努力。

学校老师可以说是一个特别的职业，它担当着同学的启蒙训练工作，可以说是同学的其次个父母。虽然它没有学校、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。

首先，学校老师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应当是擅长挖掘同学的潜能，依据同学的特长、爱好、爱好，培育出不同的“千里马”。学校生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个学校老师去完成。每个同学的特长、爱好、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观看，急躁辅导，激发他们的学习爱好，挖掘同学的潜能，并为同学营造出适应于同学身心进展的教学环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

其次，学校老师要擅长与同学建立良好的师生关系，努力培育同学的学习爱好。爱好是最好的老师，爱好更是学习的动力，是进展某种力量的契机，它促使人们去探究、实践，从而进展智力;而同学学习爱好又是建立在良好的师生关系之上的。特殊是学校生，怎样激发培育他们的学习爱好，可以算是学校老师的首要任务之一。或许学校里，我们不用教与同学特别多的课本学问，但是我们肯定要努力使同学对学习产生爱好。与此同时，还要培育同学各方面的爱好爱好。

再次，要有奉献精神。老师应当不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了训练事业，不惜一切，不顾一切;不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了同学，也为了同学的一切;忠诚于训练事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。

再者，学校老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对进展同学的共性特长，早期开发同学的潜能是非常重要的。“万丈高楼平地起”学校生从小有一个良好教学环境，接受良好的训练，打好扎实的基础，这对同学将来不如高一级的学校和走向社会都是特别重要的。所以学校老师的才艺越多，学问越渊博，对社会的贡献就会越大。

最终，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。老师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于训练事业。老师在教学过程中要依据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的阅历和结论基础上，要有所探究、有所总结、有所超越。

总之，作为一个新世纪的学校老师，站在训练行列的起点，肩负着培育人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘同学的潜能，与同学建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让急躁、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断提高自身的业务素养，才能适应社会进展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。

以上是我对学校老师应具有的素养的了解。针对上述，我想作为一个学校训练(英语)专业的同学，我应当从以下几个方面努力。

一、培育广泛的爱好爱好，始终保持剧烈的求知欲

随这现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，再加上学校生剧烈的奇怪   心，他们的学问已远远超过其年龄界限。他们喜爱思索，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们常常提问的对象。老师有广泛的爱好爱好、渊博的学问，才能深化浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在同学心目中的形象。还有一句老话：老师要给同学一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化学问和专业理论学问，学着去关注同学们关怀的话题，这样，以后我才能更好地与同学沟通，成为他们的良师益友。同时，由于学校生活泼好动、爱唱爱跳，特殊是低班级的同学，所以我要培育自己广泛的爱好爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道同学开展丰富多彩的活动，在活动中培育他们的爱好，使他们欢乐地学习。在高校里，我要努力学习专业学问，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀同学、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然学校老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。

二、学习良好的老师情感品质

学校生学问阅历少，是非观念差，生活阅历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的急躁教育，行为品德上的急躁引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些同学已经能够独立，但是仍旧会有一部分同学需要关爱与呵护，这就需要老师细心观看，发觉同学生活上的困难，并且赐予关心;在学习上，同学们水平参差不齐，这就需要老师用一颗急躁一遍一遍的教育，真正做到“诲人不倦”。在观念上，学校生的思想不够成熟，缺乏是非推断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简洁的，但是经过一段时间的实践后，我发觉真正做到爱心、急躁与细心并举，是一件特别不简单的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培育与提升。

三、掌握自己的心情，科学地训练孩子

首先，老师要有完成训练任务的坚决意向，这是他们完成训练任务的保证。这种意志品质是与他们剧烈的社会责任感相联系的。其次，老师的镇静、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学校生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规章、不听从规劝、违反老师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，老师要擅长调整、掌握自己的心情，处事冷静，以平和的态度对待同学，同时急躁地对他们进行训练。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待同学，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅损害同学的情感，而且会影响他们的身心健康。老师地喜怒无常对同学是极为有害的，简单使一些同学去窥测老师心情地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们共性地健康进展。曾经，我看到过有些学校老师对自己的同学特别严峻，动不动就骂，甚至打。这致使许多学校生都特别怕老师，他们做任何事都当心翼翼。我还听一些学校生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想莫非我以后也会是这样子嘛。不行，我肯定不能。从现在开头，我要仔细学习训练教学法，学会执着、镇静与自制，用正确的方法来训练我将来的每一个同学。

四、努力培育自己各方面的力量

首先是敏锐细致的观看力。从现在开头，我要仔细学习并讨论学校生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观看一些学校生，试着去分析他们的心理，提高自己的观看力。再者就是制造性思维力量。我要好好利用高校的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新力量。其次是生动、流畅的口语表达力量。老师必需要具备肯定的口头表达力量，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达力量。最终就是组织管理力量。我知道我以后确定会选择当班主任，这可不是一件简洁的事。很幸运，在大二这一年，我将担当湖学讨论会的会长，这是一个特别能熬炼人的机会。我要好好干，在尝试中积累更多的组织管理阅历。虽然他跟管理一个学校班级有点差别，但是也能够在其中学到许多有用的。

五、提高对师德的熟悉

所谓师德熟悉，就是指对老师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身学校训练事业的无比欢乐和骄傲。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的学校启蒙训练开头，学校老师的一言一行及训练质量将直接影响到今后学校、高中及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其学校训练，从事启蒙训练更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个同学，其一，要关怀同学的生活，尤其当个别同学身体感到不适时，更要爱护、照看好;其二，要熟识同学们的基本状况，如家庭人员，同学的性格、脾气、生活环境，这样，在训练时，就可依据每位同学的不同特点，查找相应的方法，因人而异，充分挖掘他们的内在潜能;其三，公平对待每个同学，不管是顽皮的，还是文雅的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公平对待。这样，同学们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。

总之，我想说：我喜爱学校老师这个专业，由于喜爱，所以我会专心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。

2024老师教学工作方案4

一．上学期工作回顾

新学期开头了，又投入到紧急的教学工作中，回顾上学期的各种，既有成果有有不足。在学校领导的正确指引下，仔细完成学校布置的各项工作，乐观参与培训，业务学习，乐观听课，严格要求自己，工作上勤勤恳恳，兢兢业业。教学上，乐观仔细完成教学任务，仔细备课，上好每一节课，作业全批全改，乐观上好辅导课，并利用其他课节为同学辅导，准时进行单元测验，在我们的共同努力下，教学上取得了比较满足的成果

二、本学期教学目标

本学期除了完成教学任务外，乐观辅导，准时进行单元测验，对试卷进行分析，使同学的成果能有所提高。

三．详细措施

1、钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。

2、多听课，学习有阅历老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教学阅历的老师学习，尽量多深化课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。

3、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合。

4、充分利用课堂时间完成教学任务，减轻同学的学习负担，让同学在课堂上充实劳碌，课下馈总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，每天检查口头作业，仔细批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业态度，关心同学克服浮躁心情。替同学下海选题，使同学在复习中娴熟，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。连续要求同学背诵好的篇章，轮番进行课堂汇报，提高同学的口头表达力量和写作力量。加强重点词语句型的听写，让同学养成每天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，关心同学讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的力量而努力。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。多找同学谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不卑视他们，确定他们的努力和点滴进步，关心他们树立信念，不断进步。

6、要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。

2024老师教学工作方案5

一、自我分析：

优势：

本人参与工作已经有13年了，长期从事学校数学教学，对数学教材相对熟识，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手段符合同学的需求，在不增加同学学习负担的`同时使同学能较快的把握所学学问。教学过程注意合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。注意启发性：创设情景，擅长引导。由于学校的大力进展与新课程的改革，给了我许多机会与进展空间，在教学方面形成自己的教学风格。

不足：

1、在备课时虽然注意了教材的整合，但缺乏新奇。对学问点的提高缺少进一步的思索，对学有余力孩子的进展关注较少。

2、培育同学的创新意识和解决问题的力量，以及在学好课本学问的同时，如何开阔同学视野加强思维的训练方面没有做深层次的思索。

3、讨论的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不擅长抓住点滴进行反思和总结。

4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论学问不能运用和关心自己的训练教学。

5、对家庭训练在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子进展，还缺乏系统的理解和指导

总之，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。

二、进展目标：

1、树立老师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型老师、反思型老师。

2、仔细学习课件制作的本事，能用先进的教学手段来提高教学质量。

3、努力为同学创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使同学体会到学习数学的价值。

4、注意实践活动，从纯课堂学习向课外探究延长。注意家校结合，争做一名讨论型老师。

进展过程训练理念：

1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：训练部、训练局、学校所提倡的训练理念，应当是每一位训练建立自己个人进展规划的基本依据之一，因此，必需把这些理念来作为指导。

2、数同学活化：让数学回归生活，提倡在生活中发觉数学、应用数学。

3、学校、社会、家庭三结合：同学的进展部单纯是由于学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为老师，在讨论训练教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合讨论，应当是具有肯定的乐观意义的。

三、工作措施：

第一年度：

1、仔细阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、《学校数学老师》在这些书中吸取能够关心和推动训练教学的精神，使自己更上一层楼。

2、虚心地向优秀老师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试讨论低班级小组合作的初步建立。

3、课堂实践与教学反思相结合，仔细撰写教学案例或教学论文。

其次年度：

1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀老师的展现课，写下听课体会进行沟通。

2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展现自己的实践和探究，教学风格具有个人特色。

3、乐观撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。

第三年度:

1、乐观接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合训练实践写有肯定价值的随笔案例、训练博客。

2、擅长抓住平常教学中的点滴进行反思讨论，并有文章，同时改进措施在课堂教学中有落实。擅长思索，在实践中探求、感悟。向讨论型老师靠拢。

四、年度目标：

第一年度目标：

1、仔细学习深刻理解《二期课改精神》、《学校数学训练》等几本书的内涵。

2、乐观参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。

3、完成一班级教材《走进名人世界》在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案例。

4、乐观参与各类听课活动(尤其是名师课)，查找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。

5、完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。

6、尝试发觉家庭训练中存在的问题以及这些问题给同学的学校学习过程中带来的影响。

成果形式：

1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;

2、多听优秀老师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行沟通;

3、能整合教材，备好本班级任教的课。

4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中胜利或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;

其次年年度目标：

1、坚持训练理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的老师专业素养。

2、主动地整合课程资源，对整个学校阶段的教材有很好的把握。

3、连续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的训练教学力量、学习讨论力量都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低班级复习课教学方法、低班级空间与图形教学讨论等。

4、课堂实践与教学反思相结合，乐观撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。

成果形式：

1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客

2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。

3、能够给其他班级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。

第三年度目标：

1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。

2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型老师靠拢。

3、依据形势需要结合自身进展的需求能进行学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。

成果形式：

1、每天至少支配1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的训练类书籍，并写下自己的学习心得;

2、依据形势需要结合自身进展的需求能进行本体学问培训，能与同伴共享。

3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖)

通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，向讨论型老师靠拢。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施：

困难猜测：

(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。

(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。

(3)有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。

应对措施：

(1)合理支配学习时间，指定短期和长远方案表。

(2)改进课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。

(3)仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。

(4)通过同学评价和考试成果检验课堂教学力量，使所教的同学有较大提高。

(5)每学期力争写出一篇有较高质量的训练教学论文。

(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升同学自学的力量。

自我检测：

时刻对比方案表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有

新的想法可对方案作修改，使自己能更好的完成目标。

总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与同学一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，飞翔在训练事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！

2024老师教学工作方案6

作为一名骨干老师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。结合自身实际，特制订此方案，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干老师应具有的素养。

1、首先，我要连续仔细学习《新时期师德修养》，具备良好的师德。提升自己的素养，做一个师德高尚的老师。

2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关训练教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书笔记。利用互联网收集先进的训练教学理论和案例，乐观撰写论文，争取公开发表或获奖。第五周在本校担当专题讲座任务。

3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育结对老师各方面的力量并指导上好公开课。

4、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。第七周我将担当小片区管理活动中的一节公开课。

5、潜心钻研，打造共性课堂。仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。

6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活动中主持并做好中心发言。

7、采纳多种形式进行训练理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

8、乐观参与各类教研培训。结合新课程教学、实践教学需要，参与培训学习，准时了解数学学科的进展动态。使自己的教科研水平逐步提高，教学阅历日益丰富。

以上是我本学期的工作方案，相信通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务力量有进一步的提高。

2024老师教学工作方案7

本学期依据同学的实际状况，从生活入手，结合教材内容，细心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实同学的基础，提高同学的基本技能，培育同学学习数学学问和运用数学学问的力量，关心同学初步建立数学思维模式。现制定初一上学期数学教学工作方案。

一、状况分析

我所教的两个班共有xxx人，同学刚刚完成学校六年的学习，升入初一。由于六班级的学习也是在我们几个老师的任教下完成的。但由于同学的数学基础学问不扎实，计算力量较差，思路不敏捷，缺乏创新思维力量，低分许多，两极分化较为严峻。加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。

初一同学往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。初一同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。

二、教学目标

学问与技能目标：熟悉有理数和代数式，把握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。熟悉基本几何图形，把握基本基本作图力量和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，进展几何思维模式。培育同学的观看和思维力量，尤其是自主探究的力量。情感与态度目标：培育同学学习数学的爱好，熟悉数学源自生活实践，最终回归生活。

三、教材分析

本学期共有8个章的学问：

第一章、基本的几何图形。这部分的主要内容是图形的初步熟悉，从同学生活四周熟识的立体图形入手，使同学队物体外形的熟悉由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的绽开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最基本的图形点、线和面的介绍，进而以此为基础介绍线段、射线和直线，并进行线段的度量和比较。

其次章、有理数。本部分主要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做预备的学问：相反数和肯定值。

第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;把握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。

第四章、数据的收集与简洁的统计图。

这部分的主要内容包括4节内容：数据的收集方式、数据的整理、简洁的统计图和统计图的相互转化。整个内容围围着真实的数据绽开教学。这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让同学通过自主实践操作与合作探究活动学会数据的收集与表示的简洁方法，并用来处理贴近同学生活的一些问题，养成用数据说话的习惯。

第五章、代数式与函数的初步熟悉。本部分的前三节与以往的学问是一样的：用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大不同于以往的编排方式了，他把函数的学问提到了这里，很具有挑战性。

第六章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

第七章、数值估算。在现实生活中常常遇到数值的估算，于是编制了本部分的内容，其中近似数和有效数字是本部分的重点。

第八章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;把握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。

四、教学措施

1、仔细研读新课程标准，潜心钻研教材，依据新课程标准，结合同学实际状况，进行针对性的备课，细心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向同学介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发同学的学习爱好，挖掘同学的潜能，培育数学特长生。

3、开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。

4、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的把握，但不一味追求练习的数量。

5、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进同学的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进行教学;

6、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。

7、注意对同学进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

2024老师教学工作方案8

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

（3）准时写好课后小结，为今后的教学打好基础。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、乐观参加听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。

2024老师教学工作方案9

教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培育同学的健康意识和体魄，进一步激发同学的学习“永春白鹤拳”爱好，培育同学的终身体育意识，以同学身心健康进展为中心，重视同学主体地位的同时关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作方案，以满意同学选项同学的需求，加深同学的运动体验和理解，保证同学在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升同学本身的素养，特殊是武德的培育。

②详细目标：

运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼方案。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。

运动技能：a熟悉武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用力量。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。

身体健康：a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径猎取体育与健康方面学问和方法的力量。

2024老师教学工作方案10

爆竹声中辞旧岁，玉兔高兴迎新春。在这万象更新的季节，我们也结束了闲适拘束的寒假，迎来了新的学期。新的学期，新的开头，我们学校也呈现出一派生气勃勃的新面貌。同学们在尽情地休整了一个假期，也更加开朗、自信。在上学期末，我们学校胜利地迎接了县训练局召开的“教学工作会议”，又迎接了省教研院组织的“名师送教下乡”活动。在这两项活动中，我和我的同学都得到了很大的熬炼，从而也更加坚决了在新的学期里，我与同学要共同学习，共同进展的目标。为了做好本学期工作，本着“为了每一个孩子的进展，让每个孩子得到充分的进展”的思想动身，特制定以下教学方案：

一、指导思想：

新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。同时仔细贯彻执行党和国家在新时期的训练方针，以《新课程标准》为指导，全面体现素养训练的思想，注意培育

养同学的美妙的道德情操和人文精神，教给同学语文基本学问，培育同学语文的基本力量。综合运用多种教学方法，乐观尝试自主、合作、探究的教学方式。注意学法指导，培育同学良好的学习习惯，使同学喜爱学语文，学会学语文。使同学在语文实践活动中提高语文素养，促进同学全面、健康进展。乐观参与教学改革活动，留意汲取教改中的胜利阅历，运用到课堂教学中，提高教学效果。

二、学情分析

本学期同学已经进入了五班级下学期，应当说在学校也属于高班级，所以同学的思想与行为会有一些大的波动。比如自制力不强，易犯错误，厌学、逆反等状况，所以本学期我预备从思想上入手，严厉 同学的纪律，使同学们能成为一个有组织，有纪律的孩子，同时，还要狠抓学习，只有让同学们真正专心去学，才能真正的收获。

三、教学工作：

由于在上学期末，参与省送教下乡活中，我执教的《漂亮的小兴安岭》一课并不胜利，所以我真正地看到了自己在教学上的不足，所以在这个学期中，我将乐观从提高课堂教学效益的各个方面加深教学理论的学习，努力探讨提高课堂教学效益的方法。我将乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导等进行再熟悉，提高用理论来指导实践

的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。详细从以下两方面进行入手：

1.努力提高课堂教学。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

在讲课前，我肯定要仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。同时还要了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。针对各方面，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵做好课堂上的调动。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、努力做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

四、自身专业化进展目标：

我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论，以提高自身的业务水平。同时乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。对于素养训练的理论，还要进行更加深化的学习。在平常的教学工作中，多参与讲课活动，这样才能让自己的教学水平有真正的提高。在本学期中，我还要做好参与县级名师的评比预备，争取能通过自己的努力，成为县级训练名师。

五、出勤：

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉 仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

总之，在本学期的训练教学工作中，我会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的训练教学水平。

2024老师教学工作方案11

训练的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括习惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的训练，通过潜移默化的影响关心孩子完成训练的系列过程。训练越来越受到重视，老师的作用也在无形中发生渐次的变化，因此，作为老师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人方案，给一个学期的训练一个良好的开头

1、读懂“和谐训练”、“素养训练”、“综合力量”等新的训练观点的内涵，全面贯彻《幼儿园训练指导纲要》，《幼儿园工作规程》，深刻领悟现代训练理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工作方针与工作重点，喜爱训练事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的训练理念，探究在本园训练环境下适合的训练，有讨论、有目的、有方案的完成训练任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。

2、与同班的老师亲密协作，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设平安、轻松、愉悦、干净的生活环境，丰富班级主题墙的内容，注意环保与训练的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理支配主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子的关注班级的变化。平安紧钟时刻提示，细心观看孩子，为体弱多病的特别儿童供应的服务。增加工作责任心，做好班级的日常消毒工作，连续培育孩子的各项常规，让孩子快乐入园，也快乐离园。

3、以主题训练为主导式学问结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元学问，以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，仔细备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的进展，以活泼开朗的性格挖掘训练中孩子的内驱力，既留意个别差异因材施教，又注意集体教学共同促进。激发孩子学习的爱好，引导孩子主动的学习，擅长发觉教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子共性的成长。注意班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的美丽语言中领会文字的玄机，在朗朗上口的童谣、美丽的散文、浅显的儿歌、搞笑好玩的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设相宜的区域嬉戏熬炼幼儿的技能与力量，为孩子供应丰富多彩的晨间器械让孩子熬炼身体，进展基本动作技能。同班级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让训练也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。

4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的进展与提高，利用业余时间参与在职的培训，利用网络资源共享先进的训练理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参与市、区优秀课的观摩，乐观参与园教研活动，开展幼儿社会性进展与品德训练的探究与讨论，获得阅历与教学的全都成长。

5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做伴侣，热心指导家长的训练问题，悉心倾听家长保贵的育儿阅历，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通，充分利用家长接孩子的时间作短暂而详细的沟通，倾之全力擅长技巧的准时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中消失的问题，家园步调全都共同关心孩子以欢乐健康乐观的态度获得全面进展。

2024老师教学工作方案12

一、指导思想

进一步提高学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养训练，培育同学科学素养。

二、主要任务及目标

开足试验教学课程，根据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务目标;

(1)试验员拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量;

(5)开学准时收取科学各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作;

2024老师教学工作方案13

在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。“

一、指导思想

学校遵循“健康第一”的训练指导思想和“育人第一”的宗旨，乐观推动素养训练，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学得到身心健康和协调进展。

二、本学期教学目标

（1）老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

（2）同学方面：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

三、工作要求

1、仔细学习，转变观念，力求创新。校应组织全体体育老师学习各项有关体育老师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。

2、对同学进行正确的课堂评价。确评价同学能提高同学参加活动的乐观性，依据同学的心理特点，体育老师在课堂教学中，应准时对同学进行正确的评价。评价分老师对同学的评价，同学自评，同学互评。在课堂中，评价要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学的活动爱好。

3、抓好“两操”，乐观贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对同学的实际状况，组织同学开展大课堂活动。

4、抓好同学课外体育活动的管理。课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、训练，由同学干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在支配时要留意场地、器材合理安排，并有防止损害事故的措施。

5、依照新课程标准，搞好体育课改活动。在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，并且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让同学在体育活动中得到熬炼，身心和谐地进展。

6、仔细完成本学期的校体育节和运动会活动。乐观为学校体育节和校运动会的筹划做预备，仔细编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，乐观参加的活跃气氛中完成。制订出具体的竞赛规程，举办成一届让老师们和同学们喜爱，都能够乐观勇于参加的体育节和运动会。

2024老师教学工作方案14

一、同学现状分析：

八班级同学已经基本把握熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐中把握技术和技能。

二、教学内容分析：

（1）、课本分析

本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言；其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品观赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

（2）、单元分析

第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。

其次单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点：

本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。

四、工作目标

1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。

3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。

4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。

5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。

6、从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。

五、主要工作及措施

1、全面进展同学的自主力量。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。

3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。

4。运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。

5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。

2024老师教学工作方案15

为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推动素养训练，不断提