学校校本培训活动记录表

学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人胡坤活动时间2023.9.9活动地点浦棠中学活动主题第二届数独比赛训练主讲人胡坤参加对象胡坤、刘鹏、张明波、刘红、张成阳、杜雷、魏震申请学时1活动内容及进程举行第一届数独比赛，开学出提出，一个月前通知任课教师，各班学生进行选拔三名代表比赛。在计算机房，三个数独题目以花费时间最少获胜。八年级最少10分钟左右，七年级最少26分钟左右.

活动反思与意见学生对数独比赛还是比拟陌生的。方式不适应。还要加强宣传。过程确认

教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人张成阳活动时间2023.9.15活动地点浦棠中学活动主题第二届数独比赛主讲人刘鹏参加对象胡坤、刘鹏、张明波、刘红、张成阳、杜雷、魏震申请学时1活动内容及进程举行第一届数独比赛，开学出提出，一个月前通知任课教师，各班学生进行选拔三名代表比赛。在计算机房，三个数独题目以花费时间最少获胜。八年级最少10分钟左右，七年级最少26分钟左右.

活动反思与意见学生对数独比赛还是比拟陌生的。方式不适应。还要加强宣传。过程确认

教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。浦棠中学校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人活动时间2023.10.9活动地点浦棠中学活动主题开课评课主讲人参加对象胡坤、刘鹏、张明波、刘红、张成阳、杜雷、魏震申请学时1活动内容及进程由谢作桃老师上了《二次函数的复习》，谢作桃讲了自己上课的思路，由二次函数的根本概念、知识，到性质和图像、最后是知识应用。陈碧霞老师对此课做了点评，内容比拟散，没有连成一个思路。

活动反思与意见复习课要考虑一般的学生的情况，也要照顾两端的学生。过程确认

教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人活动时间2023.10.23活动地点浦棠中学活动主题开课评课主讲人参加对象胡坤、刘鹏、张明波、刘红、张成阳、杜雷、魏震申请学时1活动内容及进程由许宏斌老师上了《特殊平行四边形的复习》，许宏斌讲了自己上课的思路，由四边形、平行四边形、特殊平行四边形、梯形的概念及联系，到它们的性质比拟，到判定，最后是知识应用。郑增益老师对此课做了点评，内容比拟多也有层次，特别是练习。学生较难消化。

活动反思与意见复习课比拟难把握。学生的逻辑思维较难形成系统。过程确认

教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人活动时间2023.10.23活动地点浦棠中学活动主题张明波开课评课主讲人张明波参加对象胡坤、刘鹏、张明波、刘红、张成阳、杜雷、魏震申请学时1活动内容及进程由陈长尊老师上了《7.4分式方程〔1〕》，陈长尊讲了自己上课的思路，由生活中的数学年龄引入，得到分式方程定义，解分式方程，练习杨辉仁老师对此课做了点评，分式方程比拟简单，但分式方程增根较难理解，分式方程的解什么时候提出，为什么要检验等要进一步研讨。

1活动反思与意见提出问题有的时候比解决问题更难。我们习惯了自己的思维。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人许宏斌活动时间2023.11.9活动地点浦棠中学活动主题刘鹏开课评课主讲人刘鹏参加对象胡坤、刘鹏、张明波、刘红、张成阳、杜雷、魏震申请学时2活动内容及进程由罗庆成老师上了《梯形的复习》，罗庆成讲了自己上课的思路，由梯形的根本知识，是特殊的四边形、重点是梯形的四种辅助线的添加。马显伟老师对此课做了点评，梯形的内容教少，但四种辅助线的添加及应用是难点。学生是很难掌握的。练习要多。

活动反思与意见辅助线是初中的重点，也是难点。让学生掌握要有一定的配套练习。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人许宏斌活动时间2023.11.19活动地点浦棠中学活动主题郑增益开课评课主讲人郑增益参加对象宏斌、辉仁、作桃、长尊、碧霞、增益、庆成、江枫、显伟申请学时2活动内容及进程由郑增益老师上了《5.1多边形〔1〕》，郑增益讲了自己上课的思路，从三角形的定义到四边形的定义、有关四边形的内角和、外角和的定理，最后是定理的应用和闯关练习。许宏斌老师对此课做了点评。郑增益老师上课一向激情四溢，学生都被感染，上课都能认真听讲。

活动反思与意见我们老师现在上课都非常重视设计。忽略了用激情感染学生。学校校本培训活动记录表、工作单位：浦棠中学工程名称专题培训工程负责人谢晓如活动时间2023、11、23活动地点浦棠中学活动主题科学学习习惯讨论主讲人徐明亮参加对象徐明亮、菜桐琴、周伟亚、申请学时2活动内容及进程初一科学以概念和根底为主，很多学生出现课听得懂，考试考不好的现象。这是因为记忆和复习不全面、存在知识漏洞的原因。初一阶段学习，学生该背诵的必须背诵，要根据遗忘规律去记忆，及时重现，勤复习、多复习。初二、初三科学难度逐渐加大，其中尤其以浮力、电学为代表，公式、原理及推导、变形公式应用等知识点理解能力加强，如果学生还是一味的强调记忆，认为记住了就会学的好，可能会得不偿失。这时要求学生在充分理解、记忆课本知识点的同时，多做一些典型的题目，在做题的同时，稳固对知识点的掌握。做题不在多，而在精，题目选择尤其重要，题选的不好，做再多也是浪费时间。另外，想要提高科学成绩，还要做好四个环节：预习、听课、复习、作业，养成好的学习习惯。

预习：预习要养成习惯，不能三天打鱼两天晒网。可在每天课间挤时间预习，也可在周末集中预习。预习要找难点，找难点的目的是是要攻破它，这是预习的关键。

听课：听课是最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不能只听不记，更不能只记不听。可记在课本上、教学内容附近，既不易丧失，又利于今后复习。

复习：复习要找规律，复习的目的是把学习内容进一步稳固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。并且还要注意及时订正，查漏补缺。布置作业的目的是稳固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的稳固。做作业前首先阅读一遍课本内容，然后再做作业，既快速又能保证作业质量。

学校校本培训活动记录工作单位：浦棠中学工程名称专题培训工程负责人谢晓如活动时间2023、12、16活动地点浦棠中学活动主题科学学习习惯讨论主讲人菜桐琴参加对象徐明亮、菜桐琴、周伟亚申请学时2活动内容及进程初一科学以概念和根底为主，很多学生出现课听得懂，考试考不好的现象。这是因为记忆和复习不全面、存在知识漏洞的原因。初一阶段学习，学生该背诵的必须背诵，要根据遗忘规律去记忆，及时重现，勤复习、多复习。初二、初三科学难度逐渐加大，其中尤其以浮力、电学为代表，公式、原理及推导、变形公式应用等知识点理解能力加强，如果学生还是一味的强调记忆，认为记住了就会学的好，可能会得不偿失。这时要求学生在充分理解、记忆课本知识点的同时，多做一些典型的题目，在做题的同时，稳固对知识点的掌握。做题不在多，而在精，题目选择尤其重要，题选的不好，做再多也是浪费时间。另外，想要提高科学成绩，还要做好四个环节：预习、听课、复习、作业，养成好的学习习惯。

预习：预习要养成习惯，不能三天打鱼两天晒网。可在每天课间挤时间预习，也可在周末集中预习。预习要找难点，找难点的目的是是要攻破它，这是预习的关键。

听课：听课是最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不能只听不记，更不能只记不听。可记在课本上、教学内容附近，既不易丧失，又利于今后复习。

复习：复习要找规律，复习的目的是把学习内容进一步稳固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。并且还要注意及时订正，查漏补缺。布置作业的目的是稳固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的稳固。做作业前首先阅读一遍课本内容，然后再做作业，既快速又能保证作业质量。

活动反思与意见初中科学是一门综合性很强的学科，知识点很多，包括物理、化学、天文、地理、生物等，种类繁多，很多学生学起来很吃力。要注意引导。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学工程名称专业知识与技能工程负责人胡坤活动时间12月21日活动地点会议室活动主题集体调研主讲人胡坤参加对象石永伟、庄金成、孙峰、张金、胡坤申请学时1活动内容及进程

1、开课由胡坤老师上了《法律对未成年人的特殊保护》、石永伟老师上了《共和国的风雨历程》2、胡坤讲了自己上课的思路，从社会热点引人，复习引导学生回忆法律的知识。然后提出新的知识。李月娥对杨辉仁老师的课进行主评，其他教师也提出了自己的看法。县教研员陈丽娟老师对两位执教老师的课堂给予了深入分析。

活动反思与意见教研反思：课堂教学应针对学生的知识框架，引导学生形成系统性的认知体系过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人陈彬活动时间2023.12.24活动地点浦棠中学活动主题教研组建设主讲人柏永参加对象柏永、刘鹏、周娟、王猛、庄金成、王南海申请学时1活动内容及进程郑洁老师到我校学科调研听了两位老师的上课，并作出了点评。对教研组的建设提出了切合我们学校的意见。怎么样开展教研活动，怎么样发挥整体的力量。分工合作把教研的气氛突出。让大家感受教研的力量。

活动反思与意见教研员的指导对教师的开展有很大的帮助。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学工程名称专业知识与技能工程负责人胡坤活动时间1月6日活动地点初一办公室活动主题讨论新学期教研组工作方案重点研究、交流学科应对中考的策略和方法主讲人高宇参加对象胡坤、陈彬、许旭、张琳、高宇、张成阳、杜雷申请学时1活动内容及进程一、讨论教研组工作方案1、主要工作。2、确立重点解决问题。

二、研究、交流中考策略和方法交流、研究、互相学习1、七年级：研究知识、大纲、试卷。做图册、练习。给差生树立信心。监督独立完成作业。2、八年级：注重方法的指导、作业面批。班干部管理、帮助别人。练习精作发现问题及时及时解决。抢时间中午进去辅导。3、思品：上好新课----提高复习效率的保障。排查---锁定后进生。实----课上关注、监督、检查所有学生、重点检查后进生知识点的落实情况。情感投入---博大的爱感化后进生。严------课堂严格管理是提高整体复习效率的关键。狠抓根底-----保证全员过关的重点。活动反思与意见教研反思：总的指导思想是提高课堂效率；精讲多练；充分调动学生群体的积极性和互助力量。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人胡坤活动时间2023.1.31活动地点浦棠中学活动主题魏震开课评课主讲人胡坤参加对象数学组老师申请学时1活动内容及进程由魏震老师上了《同底数幂相乘》，马显伟讲了自己上课的思路，从天文学引人，复习引导学生回忆乘方的知识。然后提出新的知识。陈长尊对马显伟老师的课进行主评，其他教师也提出了自己的看法。县教研员郑洁老师对其作出评价，师生交流中自问自答的比拟多。示范作用不是很强。

活动反思与意见公开课是很好的平台，让教师展现自己，有教研员的指导对教师的开展有很大的帮助。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人陈彬活动时间2023.2.6活动地点浦棠中学活动主题开课评课主讲人陈彬参加对象全体教师申请学时1活动反思与意见公开课是很好的平台，让教师展现自己，有教研员的指导对教师的开展有很大的帮助。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学

工程名称专业知识与技能工程负责人胡坤活动时间2月10日活动地点初二办公室活动主题阅读教学中的词汇处理〔1〕主讲人王猛老师参加对象张涵、代琴、李焕、张莹莹柏永、朱琳、王猛老师申请学时1

活动内容及进程一、阅读课词汇教学的困惑：〔1〕

刺激目标缺乏或不明确〔2〕

阅读中词汇处理不当---或一掠而过或铺展过多〔3〕

阅读任务设置于词汇目标不匹配或违背了词汇的认知规那么二、行动对策：〔1〕

结合各位教师的某一教学环节的设置谈谈行动对策

----对九年级Unit10Reading的词汇教学进行设计〔2〕

原那么：A、词汇学习是为了提升对文本的理解

B、词汇学习和操练不能脱离文本语境〔3〕

策略：A、教师选择处理的词汇要有利于文本的理解

B、选择的词汇是生活中的高频词

C、教师可以从学生使用的词汇为切入点，利用同义词、近义词和反义词转换等带出新的语言。即利用学生已有的认知图示结合情境学习新的目标词汇。活动反思与意见教研反思：阅读教学中的词汇正确的处理将有效地提高阅读的能力。

过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学

工程名称公开课工程负责人许旭活动时间2月16日活动地点初三办公室活动主题文言文教学的选择与呈现主讲人柏永参加对象全体语文教师申请学时1活动内容及进程1、结构思路清晰，有梯度性，各个环节问题过渡设置自然贴切。2、设计活动细腻，平淡但扎实。3、组织形式多样，师生气氛和谐，如沐春分。4、落实“文〞与“言〞的结合。活动反思与意见教研反思：教学本来就是一种缺憾的艺术，要在教学中不断完善就是要在缺憾中不断改良、完善。

过程确认

教务处或教科室负责人签字：许旭学校校本培训活动记录表工作单位：浦棠中学工程名称科学教研组制定方案工程负责人陈彬活动时间2.23活动地点会议室活动主题制定检查方案主讲人胡坤参加对象全组成员申请学时

活动内容及进程1.

讨论校科技节工程：〔1〕小论文八、九年级〔2〕小制作、小创造七、八年级。〔3〕趣味实验现场赛七、八、九年级。2.

科学周活动工程：〔1〕科普知识抢答赛。〔2〕小制作、小创造展出。3.

一人一课活动形式及时间、问题即解决措施。4.

教学常规检查一月一次。5.

其他活动反思与意见由于时间比拟紧，内容没有制定的很详细也没有确定负责人。过程确认

教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据工程负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专题培训工程负责人许旭活动时间2023.3.1活动地点浦棠中学活动主题传达县教研组会议精神布置本学期工作主讲人许旭参加对象所有教研组长申请学时1活动内容及进程由许旭主任主持学习县教研组长会议精神。回忆上学期工作、并对本学期工作做布置。案例、教育叙事、论文评比、优质课评比、市学科知识竞赛、县初中小论文比赛、八年级学生生活中的数学知识竞赛。教学常规检查、数学学科周、一人一课、名师培养、随堂课等。

活动反思与意见对参加县市比赛要关注。其他工作正常开展。教师希望多参加县活动。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专业知识与技能工程负责人许旭活动时间2023.3.8活动地点浦棠中学活动主题学校公开课主讲人戴继松参加对象全校数学教师申请学时2活动内容及进程上午第三节由戴继松老师上《7.1分式〔2〕》然后由各教师对其课提出自己不同的想法和建议，对郑增益老师上课的态度，特别是上课很有激情，能很好的带动学生，让学生关注老师的每一句话。活动反思与意见活动表达了该教师能认真的备课，关注学生，关注学生的认知水平，表达了年轻教师的冲劲。让学生感到教师对他的关心。过程确认

教务处或教科室负责人签字：胡坤学校校本培训活动记录表工作单位：___浦棠中学_______工程名称专业知识与技能工程负责人许旭活动时间2023.3.16活动地点浦棠中学活动主题学校公开课主讲人许旭参加对象全校数学教师申请学时1活动内容及进程下午第三节由许宏斌老师上《7.4分式方程〔1〕》然后由各教师对其课提出自己不同的想法和建议