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第页共页幼儿园大班语言教案：用诗歌引导幼儿单字教学用诗歌引导幼儿单字教学语言是人类社会交流的基础，幼儿的语言发展是他们整个人格发展的重要组成部分，而单字的学习是语言学习的基础。在幼儿园大班，如何让幼儿在游戏中轻松地掌握单字呢？今天，我们将介绍一个结合诗歌与游戏的教学方法，来引导幼儿学习单字。一、教学目标能够辨认并写出所学习的10个汉字；能够运用所学的10个汉字编排简单的诗歌；培养幼儿的观察力、注意力和记忆力。二、教学准备游戏道具：10个带有单个汉字的卡片、10个小盒子或相应的容器、10张纸及文具、音乐播放器；老师要备足10句适合幼儿的诗句，且这些诗句的每一句至少包含一个单字。三、教学步骤教授汉字让幼儿坐在一圈里，老师逐个向他们教授10个汉字，为提高记忆效果，可采用分组与竞赛的方式。让幼儿将10张卡片中的汉字放进相应的小盒子里，然后将盒子随机放入房间的各个角落。老师按顺序念出10个汉字中的一个，让幼儿去找对应的小盒子。幼儿找到小盒子，将盒子中的汉字交给老师，然后老师提醒幼儿记忆和拼音等相关知识，最后将卡片放回盒子里。找到卡片汉字的小组获得一分，最后获得分数最高的小组为胜利者。学习诗句让幼儿听老师朗读10句诗句，并要求幼儿跟读。随后，让幼儿分成10小组，每组分配一句诗句。幼儿们可以利用所学习的汉字，编排一首简短的诗歌，并在课上朗诵给同学听。游戏环节将10张单独的纸条分别写上一个汉字。将10张卡片中的汉字拼凑成一个词句，写在黑板上，并挑选一个同学朗读。老师告诉幼儿们，这句话可能不是正确的。老师把10个单汉字的纸条分成两份，每份五个，随后随机分发给10个幼儿，让他们极力找出自己手中纸条上的汉字，在黑板上重新拼凑成正确的词句。拼凑正确的幼儿向老师出示自己的汉字纸条，并将其贴在正确的位置上。幼儿们将会看到他们所编写和挑选的各自的诗句，以及它们所组成的词句。四、教学反思这种以游戏的方式来教授幼儿汉字的方法，不仅加深了幼儿记忆汉字的效果，而且极具娱乐性。另外，诗歌的引导与创编，也提高了幼儿创造力、语言技能等方面的兴趣。在这个游戏的背景下，幼儿们学会了汉字的正确发音、拼音、写法，并且获
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