中班语言教案：云朵面包教案及教学反思_第1页
中班语言教案：云朵面包教案及教学反思_第2页
中班语言教案：云朵面包教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班语言教案：云朵面包教案及教学反思

中班语言教案：云朵面包教案及教学反思

活动目标：

1.通过观测画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的奇妙色调。

2.通过整体观赏绘本，感受暖和的亲情。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.能分析故事情节，培育想象力。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

绘本PPT

活动过程：

一、认识人物，激发爱好。

1.今日我带来了一本好看的绘本，绘本中的人物是谁呢?我们一起来认识一下。(出示图片)

2.这是谁?(猫爸爸)你怎么知道的?它预备干吗去呢?这又是谁?(猫妈妈)她在干什么呢?他们还有一对可爱的宝宝!

二、观测画面，大胆猜想。

1.今日小猫的一家发生了一件有趣的事情。(出示图片)你发觉了什么?小猫为什么会飞起来?小猫手里拎着面包想送给谁呢?为什么是送给爸爸?

2.爸爸吃了面包会发生什么改变呢?(出示图片)爸爸为什么也飞起来了?奇妙的面包是哪来的呢?(出示做面包的图)我们一起学做面包吧!这么奇妙的面包是用什么做的呢?我们一起来观赏绘本吧!

三、整体观赏，感受故事的奇妙色调。

1.这个故事发生在一个下雨天的早晨老师结合绘本PPT讲解并描述故事。

2.咦，这是什么呀?他们是怎样拿云朵的?谁来学一学?

3.吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。

4.爸爸肯定很饿了，我们给他送面包去吧。老师逐图讲解并描述绘本。

四、拓展沟通，共享亲情

1.(出示绘本书)你喜爱这个云朵面包吗?你觉得这本绘本美在哪里?

2.这本书还有很多漂亮的小奥秘，我们下次再一起看好吗?

课后反思：

绘本看过许多，但给孩子们上绘本课还是这学期第一次。我不知道该怎么来上，怎么来引导同学进入绘本所描绘的世界。但和教研组的老师们一起争论后，在上课前我到觉得轻松了，上课时也是如此。

绘本课的基调就是轻松的，阅读本身就是一件欢乐的事情，在阅读中进行语言的训练，并让孩子们爱上阅读。依据绘本故事，我用猜想式的教学方法完成了这节课的教学活动，给我许多感受。

课上，教学节奏掌控得不好，另外对语言不够敏感，对孩子的回答经常不知该做出怎样的评价;对孩子的了解不够，他们自己在家已经接触过这个绘本，了解这个故事，因此在课堂上我的思路被孩子们打乱了。以后的绘本教学课上，我主要将在以下几方面做改进：1.孩子在课堂上能充共享受阅读的欢乐;2.教学时要擅长运用绘本画面的环节;3.充分拓展绘本留给我们的想象空间，让孩子们思维的敏捷度、广度都得到提升;4.结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论