成语故事教案：五年级语文《自欺欺人》_第1页
成语故事教案：五年级语文《自欺欺人》_第2页
成语故事教案：五年级语文《自欺欺人》_第3页
成语故事教案：五年级语文《自欺欺人》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页成语故事教案：五年级语文《自欺欺人》成语故事教案【故事简述】在古代有一个叫做苏秦的人，他是楚国的人。每次朝中官员选举时，苏秦总是排名垫底，这让他非常不满。他想尽一切办法也无法改变这种情况，于是他决定离开楚国去其它国家谋求出路。在离开之前，苏秦去会了一位大臣，求得一些出城的路线。在这个过程中，大臣告诉苏秦：“你这个人在古代的成语中，就是自欺欺人。”苏秦听后十分惊讶，在问大臣为什么会这么说之前，大臣已经告诉他：“在你不断寻找进步的同时，你却忽略了自己的缺点，总是以为自己已经十分优秀了。这就是所谓的自欺欺人。”苏秦深思熟虑后，认识到了自己的盲点，开始在自身的缺点上进行改正。经过不断的修炼和学习，苏秦真正成为了一位优秀的政治家和军事家。【教学目标】了解成语“自欺欺人”的含义，并学会运用该成语。从故事中明白了解自己的缺点以及要不断学习和修正的重要性。培养学生自我认识和分析的能力，加强学生的自学能力。【教学重难点】理解“自欺欺人”的含义；从故事中明白自我认识和分析以及不断学习进步的重要性。【教学步骤】【课前准备】准备学生所需用的教材、笔、纸等。【步骤一：导入】通过图片、生活例子等方式引出成语“自欺欺人”群体讨论，从学生的生活经验中找出相关例子，并引导学生思考自身可能存在的盲点。【步骤二：故事讲解】介绍故事背景和主人公苏秦的环境。详细讲解故事细节以及主人公从自欺欺人走向真正进步的过程。引导学生分析故事中的细节，深入理解其中的含义。【步骤三：教学重点】详细讲解“自欺欺人”的含义及相关例子。通过对故事主人公反思自身缺点并不断进步的过程进行深入剖析。运用剖析的方法分析学生可能存在的盲点，引导学生思考如何改进。【步骤四：练习】让学生阅读相关文章，通过剖析和总结获得重要结论。在课堂上进行分组讨论，让学生分享和解决自身存在问题的方法和经验。【步骤五：课堂总结】结合课堂讨论和个人体会，概括出什么是“自欺欺人”以及如何避免它。对学生进行及时反馈，评估学生的掌握情况和在课程中所学得的技能。【课后延展】复习和总结所学知识点，并在生活中将之应用。可通过阅读其它相关故事或成语来加深理解和掌握。老师指导或学生自主搜索相关的阅读资料来进行拓展学习。【教学建议】通过阅读成语故事，能够激发学生学习语文的兴趣。鼓励学生结合成语故事进行思考和解决问题的方式，引导

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论