幼儿园中班体育教案：玩泡泡加强孩子的手眼协调能力_第1页
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第页共页幼儿园中班体育教案：玩泡泡，加强孩子的手眼协调能力。教学目标通过玩泡泡活动，让幼儿掌握基本的泡泡玩法方法，培养他们的手眼协调能力、观察能力、操作能力和团队合作精神。教学准备（1）教具：泡泡液、吸管、小碗、水杯、测量杯等。（2）场地：室内或室外均可，根据实际情况进行选择。（3）人员：幼儿、教师、家长等都可以参与其中。教学过程（1）基本玩法①根据实际情况，为每个幼儿准备小碗和泡泡液。②将泡泡液倒入小碗中，让幼儿自行添加适量的水和食盐，搅拌均匀。③将吸管放入泡泡液中，吸出泡泡。④此时，幼儿需要一手持吸管，一手点按吸管上的泡泡，将其膨胀至适当大小后，轻轻吹出，看泡泡飘飘荡荡。（2）注意事项①由于幼儿年龄较小，教师需在全程把控中发挥引导和监督作用，确保泡泡液不被误食或误吸。②为了让幼儿更好地掌握玩法，教师可以提供一些有趣的小窍门，比如用牙签在泡泡表面涂上颜色，做成彩色泡泡等等。（3）延伸活动为了进一步增强幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，可以将泡泡玩得更加丰富多彩。①棒球比赛：将神奇泡泡变成一个个小小棒球，让幼儿用空手接住球，提高他们的动作反应时间和运动准确性。②看谁造的泡泡最大、最漂亮：竞赛过程中，孩子们需要勇敢地吹出自己的泡泡，还要观察其他孩子的泡泡，评选出最大、最漂亮的泡泡。③团队合作建造泡泡城堡：家长和孩子们一起建造泡泡城堡，在这个过程中，需要小组之间协调合作，在智力和身体方面得到全面锻炼。教学后记一堂成功的体育教学课程，不仅能够帮助幼儿提高自己的手眼协调能力和观察能力，还能在孩子们平凡的日常生活中激起他们无限的创意和想象力。在教学中倡导多彩多姿的思维方式和团队合作精神，是班级发展的重要保障和方向。作为智慧教育时代的一份子，我们教师不仅要在教学课程中因材施教地培养幼儿的个人潜力，还应该在幼儿园整个教学体系中，

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