小学语文必修课教案设计：《女娲补天》

第页共页小学语文必修课教案设计：《女娲补天》》随着教育改革的不断推进，小学语文教育也逐渐朝着更加科学、全面、个性化的方向发展。在小学语文必修课中，经典文学作品的教学是不可或缺的一部分。其中，古代神话故事是小学生接触中国文化的重要途径，更是小学生思维启蒙的重要素材之一。本文将介绍小学语文必修课教案设计中的一篇古代神话故事——《女娲补天》。一、《女娲补天》故事背景《女娲补天》是中国古代神话中的一篇著名故事。这个故事讲述的是古代传说中，天与地的分离之后，天柱断裂，地裂缝终于开了口。为了避免两个大半球狼狈不堪，天渐渐地开始萎缩，太阳、月亮、星辰都越来越边缘化。于是上天派出智慧高超，神力无穷的母仪天下——女娲，在地上找到五彩之石，把金、银、铜、铁、铅五种金属熔化在一起，制成了五根巨柱支撑起天空，解决了天空萎缩的问题，也让陆地人民摆脱了水患和饥荒的威胁。二、《女娲补天》教学目标通过本节课教学的开展，学生应该能够：1、初步了解中国神话文化中的《女娲补天》故事；2、通过分析故事情节和角色特点，初步领会《女娲补天》故事的背后蕴含的哲理和价值观；3、激发学生关注大自然，保护环境的意识。三、教学内容和教学方法1、教学内容：（1）通过动画短片或者讲述的方式，对《女娲补天》故事进行介绍，并要求学生先后用画卷或图形表示出天空萎缩和毁灭的过程；（2）分析故事情节和角色特点，让学生领会文化内涵，进而认识到大自然的力量和人类历史演变的过程；（3）活动项目：自行设计和制作一个女娲模型，并附上《女娲补天》故事的重要情节，学生自行拟定制作女娲的材料；（4）游戏环节：让学生分为两组，进行角色扮演游戏，在这个游戏环节中，把“义气”和“友谊”作为故事重点来讲授。2、教学方法：（1）利用多媒体、图画、动画等辅助教学手段，让学生更好地领会故事背后的文化内涵；（2）开展小组讨论和学生独立思考；（3）采用自主学习、小组合作和游戏等形式，让学生在教学中自我实践和反思。四、教学过程1、引入：通过放映动画片或众包学习的形式，先介绍一下故事背景和情节，引起学生的兴趣。2、故事分析：在讲述故事的过程中，特别强调女娲的勇气和智慧，引导学生注意到故事中传递出来的道德内涵。3、识字、抄写环节：请学生按课文要求完成课文的识字、抄写环节，以提高语言表达和书写能力。4、互动活动：开展“手工制作女娲”、“角色扮演女娲”等互动活动，提高学生创新和合作精神，同时把游戏当做教育的一种方式来看待。5、结合现实情境讲授《女娲补天》的实际意义，让学生认识到身边的环境问题，把关注环境，保护环境的意识，贯穿于教学的全过程。五、教学评价1、课后练习：要求学生根据故事中的五种金属来描述五个特殊的人或人物事件。2、课堂小结：学生在课堂小结中，通过回答问题的方式，回顾整个学习过程，并对教师提出的问题进行回答。3、总结反思：教师需要在总结时，总结整个授课过程的不足和有利因素，对学生的学习情况和答题反应进行记录，做好日常的学生评价，以便掌握教学效果，及时调整教学方式。通过本教案设计，学生能够初步了解《女娲补天》神话故事的文化内涵，认识到大自然的力量和人类历史演变的过程，从中引发出关注人类生