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文档简介

第第页中班科学长大了教案反思

中班科学长大了教案反思

活动目标

1、知道小伙伴、青蛙、大树小时候的名称和样子。

2、懂得人、动物、植物都会长大，初步理解一切都会变的现象和道理。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动预备

材料预备：班上几个小伙伴婴儿时的照片(哭泣、喝奶、被抱)、现在的照片和青蛙、蝌蚪、大树、小树苗的图片

阅历预备：知道动物和植物的感念。

活动过程

1、通过故事初步感知大家小时候的名称和样子

2、运用图片进一步观测认知

(1)了解小伙伴"婴儿'时的样子和活动，知道人会长大。

提问：猜猜这是谁?他在干嘛?(出示班上小伙伴"婴儿'时的照片)

小结：小伙伴还是婴儿的时候，不会走路，躺在摇篮里哇哇的哭，乳汁是他们主要的食物。

提问：现在的你为什么和小时候不一样?(长大了)

想想我们将来会变成什么样子?能干什么?

小结：人是从婴儿时期渐渐长大的，那时候我们还不会走路，不会说话，爱吃奶，还常常哭，后来在大人的哺育和援助下，才渐渐长大了，长高了，能上幼儿园了，以后还能长得跟爸爸妈妈一样高，变得跟爸爸妈妈一样能干。

了解青蛙、小树小时候的状况，知道动物、植物也同样也能长大。

提问：看看这是什么?它们小时候叫什么?是什么样子的?(出示青蛙和大树图片，先请幼儿依据阅历说，再试试出示蝌蚪和小树苗的图片引导幼儿观测。)

小结：青蛙小时候叫蝌蚪，蝌蚪和妈妈长得不一样，穿着黑色衣服的还带着小尾巴，等它渐渐长大后，就变成了穿绿衣服的青蛙。大树小的时候是小树苗，它们也会像小伙伴一样渐渐长大，会发生改变。

3、通过游戏，巩固认知

老师：小伙伴们都知道了人、动物、植物都是从小长大的，而且还会不断地改变，现在我们来玩个游戏"比比谁最快'。玩法：老师说出动植物小时候的名字，幼儿说出其相应长大以后的名字。

附故事：

一天，一个小孩儿，一只青蛙在大树下讲自己小时候的事。小孩儿说：我小的时候，不会走路，也不会说话，睡在摇篮里哇哇地哭，大家叫我"婴儿'。青蛙说：我小的时候，不会跳，也不会呱呱叫，是一只细尾巴、大脑袋的小蝌蚪。听了两个伙伴说的话，大树乐了，笑着说：你们知道吗?我小时候是风一吹就会摇摆的小树苗咧!原来一切事物每天都在不断地改变呀!

教学反思：

在本次活动中，孩子们都能够理解自己会成长，一切事物都是在不断地改变，在活动中了解了小伙伴小时候的样子和名称，认识了小青蛙、大树、蝴蝶等动植物小时候的样子和名称，在游戏中巩固了对小

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